Основы журналистики Журналистский текст в структуре медиаконтента

Основы журналистики Журналистский текст в структуре медиаконтента

Содержание лекции § Контрольная № 1 : информация § Тема журналистского текста и ее компоненты: факт, ситуация, проблема § Типология конкретных ситуаций § Практика: типичные ошибки § Композиция журналистского текста § Методы изложения информации § Заголовки § Текст в составе других медийных понятий: содержание/контент, повестка дня, формат и т. д.

Контрольная работа № 1 • Профессиональный анализ журналистского текста • Задание: • Прочтите текст; ответьте письменно на 10 вопросов: анализ темы, структуры, заголовка, новостных элементов и их оценка

Содержание журналистского текста: компоненты Что составляет основу текста?

Из каких элементов состоит текст? Основные компоненты семантика морфология Тема (о чем? ) Структура (из чего? ) прагматика синтактика Идея (зачем? ) Организация (как? )

Тема журналистского текста: отечественная традиция - ситуативный подход Факт Ситуация Проблема

Текст: факт и ситуация • В Государственную думу РФ внесен законопроект, предусматривающий увеличение в разы штрафов и сроков лишения свободы за оборот контрафактного алкоголя. Предлагается увеличить штрафы и сроки лишения свободы • (РИА Новости) • Жители центра Москвы, не без труда оформившие абонементы на бесплатную парковку, теперь пачками получают ошибочные штрафы и вынуждены обжаловать их, прилагая десятки документов. Каждый штраф обжалуется отдельно (Интерфакс) • Более 90 дельфинов выбросились на берега двух маленьких островов, лежащих в Бассовом проливе между австралийским континентом и островом Тасмания. 70 животных погибли. ( Интерфакс)

Ситуация - предметная основа журналистского текста • Конкретная реальная ситуация – совокупность взаимосвязанных фактов, характеризующая состояние объекта в определенный временной отрезок. • Ключевой факт ситуации – главное, что происходит с объектом и представляет интерес для аудитории • Журналистика – это «здесь и сейчас»

Какие ситуации могут стать темой текста? Понятие проблемного контекста • Ситуация – частный случай, через который проявляет себя проблема. • Масштабная проблема – объективно существующее общественное противоречие. • Изменение в состоянии проблемы – новость, составляющая предметную основу текста.

Текст: проблемный контекст • Борьба с контрафактным алкоголем… • Ошибочные штрафы… • Более 90 дельфинов выбросились на берег… • Нелегальный оборот алкоголя в стране алкоголя ставит под угрозу здоровье граждан и национальную безопасность страны. • Проект московских властей не продуман и не подготовлен; несовершенство транспортной инфраструктуры серьезно осложняет жизнь горожан • Тайны природы человеком не познаны; их отношения далеки от гармонии.

Типология конкретных ситуаций По времени: По охвату реалий: По характеру реалий: • Сегодняшние, прошедшего времени, будущего – любые ситуации в контексте актуальных общественных проблем • Масштабные, локальные • События, решения, заявления, мнения, состояния, процессы, судьбы, истории, эпизоды и т. д.

Как связаны компоненты темы? Многообразие связей в журналистском тексте • Конкретная ситуация может быть рассмотрена в разных проблемных контекстах, в разных аспектах: ü Контрафактный алкоголь: … • Общественная проблема может быть представлена множеством различных конкретных ситуаций: ü Тайны природы не познаны: … Приведите собственные примеры

Тема текста: ситуация+контекст Темой журналистского текста является конкретная реальная ситуация, рассмотренная в определенном проблемном контексте. Тема – новость в определенном ракурсе

Тема журналистского текста Ситуативный подход Новостной подход • Конкретная ситуация, рассмотренная в контексте масштабной общественной проблемы: раскрывает внутренние связи между смысловыми компонентами журналистских текстов. Универсальность • Критерии отбора ситуаций, которые могут стать темой журналистского текста: конкретизирует направления и возможности журналистского поиска. Прагматичность

Зачем обществу журналистская информация? Понятие об идее текста • Выбор ситуации = оценка значимости реалий для общественного развития • Сделать новость публичной = привлечь внимание к проблеме • Высказать суждение по проблеме = способствовать ее продвижению к решению

Журналистика как общественное благо Контент СМИ: совокупность новостей (или конкретных реальных ситуаций) дает обществу оперативное знание о действительности. Это уникальная и ценная информация.

