Отчёт по самообразованию Учителя МБОУ Красноярская СОШ Кумарица

Отчёт по самообразованию Учителя МБОУ «Красноярская СОШ» Кумарица Н. Н.

Тема: • Мотивация на успех на уроках математики. Работа с одарёнными детьми. 2010 -2012 годы.

Цель: Развитие интереса к предмету. Выявление и развитие способностей учащихся. Задачи: Изучить виды, способы мотивации учащихся на различных этапах урока, Применять материал на своих уроках. Развивать активность и творчество у детей в учебной деятельности. Применять интерактивные формы и методы при работе с детьми.

Литература. Библиотека 1“Первого сентября” “Я иду на урок физики” 7 класс, Москва, 2000 г. 2. Е. П. Ильин “ Мотивация и мотивы” Питер, 2000 г. . • Н. И. Дереклеева «Научно – исследовательская работа в школе» , Москва, 2001 г.

• При осознании смысла учения у школьников возрастают успехи в учебной деятельности, легче усваивается и становится более доступным учебный материал, эффективнее происходит запоминание, возрастает работоспособность. Смысл учения, его значимость являются основой мотивационной составляющей личности учащихся. • Основными факторами, влияющими на формирование положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности являются: • 1. Содержание учебного материала. • 2. Организация учебной деятельности. • 3. Коллективные формы учебной деятельности. • 4. Оценка учебной деятельности. • 5. Стиль педагогической деятельности учителя.

Современный учитель на современном уроке: Применяет различные методы обучения Создает положительную мотивацию к учению Создает ситуацию успеха для каждого ученика Использует на уроке разноуровневые задания Учит школьников самостоятельно работать и добывать знания • Управляет деятельностью учеников • Обобщает и систематизирует знания учащихся • • •

Культура современного урока- это: Концентрическое изучение школьного курса математики Использование активных форм обучения Использование ТСО Обучение аргументации и толерантному ведению спора Выработка речевых навыков Переход от репродуктивных к продуктивным приёмам изучения математики Реализация основных дидактических функций обучения математики

Вывод: Каждый урок направлен на обучение, воспитание, развитие ученика На уроке ученик должен быть активен, с горящими глазами На уроке всё должно быть для ученика доступно и полезно Учитель-мастер находит подход к каждому ученику, добивается, чтобы все ученики были заняты на уроке, и цели урока достигаются для всех учащихся в меру их возможностей и способностей

• Я в течение 8 лет возглавляю ТПГ «Работа с одарёнными детьми» . Главная задача: распознать и развить способности учащихся. • Ежегодно проводим мониторинг одарённости, составляем базу данных ОД, проводим семинары для ОД, родительские собрания, проводим открытые уроки, выпускаем газету «Эрудит» , ежегодно проводим праздник для одарённых « Я первый ученик в школе» , проводим конкурс « Самый умный» , интеллектуальные игры «Поле чудес» , «Умники и умницы» , «Брейн-ринг» , «Кто хочет стать миллионером» , « Архимедов час» и др.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОКОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Использование интерактивной доски на уроке. Использование электронных учебников. Использование компьютерных программ на уроках математике. Использование тренировочных программ при подготовке к экзамену. Создание уроков с использованием ИТ. Организация уроков с привлечением ресурсов Интернет. Использование своих и готовых презентаций.

За этот год я научилась: создавать презентации, пользоваться электронной почтой, Быстро находить в интернете нужный материал к урокам, научилась использовать на уроках интерактивную доску, пользоваться ресурсами ЦОРами и ЭОРАми, . Приобрела и использую: электронный учебник 10 -11 классы по алгебре, Учебно-методический комплект по математике 5 -6 классы для школьного учителя, Видеоуроки по математике 7 класс, «Видеоуроки по математике для 6 класса

Открытые уроки. • Виды мотивации на уроках математики в 6 классе для учителей школы. • Современный урок математики в 7 классе для учителей ММО. • Связь математики с другими науками. Математика и здоровый образ жизни в 6 классе. • Открытые уроки в рамках предметной недели.

Проектная деятельность 6 класс: • • • • Свойства рацианальных чисел, Раскрытие скобок, Координатная плоскость, Решение уравнений. 7 класс: Системы линейных уравнений, Степени, Многочлены, Формулы сокращённого умножения, Прямоугольныё треугольник, Системы линейных неравенств. 10 класс: Призма, Многогранники, Применение производной при исследовании функции, Я и тригонометрия.

