Отчёт за 1 полугодие « 2013 -2014 уч.

Отчёт за 1 полугодие « 2013 -2014 уч. год» младшая группа № 3 « Сказка» Воспитатели: Рожнова Светлана Вячеславовна Шапиро Лилия Михайловна

Характеристика группы. Программа: "ОТ рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы Возраст: 2 – 3 года. Списочный состав: 20 детей;

Жизнь нашей группы началась с адаптационного периода, так как в группу пришли дети, которые не посещали ясли.

Различают три степени тяжести прохождения адаптационного периода: легкая адаптация — поведение нормализуется в течение 10— 15 дней; ребенок соответственно норме прибавляет в весе, адекватно ведет себя в коллективе, не болеет в течение первого месяца посещения дошкольного учреждения; адаптация средней тяжести —сдвиги нормализуются в течение месяца, ребенок на короткое время теряет в весе; может наступить однократное заболевание длительностью 5— 7 дней, есть признаки психического стресса; тяжелая адаптация длится от 2 до 6 месяцев; ребенок часто болеет, теряет уже полученные навыки; может наступить как физическое, так и психическое истощение организма.

Адаптация в первой младшей группе.

В группе созданы условия для нормального психосоциального развития детей: · спокойная и доброжелательная обстановка; · внимание к эмоциональным потребностям детей · организация игр и бесед с детьми · созданы условия для развития и обучения.

Мы играем

Утренняя гимнастика А сейчас все по порядку Встанем дружно на зарядку. Руки в стороны Согнули, Вверх подняли, Помахали, Спрятали за спину их, Оглянулись: Через правое плечо, Через левое еще. Дружно присели Пяточки задели, На носочках поднялись, Опустили руки вниз.

Непосредственная образовательная деятельность

Чтение художественной литературы

Рисование Наши работы

Лепка

Прогулка

Формирование КГН От водички, от водицы Всё улыбками искрится! От водички, от водицы Веселей цветы и птицы! Стёпа умывается, Солнцу улыбается!

Обед Погляди, к твоей тарелке Из лесов сбежались белки! Съели булку, съели кашу И глядят на деток наших!

КГН после обеда Водичка-водичка, Умой наше личико, Мы кушали кашку, Испачкали мордашки. Помоги, водичка, Умыть нам личико.

Сон Раз, два, три, четыре, пять! Мы сейчас ложимся спать. Раз, два, три, четыре! Стало тихо в сонном мире. Раз, два, три! Ничего не говори. Раз, два! На подушке голова. . . Закрываются глаза и. . . Раз! Сладкие сны для нас. . .

Гимнастика пробуждения "Мы проснулись" 1. «Веселые ручки» - и. п. : лежа на спине. Поднимать руки в стороны и опускать вниз. (4 раза) 2. «Резвые ножки» - и. п. : то же. Поочередно поднимать то одну, то другую ногу. (4 раза) 3. «Жучки» - и. п. : то же. Перекаты на правый, затем на левый бок. (4 -6 раз) 4. «Кошечки» - и. п. : стоя на средних четвереньках. Двигаться впередназад, наклоняться вниз, сгибая локти, возвращаясь в и. п. (4 раза)

Самостоятельная деятельность детей во 2 -ой половине дня.

ПДД в младшем дошкольном возрасте А вдруг Бы заявил шофёр: - Мне наплевать на светофор! И как попало ездить стал? Ушёл бы постовой с поста? Но нет, стоит на мостовой Регулировщик – постовой Полосатый переход Пешеходов разных ждет: Идет с коляской мама, Идет с собачкой дама,

Проезжая часть - там где едут машины, И детям не место для бега и игр, Машины красивы и, вроде, игривы, Но каждая с рыком, как бешеный тигр!

Работа с родителями • Индивидуальные беседы. • Стендовые консультации. • Родительские собрания. • Опрос родителей. • Памятки для родителей. • Субботники

Усвоение программы за первое полугодие I пол. 2013 - 2014 уч. г. 6% 12% 14% 8% Здоровье Безопасность Социализация Труд 13% Познание Чтение худож. лит-ры Худож. твор-во Формир. целост. картины мира Коммуникация 10% 17% 13% 7%

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!