Отправимся в путь без сомнений и муки, Чтоб тайны своить великой науки. Раскроим сегодня бактерий секреты – Без ядер, зато санитары планеты! Их изучали до нас очень многие Открыли секреты заведомо строгие. Придется пройти нам по дебрям науки Желательно только без лени и скуки Но все же она молода, как всегда Красавица в мире наук – биология – Наука о жизни! Вперед, господа!
План урока: Из истории открытия бактерий. Строение бактерий. Многообразие бактерий. Размножение бактерий. Способы дыхания и питания бактерий. Биологическая роль бактерий.
Из истории открытия бактерий. . . 1676 г. - Антони ван Левенгук Назвал бактерии «анималькули» Название «бактерии» ввёл в употребление в 1828 году Христиан Эренберг Изучение строения бактериальной клетки началось с изобретением электронного микроскопа в 1930 -е. 1930
Строение бактерий Сбор биологического конструктора.
Многообразие бактерий 1. Кокки (бактериальные клетки округлой формы) 2. Стрептококки (цепочки из кокков) 3. Спириллы (спиралевидные бактерии) 4. Вибрионы (в виде запятой) 5. Диплококки (кокки, слитые попарно) 6. Бациллы (в виде палочек) 7. Стафилококки (в виде виноградной грозди)
Размножение бактерий Размножаются бактерии делением пополам
Дыхание бактерий Аэробы Живут в среде богатой кислородом Анаэробы Живут в бескилородной среде
Питание бактерий Бактерии Автотрофы – питаются готовыми органическими веществами создают органические вещества из неорганических Сине-зеленые, или цианобактерии сыграли важную роль в накоплении кислорода в атмосфере Земли Гетеротрофы – Сапрофиты – бактерии, которые поедают мертвые организмы (бактерии гниения, брожения, молочнокислые, почвенные) Симбионты – живут совместно с другими организмами и часто приносят им пользу ( клубеньковые бактерии) Паразиты – бактерии, которые живут внутри другого организма или на нем и питаются его тканями ( кишечная, туберкулезна я палочки)
Каждая группа делает вывод о наличии бактерий на наших руках во всех трех случаях, о наличии бактерий на денежных купюрах, о способах попадания бактерий в наш организм. Значимость выражения: “Мойте руки перед едой”, “Чистота – залог здоровья”. Посев сделан с пальцев грязной руки Посев сделан с рук, промытых водой без мыла Посев сделан с рук, вымытых с мылом Посев с денежной купюры
Биологическая роль бактерий 1. Почвенные бактерии – бактерии гниения. Они перерабатывают мертвое органическое вещество. 2. Азотфиксирующие бактерии. Усваивают азот из воздуха, обогащают почву этим элементом. 3. Молочнокислые - используют для приготовления сметаны, кефира, ряженки, сыра, квашеной капусты. 4. Кишечная палочка – обитает в кишечнике, помогает расщеплять молочный сахар и вырабатывать витамины. 5. Болезнетворные бактерии – являются возбудителями многих заболеваний таких как: туберкулез, чума, дизентерия, столбняк. 6. Метанобактерии – перерабатывают донные остатки, в результате чего образуется болотный газ – метан, который мы используем в быту. 7. Биотехнология, генная инженерия – встраивая нужные гены в ядерное вещество бактерий, ученые заставляют производить их инсулин – препарат, применяемый при лечении сахарного диабета.
Ах, эта среда обитания! Все связанны между собой Обменом, цепями питания, Составом, структурой, судьбой… В чащобах, и в грядах, и в весях, Где дышит и движется жизнь, Да будет всегда равновесие! Его потревожить страшись! Беречь и родство, и соседство И дружество – прежде всего, И слушать веление сердца, И следовать зову его.
Домашнее задание: 5 -6 : § 8 7 -8 : § 8 ( ответить на вопрос: Вы, вероятно, слышали, что банки и крышки для консервирования овощей и фруктов нужно стерилизовать. Как и зачем это делают? Ответ поясните) 9 -10: § 8 ( ответить на вопрос: Вы, вероятно, слышали, что банки и крышки для консервирования овощей и фруктов нужно стерилизовать. Как и зачем это делают? Ответ поясните) + сделать модель бактериальной клетки
5– 5– 1 Сделать итог сегодняшнего урока в 5 предложениях Сократить до 5 слов Сократить до 1 слова