Социальный проект «Люблю тебя, село родное» , автор проекта Русанова Дарья, Руководитель Кумарица Н. Н. Проект защищался на школьном ученическом собрании, на родительском собрании и в на районном конкурсе «Ученик года» Русановой Дарьей. Мои проекты Родительское собрание для родителей одарённых детей, Креативное шоу «Минута Славы» , «Капитал-шоу Поле Чудес» , посвящённое дню рождения школы, «Самый умный» , «Предметная неделя» , «Конкурс портфолио» , «Слёт лучших учащихся»

Выступления на совещаниях, педсоветах ММО. • Выступление на МО учителей физики, математики и информатики по теме «Мотивация на успех на уроках математики» ; • Выступление на методическом совещании по теме «Использование ИКТ на уроках математики» ; • ММО « Современный урок. Требования к нему» ; • Педсовет. «Мотивация на успех на уроках математики»

Повышение квалификации. • Сертификат 17 октября 2011 года « Институт информационных технологий «Ай. Ти» «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике» 108 часов Свидетельство№ 0009490 23 марта 2012 года Томский государственный университет «Организация работы с одарёнными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования по математическому профилю» 72 часа Удостоверение № 1090 • 13 мая 2012 года. Семинар по работе с одарёнными детьми при ТГУ.

Участие школьников в школьных муниципальных, региональных, международных олимпиадах, конкурсах, Результат. Олимпиада • Школьный тур – 32 ч • 1 -место- Русанова Дарья-6 класс • 2 -место- Азимов Артём-6 класс • 3 место- Шаркевич Кристина-6 класс Всероссийская олимпиада школьников. • Школьный этап: 5 класс – 5 чел. • 6 класс – 8 чел. • 9 класс -4 чел. • 10 класс-4 чел. • Муниципальный уровень – 2 чел.

Минута славы.

• В «Минуте славы» приняли участие более 30 учащихся с подготовительного класс по 11 класс. Конкурс проходил в 3 этапа: отборочный, полуфинал и финал. Победителями стали: • В номинации хореография Русанова Дарья и Молостов Денис с танцем «Вальс» , • А также Данилова Татьяна с танцем «Цыганочка» ; • В номинации вокал победила Сташкова Анастасия; • В оригинальном жанре победу одержал Лазарев Виктор. Все участники отмечены сертификатами, а победители – грамотами и ценными подарками. •

Поле чудес, посвящённый Дню Рождения школы. Победитель: Азимов Артем, 7 класс. з

Математическое шоу «Поле чудес» Победитель: Воробьёв Николай, 11 класс.

Конкурс «Самый умный» . • Победители: 1 место-Азимов Артём, Русанова Дарья. 2 место-Павлова Олеся. 3 место-Шаркевич Кристина.

Викторина: «Всё о школе» . Победители : учащиеся 10 класса.

Конкурс портфолио 1 место Русанова Дарья, ученица 7 класса; 2 место Павлова Олеся, ученица 10 класса; 3 место Карпова Яна, ученица 8 класса

Родительское собрание для родителей одарённых детей. • • • Как распознать одарённость? Как развивать одарённость? Рекомендации родителям. Рекомендации детям. Совместные игры, тренинги.

Программы Работа с одаренными детьми в МБОУ «Красноярская СОШ» ; Программа летнего лагеря смены «Одарённые дети»

Результаты. • Постоянный интерес к предмету математики учащихся 6 -7 классов. • Активное участие школьников во внеклассных мероприятиях по предмету. • Результаты итогового тестирования. 6 класс, математика, качество-50% 7 класс, алгебра, качество-50% 7 класс, геометрия, качество-45% 10 класс, алгебра, качество-35%

Анализ успеваемости и качества знаний учащих (1 полугодие 2012 г) 1. В 6 классе 9 учащихся, из них 1 отличник, 5 хорошистов, качество обученности 66, 7%, уровень обученности 100 %. • 2. В 7 классе 13 учащихся, из них 3 отличника, 3 хорошиста, качество 45%, уровень обученности 100%. • 3. В 11 классе по алгебре 22 ученика, из них 1 отличница, 8 хорошистов, качество 41%, уровень обученности 91%. • 4. В 11 классе по геометрии 22 ученика, из них 1 отличница 6 хорошистов, качество 30%, уровень обученности 95%.

Отличники по предмету. • • • Коломина Татьяна 6 класс, Русанова Дарья 7 класс, Шаркевич Кристина 7 класс, Азимов Артём 7 класс, Сташкова Анастасия 11 класс. 4 учащихся подтвердили свои знания на итоговой аттестации (оценка « 5» ), один написал на « 4» .