Практический смысл теории

Что дает знание о ситуации и проблеме? • • Умение найти тему Умение сделать грамотную заявку на тему Умение объяснить задание автору текста Умение выбрать тему в информационных потоках • ……

Типичные ошибки начинающих журналистов • Отсутствие ситуации в качестве основного компонента текста не дает новой информации. Нет ситуации = нет новости = нет темы • Непонимание проблемного контекста лишает смысла обращение к ситуации. Нет контекста = нет темы • Нарушение смысловых связей между компонентами ведет к неэффективности текста, может лежать в основе ложного сообщения.

Журналистика: повторяемость+неповторимость • Неисчерпаемость реалий – главный информационный ресурс журналистики • Многообразие связей в журналистском тексте – главный творческий ресурс профессии

Что такое профессиональный журналистский текст? содержательные критерии качества • Яркость, новизна и достоверность конкретной ситуации, составляющей предметную основу текста • Масштаб и значимость проблемы, в контексте которой рассмотрена ситуация • Оперативность и актуальность текста • Конструктивность и убедительность идеи

Композиция журналистского текста общие правила

Композиция – общая логика текста 1. Ввод в ситуацию - лид: о чем идет речь в тексте? Обрисовка контуров ситуации в целом предъявление основных фактов, составляющих ситуацию: главное содержание новой информации Кто? Что? Где? Когда? Новость, конкретная ситуация, суть сообщения

2. Постановка проблемы: почему эта ситуация представляет интерес? Помещение ситуации в более широкий проблемный контекст, поясняющий причины обращения к ней (мотивы выбора ситуации в качестве темы текста) • Почему? в некоторых случаях – предыстория ситуации, раскрывающая контекст • Контекст - расширение • проблема, контекст

3. Детализация основного сообщения Каковы подробности? Ввод дополнительной информации, разъясняющей и усложняющей исходную ситуацию Детали, подробности, аргументы Представление различных точек зрения и позиций в контексте данной ситуации и проблемы Факты (детали ситуации), характеристики, оценки, действующие лица и т. д.

4. Практическая постановка вопроса: в чем смысл данной информации? что дальше? Информация, подводящая итог: суждения, оценки, прогнозы, предложения синтез смысловых элементов С какими последствиями? авторская позиция, обобщение, развитие темы – элементы, выявляющие назначение текста

Основное правило композиции 1. Последовательность блоков 2. Объем (текстовый размер) 3. Наполнение фактами определяются авторской задачей и жанровой спецификой текста.

Сравнение типов композиции Общая схема • Заголовок и подзаголовок • Ввод в ситуацию • Постановка проблемы • Детализация • Практическая постановка проблемы/идея • ---- Перевернутая пирамида Хэдлайн Лид «Золотая цитата» Корпус/тело - ---- Бэкграунд

Типы композиции • Прямая ( «перевернутая пирамида» ) • Хроникальная (сюжетная) Кульминация в начале текста; значимость фактов; используется в информационных текстах. «Антиистория» Несколько кульминационных точек; временная цепочка событий; используется в репортажах, очерках, житейских историях. «История» • Логическая • Клиповая Кульминация в конце текста; авторская логика; используется в проблемных статьях, комментариях. Видимое отсутствие кульминации; несколько самостоятельных фрагментов, сюжетных линий; используется в журнальных статьях.

Типы информации и методы ее изложения в журналистском тексте Чем наполнены композиционные блоки?

«Факты священны, комментарии свободны» Основные типы информации Описательная – факты: изложение реалий Оценочная – отношение к фактам: установление связей между фактами, интерпретация и оценка связей. Разделение описательной и оценочной информации - основной принцип качественной прессы

Пример: констатация фактов, сообщение • Новостной метод: суть сообщения, основные факты, составляющие новость • « В Савеловском суде Москвы состоялось слушание по делу Оксаны П. 24 -летняя девушка возглавляла московское отделение связи, на счета которого перечислялись деньги пенсионерам. Пользуясь возможностью доступа к счетам, П. выбирала пенсионеров, давно не приходивших за пенсией, расписывалась за них, а деньги присваивала. »

Пример: создание наглядной «картинки» • Репортажный метод: эксклюзивность деталей, установленных при непосредственном наблюдении автора • «Во время чтения приговора она сидела, потупив взор. Ни разу не шелохнулась, слез не было. Ее родители и младшая сестра, напротив, сильно переживали. Они то нервно ерзали на заднем ряду, то закрывали глаза руками. Во время чтения приговора мать подсудимой побледнела и едва не рухнула в обморок. Приговор – 3 года колонии. Подсудимая облегченно вздохнула и покорно протянула руки милиционеру для наручников. »

