Особенности организации и проведения практики в СПО 1
Основные локальные нормативные акты, касающиеся практик в СПО. Особенности планирования практик 2
Основные локальные акты по практикам в СПО Положение, Порядок, Регламент о практике; о текущем контроле; о промежуточной аттестации; о зачете результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, дополнительных образовательных программ в других организациях; о заочной, очно-заочной форме обучения; о разработке и утверждении образовательных программ; о структуре программ дисциплин, модулей, практик и др. 3
Особенности планирования практик в СПО Общее в планировании практик по ФГОС 3+ и ФГОС ТОП 50 Планируется 1) Вид практики по ПМ; 2) Продолжительность и объем (36 час. в нед); 3) Способ реализации (рассредоточ или концентр) 4) Сроки прохождения практики (семестр и даты); 5) Вид промежуточной аттестации по практике; 6) Содержание практики, виды работ; 7) Контроль результатов (ФОС) 4
Отражение практики в графике учебного процесса Практика может чередоваться с изучением теоретического материала Практика не может проводиться после экзамена по модулю Практика завершается зачетом или диф. зачетом, может быть комплексный зачет Кол-во недель практики в графике должно совпадать с количеством часов по практике в учебном плане В графике отражаются 3 практики разными условными обозначениями (наприм. , УП, ПДП) 5
Место практики в структуре ПМ Вид деятельности соответствует квалификации Профессиональный модуль соответствует виду деятельности В профессиональный модуль входят: МДК (один или несколько) Учебная практика Производственная практика 6
Критерии определения содержания практики ПО ФГОС 3+ содержание практики разрабатывается в соответствии: 1) с формируемым видом деятельности; 2) с формируемыми ПК и ОК; 3) с требованиями к результату по модулю, указанному в ФГОС: уметь, иметь опыт; 4) с требованиями профессиональных стандартов (одного или нескольких); 5) с запросами работодателей. 7
Критерии определения содержания практики ПО ФГОС ТОП-50 содержание практики разрабатывается в соответствии: 1) с выбранной квалификацией; 2) с формируемым видом деятельности; 3) с формируемыми ПК и ОК; 4) с требованиями профессиональных стандартов (одного или нескольких); 5) с запросами работодателей; 6) с примерными образовательными программами 7) с учетом международных требований и опыта 8
Качество содержания модуля и программы практики Качество содержания программы зависит 1) От соответствия ФГОС, проф. стандарту, примерной ОПОП; WSR! 2) Условия: лабораторная база, педагог, мастер 3) От взаимосвязей в теоретическом и практическом обучении: Планируемые результаты Содержание обучения Контроль сформированных умений 9
Особенности практик в СПО Учебная формирует отдельные умения, первоначальный практический опыт Производственная формирует профессиональные действия, компетенции, опыт профессиональной деятельности Преддипломная направлена на выполнение ВКР Практика по заочной, очно-заочной форме проводится - по тем же программам практик, что и для очной формы; - с учетом особенности обучающихся при формулировке индивидуальных заданий на практику. Практика по ПМ Выполнение работ – с учетом требований квалификационного экзамена 10
Методика разработки программ практик в СПО 1 подход – от планируемых результатов: Что проверяем в ФОС, на квалификационном экзамене 2 подход - от содержания обучения: Чему учим, с учетом потребностей рынка труда, см на 2 -3 года вперед 3 подход – с учетом требований международного опыта, WSR 4 подход – комплексный Согласование с работодателями 11
Скачать презентацию Особенности организации и проведения практики в СПО 1
23fc53c943039343139dab21ad14e528.ppt