Paradigmskifte på gång Paradigmskiften Tidspil som anger

Paradigmskifte på gång?

Paradigmskiften Tidspil som anger förändring över tid

Paradigmteorin ”Anomalier” dyker upp, d. v. s. nya vetenskapliga upptäckter som inte stämmer med normalvetenskapen, brott mot paradigmatiska förväntningar. Nya ”anomalier” dyker upp, d. v. s. nya vetenskapliga upptäckter som inte stämmer med den nya ”normalvetenskapen”, nya brott mot de nya paradigmatiska förväntningarna. ”Kaos” Normalvetenskap Forskare ”vet” hur världen ser ut Normalvetenskap Forskare ”vet” igen hur världen ser ut, men nu ser den annorlunda ut Åter ”vet” forskare hur världen ser ut, men nu ser den åter annorlunda ut

Vad är ett ”PARADIGM”? (Thomas Kuhn) v. Vetenskapen är revolutionär, inte evolutionär. v. Paradigm är omogna i sina tidigare versioner v. Inom ramen för ett paradigm har vi kriterier för att välja vetenskapliga problem, vetenskapliga metoder och problemlösningar. v. Konkurrensen mellan paradigm är inte den typ av strid som löses genom bevisföring. Det nya paradigmet kan en tid använda det gamla paradigmets begrepp, men de är inte jämförbara - de kännetecknas av inkommensurabilitet.

Förhållningssätt - bemötandet Metoder och arbetssätt Teorier och modeller Paradigm

Aristoteles John Locke Filosofi Rousseau Karl Popper Vetenskapsteori Thomas Kuhn John Dewey Studerar teorier Psykodymanisk Inlärningsteori Systemteori Kognitiv teori Teorier/ metoder

Teorier är ”glasögon” med vilka vi kan ”se” för att förstå, förklara, förutsäga fenomen i ”verkligheten” och att handla Sociologiska Socialpsykologiska Pedagogiska Interaktionistiska Ekonomiska Behavioristiska Objektrelationsteoretiska Kognitiva

Från Paradigmomedvetenhet Till Paradigmmedvetenhet

Paradigmskiften Tidspil som anger förändring över tid

Det organiska paradigmet ”Tros-paradigmet” • Tron på Gud som Sanningen • Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen • Prästerna är Guds röster • Hierarkin: Gud, Fadern, Sonen, Människan, Djuren • Memorering av den Sanna Kunskapen • Planeten Jorden - en levande organism • Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt

Ni ber mig att plöja upp jorden! Ska jag ta en kniv och sarga min moders bröst? Då kommer hon inte att låta mig vila vid hennes barm när jag dör. Ni ber mig att gräva efter sten! Då kommer jag inte att kunna återvända in i hennes kropp för att födas på nytt när jag dör. Ni ber mig att skära gräs och göra hö och sälja det, och bli rik som de vita! Men hur skulle jag våga skära av min moders hår? ” Smohalla, indian vid mitten av 1800 -talet, Referad av Carolyn Merchant i ”Naturens död”

Paradigmskiften 1500 -1600 -Talet ”Den nya vetenskapen” Kopernikus Kepler Newton Descartes Galilei

”Mitt syfte är att visa att det himmelska maskineriet inte bör jämföras med en gudomlig organism utan med ett urverk”. Johannes Kepler (1571 -1630) i ett brev till en vän

Det naturvetenskapliga eller det mekanistiska paradigmet • Tron på Gud som den enda Sanningen • Prästerna är Guds röster • Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen • Memorering av den Sanna Kunskapen • Planeten Jorden - en levande organism • Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt • ”Den nya vetenskapen” • Grunden för det ”moderna projektet” • ”Gud är död” (Nietsche) • Människan är en biologisk maskin ”The Eye of Earth” • Fragmentering • Analys • Stagnation, stillastående • Mått- och viktfakta • Undersöker materien • Objektivitet • Objektifiering av fenomen • Linjärt tänkande • Kunskap är sanning • Vetenskap är sökande efter sanning • Kvantitativ forskning (mäta, väga) • Förklaringar

