От модернизации к инновации образования. От совершенствования к преобразованию педагогической деятельности. ?
Нам нужна современная система образовательных стандартов. Таких, которые ориентированы не только на получение знаний, но и на формирование способности их эффективно применять … к разработке таких стандартов нужно привлечь лучших учителей и руководителей инновационных образовательных учреждений Мы должны научиться корректировать само содержание и методы обучения… необходимо формировать такую структуру, которая действует на проектных и сетевых принципах. Ее задачей должна стать координация подготовки образовательных стандартов нового поколения, ориентированных на требования инновационной экономики
Залогом профессионального успеха уже не могут служить полученные один раз в жизни знания. На первый план выходит способность людей ориентироваться в огромном информационном поле, умение самостоятельно находить решения и их успешно реализовывать
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи Личность в инновационном процессе «Общества живут до тех пор, пока они развиваются» . Г. Тард В рамках философии управления возможно конструирование представления о будущем и его влияние на настоящее.
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи n n n Прогноз возможного будущего Разметка будущего Разработка инициативных проектов и идей Подготовка и передача методических , технологических пакетов Участники погружаются в особо выстроенную игровую реальность (игровое моделирование социально-экономических ситуаций), позволяющую промоделировать социальные, акмеологические, психологические, педагогические ситуации
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи n n Инноватика – наука о целеноправленных изменениях, нововведениях. Радугин А. А. , Радугин К. А. Инноватика – наука о управляемом развитии. «Создание, освоение и распространение разного типа новшеств. Пригожин А. И. Инноватика – сфера социальной деятельности, направленная на инициирование и внедрение нововведения. Маршак А. Л. Креативность - необходимое условие на каждой стадии инновационного процесса.
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи Инновационный процесс в «Инновационном глоссарии» определяется для последовательности этапа воплощения идеи в конкретный полезный результат. -Концепция оригинальной идеи. -Исследование и разработка. -Усовершенствование изменения. - Осознание цели и задач
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи Развитие инновационного потенциала. Программа развития лагеря Инновационное творчество: ü Административный ресурс ü Воспитательный ресурс ü Образовательный ресурс ü Экономический ресурс ü Инициативный ресурс ü Проектный ресурс ü Интеллектуальный ресурс n
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи n n Изменение привычного образа мысли. Творчество личности Способность справляться с новыми ситуациями, наилучшим образом используя прошлый опыт. Например, опыт лагерных смен, опыт работы детских объединений. Способность к непрерывному обучению (повышение квалификации) и т. д.
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи n n n n Осуществление нового, по мнению ученых, является особой функцией, а поэтому привилегией особых людей. Социальная среда оказывает сопротивление новому, т. к. всегда находятся группы, для интересов которых новое таит в себе угрозу. В подобных условиях выигрывает руководитель, владеющих такими качествами, как: -умение рисковать ; -умение работать в одиночку, преодолевая сопротивление незаинтересованных работников; -владение научными методами решения производственных и экономических задач; умение убеждать других; способность «широкого предвидения» ; сочетание рациональности и иррациональности; акцент на человека, ведущая роль способность к риску
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи n n n Социальными преградами для реализации творческого потенциала могут быть: отсутствие экономической заинтересованности в формировании творческой личности, недостаточность знаний, неграмотность, невежество и т. д. Социальной поддержкой для реализации творческого потенциала личнсти является понимание смысла и ценностей реального (существующего), идеального (мысленно конструируемое и идеализированное) образовательное пространство.
Инновационное пространство каникулярного отдыха детей и молодежи n n n n n Шмаков С. А. «Нужна ли летнему лагерю идеология ? » Барканов С. В. «Каникулы: обновление традиции» Березина В. А. «…Но педагоги знают, что дети живут весь учебный год с мечтой о лете» Газман О. С. , Матвеев В. Ф. «Пионерское лето в вопросах и ответах» Бруднов А. К. «Развитие дополнительного образования детей в РФ. Поиски, опыт, находки» Бедерханова В. П. «Личностно-ориентированное воспитание в условиях летнего лагеря» Демакова И. Д. «Гуманизация пространства детства» Иванов С. А. «Энциклопедия коллективных творческих дел» Григорьев С. В. , Гуцалюк Р. П. , Панченко О. Г. «Золотые идеи педагогики каникул» .
Домашнее задание Задание 1. Найти ассоциации к словам: n n n Слово ПРОЕКТ Слово ПРОФЕССИОНАЛИЗМ Слово ТВОРЧЕСТВО Задание 2. Работа в группах по теме «Лагерь будущего» . Три проекта от каждой группы: 1 проект - «Рисуем, пишем, рассуждаем, прогнозируем о лагере будущего» 2 проект - «Разработка инициативных проектов и проектных идей ассоциации «Дети плюс» - взгляд из будущего 3 проект - конкурс «Лучший вожатый – взгляд из будущего» E-mail: raisa 157@yandex. ru pan. 45@mail. ru
Скачать презентацию От модернизации к инновации образования От совершенствования к
Личность в инновац. процессе доп.образ..ppt