открытость городской Е И Ерёмина системы руководитель Тольяттинского

открытость городской Е. И. Ерёмина, системы руководитель Тольяттинского управления образования как министерства образования необходимые и науки Самарской области условия эффективного развития города

Участие образования г. о. Тольятти в федеральных инновационных программах - с 2002 - с 2003 г. – Единый государственный экзамен Нормативное финансирование -с 2003 г. – Профильное обучение -с 2005 г. – Новая система оплаты труда -с 2006 г. – Управление на основе образовательных округов

Территориальное управление Реализация федеральной и региональной политики в области образования с учётом интересов населения и специфики территории Централизация власти Объединение ресурсов Интеграция образовательного пространства городского округа Изменение качества образовательной системы новые условия новое качество Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании (ФЦПРО)

Задачи органов управления образованием на территории городского округа Обеспечение стабильного функционирования системы образования территории в соответствии с государственными образовательными стандартами, нормами и требованиями Обеспечение устойчивого развития системы образования в интересах населения городского округа и городского хозяйства Координация деятельности ОУ всех видов, типов и уровней в составе единой (территориальной) образовательной системы, обеспечивающей доступное и качественное образование

Распределение функций между Территориальным управлением и Департаментом образования мэрии Тольяттинское управление МОи. Н СО ГС(К)ОУ Департамент образования мэрии г. о. Тольятти МОУ МОУ ДОД ГОУ НПО МДОУ ФГОУ СПО ГОУ ВПО НОУ

Компетентностный подход ЦЕЛОСТНОСТЬ Индивидуализация обучения Финансирование по нормативу Оценка по результату Информатизация ОТКРЫТОСТЬ Оптимизация сети НСОТ Государственно общественное управление Образовательные округа

Реализация принципа целостности в управлении системой образования городского округа Единая стратегия инновационного развития системы и её компонентов Преемственность требований к результатам деятельности компонентов системы Единые требования к ресурсному обеспечению компонентов системы Единая система оценки качества всех компонентов системы образования

Межсетевая модель организации летней занятости ТУ МОи. Н СО Занятость детей-сирот Департамент образования мэрии Занятость через трудоустройство ГС(К)ОУ школыинтернаты, детские дома Занятость и профориентационная работа МУ «Дом молодёжных организаций Шанс» Социальнопедагогический колледж Лагеря дневного пребывания (МОУ) ГС(К)ОУ школыинтернаты, детские дома МОУ ДОД Учреждения среднего профессионального образования

Межведомственная модель, обеспечивающая реабилитацию детей с кохлеарной имплантацией Тольяттинское управление МОи. Н СО Департамент здравоохранения мэрии МУЗ «Центр восстановительной медицины и реабилитации «Ариадна» ГС(К)ОУ школаинтернат № 5 Реабилитация детей с кохлеарной имплантацией Департамент образования мэрии Детский сад № 189 «Спутник» АНО ДО «Планета детства «Лада» МДОУ детский сад № 43 «Гнездышко» Центр психологомедико-социального сопровождения

Межсетевая модель предпрофильной подготовки учащихся IX классов ГОУ НПО МОУ ДОД ГОУ СПО МОУ ППЦ ГОУ ТЦПО Тольяттинское управление МОи. Н ГОУ ВПО Предпрофильная подготовка учащихся IX классов МОУ ГЦЗН МОУ РЦ Департамент образования мэрии ТПП

Модель стратегического партнёрства учреждений профессионального образования с работодателями на территории г. о. Тольятти Торговопромышленная палата г. о. Тольяттинское управление МОи. Н СО Квалифицированный специалист Работодатель ое ическ ег Страт во ст ер партн УПО (НПО СПО) Департамент образования мэрии Учащийся МОУ (предпрофильная подготовка, профильное обучение)

Открытость каждой ступени образования городскому сообществу, готовность предъявить результат и принять заказ Городское сообщество Родительская общественность СМИ Власть ОБРАЗОВАНИЕ Бизнесструктуры Работодатели

Открытость каждой последующей ступени образования предыдущей, готовность предоставить результат и сформировать заказ на основе предъявляемых требований НПО ВУЗ Работодатель Дополнительное образование СПО Общее образование Дошкольное образование

Эффективное развитие города Выравнивание стартовых возможностей Охрана здоровья Разнообразие форм Дошкольное образование Старшая школа Профильное обучение Основная школа Социализация Предпрофильная подготовка Начальная школа Формирование общеучебных умений и навыков Общее образование Непрерывное профессиональное образование Гибкость и многообразие форм ВПО Эффективное взаимодействие с работодателями НПО, СПО Многоуровневые модели Стратегическое партнёрство Дополнительное образование детей Дополнительное образование взрослых Обновление содержания и технологий Профессиональное образование Ориентация на рынок труда Образование как основа инновационной экономики города

Благодарю за внимание!