Особенности ГИА по обществознанию Кодификатор Спецификация Система оценивания Демоверсия ГИА
Кодификатор • Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для ГИА – это один из документов, определяющих структуру и содержание контрольно-измерительных материалов по предмету текущего года • Это перечень элементов обязательного минимума. Кодификатор ГИА формирует Федеральный институт педагогических измерений
Для чего нужен кодификатор 1. Кодификатор содержит перечень тем, по которым специалисты ФИПИ формируют задания на ГИА. Использование кодификатора при подготовке к ГИА позволит систематизировать знания по всем разделам предмета: вспомнить основные законы и формулы, правила, а также умение решать односложные задания. 2. В кодификаторе для каждого задания указывается его уровень сложности и необходимый уровень подготовки. 3. В кодификаторе ГИА прописываются условия и требования для «особых» тем. 4. Кодификатор – это официальный источник всех нововведений по каждому предмету.
Спецификация • Спецификация контрольно-измерительных материалов включает разделы: 1) назначение КИМ ГИА 2) документы, определяющие содержание КИМ 3) подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ 4) связь экзаменационной работы ГИА выпускников IX классов с КИМ ЕГЭ 5) характеристика структуры КИМ 6) распределение заданий КИМ ГИА по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности 7) Распределение заданий КИМ по уровню сложности 8) Продолжительность экзамена 9) Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом 10) Условия проведения экзамена (требования к специалистам) 11) Изменения в КИМ 2014 г. по сравнению с КИМ 2013 г.
Характеристика структуры КИМ • Экзаменационная работа состоит из трех частей, которые различаются по форме заданий, степени сложности и количеству заданий: – часть 1 содержит задания с выбором ответа – часть 2 содержит задания с кратким ответом – часть 3 содержит задания с развернутым ответом
Задания с выбором ответа части 1 • Предлагается четыре варианта ответа, из которых только один правильный • Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа • Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в) номер ответа не указан • Каждое правильно выполненное задание части 1 оценивается 1 баллом
Задания в части 2 • Ответы формулируются и записываются экзаменуемым самостоятельно в развернутой форме • Проверка их выполнения проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев
Задания в части 2 • Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа • За полное и правильное выполнение заданий выставляется 2 балла. При неполном ответе – 1 балл.
Результаты экзамена • Результаты экзамена могут быть использованы приеме учащихся в профильные классы средней школы • Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов • Задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2014 г.
Демонстрационный вариант • Предназначен для того, чтобы дать возможность составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности • Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа • Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по обществознанию
Скачать презентацию Особенности ГИА по обществознанию Кодификатор Спецификация Система оценивания
особенности ГИА.pptx