ОТДЕЛЕНИЕ_РЕАБИЛИТАЦИИ_НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ_С_ОРГАНИЧЕННЫМИ_ФИЗИЧЕСКИМИ_И_УМСТВЕННЫМИ.ppt
- Количество слайдов: 22
ОТДЕЛЕНИЕ РЕАБИЛИТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ОРГАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ И УМСТВЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ГОАУСОН «КИРОВСКИЙ КЦСОН»
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ: n n Социальная адаптация и посильная интеграция в общество детей с ограниченными возможностями здоровья Максимально возможное развитие умений самообслуживания и самостоятельного жизнеобеспечения, снижающих степень зависимости от окружающих людей; Обучение на доступном уровне усвоения норм и правил поведения в социуме, способам индивидуального взаимодействия с окружающим миром; Формирование трудовых, прикладных, творческих умений и навыков; Оказание консультационной помощи
Характеристика детского населения г. Кировск по инвалидности 2013 год – всего 59 детей 2014 год – всего 60 детей
Сравнительный анализ количества обслуженных несовершеннолетних в отделении за 2012 – 2014 г.
Категории обслуживаемых несовершеннолетних 2012 год 2013 год 2014 год ДЦП 50 % 60 % Органическое поражение мозга 0% 10 % Задержка физического и психического развития 20% 10 % 18 % Органическое поражение ЦНС 20 % 6% Болезнь Дауна 10 % 6%
Виды оказываемых услуг Ø Социально – экономические Ø Социально – бытовые Ø Социально – педагогические Ø Социально – психологические Ø Социально – медицинские Ø Социально – правовые
Сравнительный анализ количества услуг, оказанных в отделении в 2012 – 2014 г.
Модель системы комплексной реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ в отделении Оценка эффективности проводимых мероприятий. Составление рекомендаций с учетом достигнутого Оказание практической помощи в ориентации ребенка в социуме Определение реабилитационного потенциала для компенсации или восстановления имеющего ограничения жизнедеятельности Определение потребности семьи в различных видах помощи Диагностический этап Адаптивноинтегративный этап Ребенок и его семья Компенсаторновосстановительный этап Организация и проведение запланированных реабилитационных мероприятий по всем направлениям: социальному, медицинскому, психолого-педагогическому Консультативнометодическтий этап Составление индивидуальной реабилитационн ой программы на курс пребывания Обоснование выбора индивидуальной реабилитационн ой программы Динамическое наблюдение за развитием ребенка. Корректирование индивидуальной реабилитационной программы
Инновационные формы и методы реабилитации детей с ОВЗ ü ü ü ü ü Лиготерапия Лекотека Ритмическая мозаика Театрализованная ритмопластика Формокоррекционная ритмопластика Сказка-имидж «Активное обучение» по методике Лили Нильсен Детская хат-ха иога Пальчиковый игротренинг Сетевая терапия
«Хозяйка Хибинской горы» как одно из направлений лиготерапии Взаимодействие с камнями, минералами и украшениями
Лекотека - система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития.
Сказка – имидж Мгновенное преображение «Отнормирование» неадекватного поведения ребенка посредством художественной литературы, костюмов и разнообразных аксессуаров.
«Активное обучение» Методика Лили Нильсен Индивидуальные занятия с детьми со сложными формами ДЦП
Детская хат- ха йога как одна из нетрадиционных технологий работы
СТРУКТУРА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Отделение для детей с ОВЗ учреждения образования учреждения здравоохранения учреждения культуры и спорта общественные организации и частные лица Церковь Спаса Нерукотворного Образа
Воспитанники Отделения принимают активное участие в городских и областных фестивалях и конкурсах творчества: «Кораблик Надежды» , «Родники Здоровья» , «Маленькая планета чудес» , «Весенняя радуга» . Для организации досуга проводятся утренники, музыкальные развлечения.
ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Юридическая помощь, «Круглые столы» Патронаж, беседы, консультации Родительские собрания, конференции Педагоги родители «Сетевая терапия» , тренинги Совместная трудовая и досуговая деятельность «Семья выходного дня»
«Семья выходного дня» n Наставничество, оно же семья выходного дня. Основная цель этого – социализация, т. е. получение жизненного опыта.
«Дневник выходного дня» n Совместная деятельность детей и родителей. Повышение эмоционального и речевого развития «особых» детей.
«Сетевая терапия» n Оказание консультативной помощи на дому с применением интернет – ресурсов.
Перспективы работы отделения n n n n Обеспечить выполнение государственного задания на 2014 год; Повышение качества предоставления социальных услуг; Продолжить внедрение инновационных технологий « Семья выходного дня» , «Сетевая терапия» ; Разработка и внедрение инновационных форм и методов по работе с семьей и ребенком; Активизировать взаимодействие с общественной организацией «Содействие» на базе ЦДТ «Хибины» ; Реализовать внедрение программы «Экотерапия» ; Организация областного семинара «Дети особой заботы» - 2015 год Участие в форумах: « Особое детство» , «Дети – ангелы Мурмана» ;
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ОТДЕЛЕНИЕ_РЕАБИЛИТАЦИИ_НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ_С_ОРГАНИЧЕННЫМИ_ФИЗИЧЕСКИМИ_И_УМСТВЕННЫМИ.ppt