Att studera ”The Great Chain of Beeing” E F Schumacher, Martinus och R M Bucke ? ? ? = M + X + Y+ Z + Kosmiskt medvetande? Människan = M + X + Y+ Självmedvetande (Z) Djur = M + X + Medvetande (Y) Växter = M + Liv (X) Mineral = Materia (M)

Det pågående paradigmskiftet 19001920 Systemteori Kvantfysiken Objektrelationsteori Nyandligheten

”Vi måste avstå från tanken, att det finns ett subjekt härinne och ett objekt - nämligen världen därute. … Denna uppenbara logiska motsägelse försvinner, om det dualistiska synsättet byts ut mot ett holistiskt: världen och vi utgör en enhet. ” Joachim Israel i förordet till Fritjof Capras ”Fysikens Tao”

Det holistiska paradigmet • Tron på Gud som den enda Sanningen • Prästerna är Guds röster • Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen • Memorering av den Sanna Kunskapen • Planeten Jorden - en levande organism • Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt • Fragmentering • Analys • Stagnation, stillastående • Mått- och viktfakta • Undersöker materien • Objektivitet • Objektifiering av fenomen • Linjärt tänkande • Kunskap är sanning • Vetenskap är sökande efter sanning • Kvantitativ forskning (mäta, väga) • Förklaringar The Eye of Earth • Helheter/holism • Syntes • Rörelse • Processer • Relationer • Subjektivitet • Cirkulärt tänkande • Kunskap är sociala konstruktioner • Vetenskap är att studera sociala konstruktioner och deras uppkomst • Kvalitativ forskning • Förståelse, tolkning - hermeneutik The Eye of Mind

Det nya organiska paradigmet? • Tron på Gud som den enda Sanningen • Prästerna är Guds röster • Kritik obefintlig - De vise redovisar Sanningen • Memorering av den Sanna Kunskapen • Planeten Jorden - en levande organism • Allt är ett, allt lever, allt är gudomligt • Fragmentering • Analys • Stagnation, stillastående • Mått och vikt • Objektivitet • Linjärt tänkande • Kunskap är sanning • Kvantitativ forskning The Eye of Earth • Helheter/holism • Syntes • Rörelse • Processer • Relationer • Subjektivitet • Cirkulärt tänkande • Kunskap är sociala konstruktioner • Vetenskap är att studera sociala konstruktioner och deras uppkomst • Kvalitativ forskning • Förståelse, tolkning - hermeneutik The Eye of Mind Andlig vetenskap? The Eye of Spirit • Ny Gudsbild? • Ny jag-bild? • Ny världsbild? - Gaiateorin

Förändringar p. g. a paradigmskiftet? Från Till Kunskapssyn/epistemologi Teoretisk förklaring Linjärt tänkande Sanningssökande Analys, fragmentering Problemfokus ”Misslyckanden” Teoretisk förståelse Cirkulärt tänkande Sanningsskapande/konstruktion Synteser, helheter Lösnings- och möjlighetsfokus ”Framgångar” Lärarrollen Experten förmedlar Sanningen Kontrollant av kunskapsinhämtande Samarbetspartner, handledare Stödperson/facilitator Ser framgångar, resurser, möjligheter Bedömer lärandeprocesser ”Elev-/studeranderollen” Elev Passiv mottagare av kunskap Beroende av andras bedömning Examen är målet Studerande Aktivt kunskapssökande Självstyrt och självbedömt lärande Flexibelt och livslångt lärande

Exempel på teorier, synsätt och arbetsmetoder i ett paradigmatiskt perspektiv 1500 -1600 -talet ”Den nya vetenskapen” Kopernikus Kepler Newton Descartes Galilei • Inlärningsteorier • Förmedlingspedagogik • Fysik • Freuds psykoanalys • Skolmedicinen • The Eye of Earth • Alternativmedicin • Holistisk undervisning • Kvantfysik • Systemteori • Teamarbete • Andlig vetenskap 19001920 Systemteori Kvantfysik Objektrelationsteori • The Eye of Mind • The Eye of Spirit