Пример описательной информации: достоверность контекстной информации • Метод цитирования: прямая речь участника ситуации (очевидца, эксперта, руководителя и др. ), владеющего эксклюзивной информацией • «П. была назначена не потому, что у нее семь пядей во лбу, просто работать некому из-за маленьких зарплат, – сказал «Известиям» юрист «Почты России» Николай Калашников. »

Оценочная информация: интерпретация фактов, мнение, комментарий, позиция Методы изложения оценочной информации

Методы изложения оценочной информации • Аналитический метод: Логические средства : авторское рассуждение, прямая речь героя – метод рационального воздействия. • Художественный метод: Образные средства: сопоставление реалий с прошлым социальным опытом, закрепленным в образах культуры – метод эмоционального воздействия.

Пример оценочной информации: аналитический метод/ авторские умозаключения • Логические средства: характеристика рассуждение обобщение типизация • Вот и получается - несмотря на громкие обещания, что все социальные обязательства государство выполнит в полном объеме, на деле правительство целенаправленно их сокращает, сбрасывая бремя жизненно важных расходов - и прежде всего заботу о здоровье и лечении - на плечи самих граждан.

Пример оценочной информации: художественный метод/ образы Образные средства: • • прямое сравнение переосмысление цитирование «инкрустирование» • Как говаривал персонаж гоголевского "Ревизора", начальник богоугодных заведений Земляника: "Лекарств дорогих мы не употребляем. Человек простой: если умрет, то он и так умрет, если выздоровеет, то он и так выздоровеет". И от этого как-то грустно.

Источники образных средств • • • Исторические факты Художественная культура Фольклор Образные средства языка Рекламные тексты Высказывания публичных личностей Найдите примеры в журналистских текстах

Образная оценочная информация: примеры • «Булгаков и в самом деле отчасти другой. Европеец. Эстет. В его знаменитом романе мы не найдем никаких кровавых слезинок ребенка, свернутых винтов смысла жизни, ужасов крепостничества, утопленных собак, бросающихся под поезд прекрасных женщин, спившихся и погибших в безвестности чудомастеров…. »

Новостной текст: методы изложения • Преобладание «констатирующих заголовков» - хэдлайнов • Лид: кто? что? где? когда? – главная часть текста; акцентирование одного вопроса (различные виды лидов) • Описательная информация: констатация фактов в порядке убывания значимости, контекст-цитата, стилистическая нейтральность • Фактическое отсутствие оценочной информации и образных средств (за исключением заголовков) • Преобладают методы констатации и цитирования, в некоторых случаях допустим репортажный метод.

Заголовки - поэзия журналистики

«Констатирующий» заголовок Отражение темы текста: • Кремль отреагировал на продление Соединенными Штатами антироссийских санкций • Полиция раскрыла группировку, которая делала арбидол из крахмала в доме экс-милиционера • Встреча стран-производителей нефти пройдет в России 20 марта • Еврокомиссия подготовила план спасения Шенгена

«Оценивающий» заголовок Отражение идеи, авторская оценка: • Россия, ты одурела Теперь это не отчаянный возглас, а констатация факта • Самые-самые автомобили Женевы: лучшее

«Метафорический» заголовок отражение темы и идеи через образ • Мораль крепчает Борьба за нравственность — это и радость для консервативного электората, и возможность заработать для разного рода борцов • Хочешь жить — умей светиться! Полиция вносит поправки «здравого смысла» , чтобы спасти тысячи жизней людей на дорогах • Заповедь "не укуси" Владельцев опасных собак заставят проходить специальную подготовку • Кто с рублем к нам придет… Иностранных туристов могут обложить налогом • По ком пищит смс Электронный контроль за школьниками усложняет их отношения с родителями • Оружие массового поедания Эксперты подвели итоги продовольственного эмбарго • Сдачный роман Во что превратился единый государственный экзамен • А снег не знал и падал. . . «Никогда не сдавайся!» - кричала Зима, засыпая снегом столичные улицы

Лучшие заголовки дня http: //www. zagolovki. ru/ • Мат и трепет За нецензурную брань предложено закрывать СМИ • Полцарства за еду Аналитики подсчитали, на что тратится семейный бюджет в кризис • Трудно быть блогом Пользователям российского Интернета придется платить налоги за упоминание брендов и скрытую рекламу • Чахнущее злато Золотовалютные резервы России продолжают сокращаться • ЖЭК-потрошитель Почему власть боится воевать с коммунальщиками

Структура заголовочного комплекса Анонс – акцентирование текста в составе информационного продукта, ориентирование в общем содержании медиапродукта Рубрика – предметно-ориентирующий классификатор Основной заголовок – авторское выделение главного компонента текста Подзаголовок – дополнительный заголовок, уточняющий/разъясняющий/расширяющий основной Внутренние заголовки – заголовки частей текста Вынос – визуальное выделение части текста

Текст и контент: пространство и время

Структура медиаконтента • Журналистский контент: тексты, написанные журналистами; тексты, организованные журналистами; тексты, подготовленные журналистами • • Рекламный контент Справочный контент Просветительский контент Развлекательный контент

Журналистский текст в структуре основных профессиональных понятий • Формат – соответствие текста типу СМИ • Повестка дня – главные события по версии журналистов • Медиаконтент – совокупность текстов • Информационный продукт -– совокупность медиатекстов как целостность • Информационная политика – принципы формирования повестки • Информационная модель /медиаобраз общества – отражение в СМИ главных проблем

Виды контента «Всем обо всем» «Не всем обо всем» Газета «Известия» , информационная программа «Время» Газета «Коммерсант» «Всем не обо всем» Журнал «Здоровье» «Не всем не обо всем» Журнал «Пчеловодство»

Спасибо за внимание!

Практическое задание

Задания для освоения материала (1) При разборе полных текстов ответьте на вопросы: § Какая конкретная ситуация стала предметной основой текста? (в чем состоит новость? ) § Какой проблемный контекст актуализирует эта ситуация? (почему эта ситуация представляет интерес? ) § Какие факты раскрывают суть ситуации? (каковы подробности и детали? ) § В чем состоит цель данного текста? (зачем опубликован текст? ) § Каким новостным критериям отвечает текст? (является ли данный текст новостью? )

Задания для освоения материала (2) Определите проблемный контекст, актуализирующий следующие конкретные реальные ситуации: • Девять мигрантов из Ирана частично зашили себе рты, находясь в южной части лагеря для беженцев во французском портовом городе Кале, который власти страны решили снести. • Правительство Украины специальным постановлением настоятельно рекомендовало госслужащим воздержаться от критики в адрес органов власти. Рекомендация содержится в обнародованных на официальном сайте кабмина "стандартах этичного поведения государственных служащих". • Законодательное собрание Петербурга в первом чтении рассмотрело законопроект, который предлагает запретить подросткам выгуливать собак, имеющих высоту в холке более 40 сантиметров. • Суд на Мальдивах приговорил 15 -летнюю девушку к 100 ударам плетью, обвинив ее в добрачных связях с мужчинами.

Основы журналистики, 2 -й семестр. Промежуточная аттестация Контрольная работа № 1: Профессиональный анализ журналистского текста • • • • Прочтите текст, ответьте письменно на следующие вопросы: 1. Какая конкретная ситуация стала тематической основой новости? В каком проблемном контексте представлена данная ситуация? Сформулируйте все содержательные компоненты текста: ситуация, проблема, тема. Каков тип ситуации? 2. Каким критерию(-ям) отбора новостей соответствует текст? Назовите эти критерии, поясните. 3. Используется ли в новости формула 5 W+H? На какие вопросы дает ответы новость? Отвечая, используйте факты, содержащиеся в тексте. 4. Как композиционно организован текст? Выделите композиционные блоки в соответствии с общими правилами структуры, поясните их. 5. Если данный текст является новостью, оцените его с этих позиций: используется ли в тексте принцип «перевернутой пирамиды» ? Если да, изобразите это в схеме. В чем отличия от общих правил построения? Каковы конкретные особенности структуры данного текста? 6. Проанализируйте заголовок: вид, соответствие теме. Предложите собственные варианты заголовков. 7. Проанализируйте лид: какие акценты в нем расставлены. Вы одобряете расстановку акцентов? 8. Проанализируйте корпус/тело новости: использование цитат, ссылки и их виды, фактическое наполнение. 9. Используется ли бэкграунд? Каковы его функции? 10. Оцените качество текста в целом, используя ответы на предыдущие вопросы. Есть ли в тексте просчеты, ошибки, резервы повышения качества? Работа оценивается по 10 -балльной шкале.