Основы журналистики Лекция 2 Журналист и его общественная миссия
Тезаурус: базовые понятия • Информация – свойство материи, сведения о состоянии материи, содержание • Коммуникация – связь, сообщение • Медиа – средства, способы связи • Массмедиа – каналы распространения информации: СМИ • Журналистика - …
СМИ - Журналистика • Журналистика – содержание (контент), передаваемое по каналам СМИ. • Массовые информационные потоки (Г. В. Лазутина) • Журналистика – профессиональная деятельность по созданию и распространению контента СМИ • Журналистика – институт, СМИ, медиасистема
Контент СМИ Музыка Кино Журналистика Массовая культура Реклама Тексты ПР
Содержание лекции • Социальные роли журналистики в динамике: теоретические подходы • Функции журналистики: предназначение; обзор концепций; проблемы • Метафоры профессиональных ролей журналиста • Российский журналист: результаты исследования
Для чего работают журналисты? Миссия журналиста:
Функционирование массмедиа Журналистика в контексте: Политики: Характер функционирования журналистики как социального института (и работа отдельно взятого журналиста) зависит от типа социально-политического устройства общества. Экономики: СМИ становятся отраслью экономики. Бюджет СМИ может складываться из разных поступлений и источников. Науки и техники: Технологическая революция привела к рождению новых видов СМИ и изменению старых, которые существенно повлияли на наш образ жизни в целом и на функционирование журналистики. Культуры и традиций: культура, информационные потребности и интересы аудитории серьезно влияют на журналистику
Базовые теоретические концепции
Общество и массмедиа: теоретические подходы Сиберт Ф. С. , Шрамм У. , Питерсон Т. «Четыре теории прессы» (1956) • Авторитарная теория: контроль государства, инструмент власти, предварительная цензура, навязывание журналистам правил поведения • Либертарианская теория: свобода журналиста от государства, неограниченное право высказываться, отказ от цензуры • Теория социальной ответственности: объективное освещение событий в интересах всего общества; контроль над другими институтами, принятие на себя ответственности перед обществом; самоконтроль СМИ • Советская коммунистическая теория: контроль коммунистической партии
Теоретические подходы: Новые теории (Д. Мак. Куэйл. Mass Communication Theory) • Теория переходного периода: «строительство нации» , «право общаться» • Теория демократического участия: значимость горизонтальной коммуникации, неприятие коммерциализации и монополизации частных медиа, участие аудитории в управлении обществом, обеспечение равного доступа к СМИ разных общественных групп
Теоретическое изучение коммуникации в ХХ веке: власть массмедиа • Теории пропаганды ( «магическая пуля» ) • Изучение эффектов( «двухступенчатый поток» , «изменение установок» , «катарсис» , «социальное научение» , «польза» , «игра» , «фрейминг» , «спираль молчания» ) • Культурологические теории ( «конструирование реальности» , «публичные арены» ) • Концепции информационной эпохи и массовой коммуникации( «медиагуру» , «интерактивное общество» , «электронная демократия» )
Информационная эпоха: новый век • Дигитализация, Интернетизация, Глобализация • Конвергенция и Мультимедиатизация: • М. Кастельс: • «сетевое общество» , «информационный капитализм» • «чрезвычайное несоответствие между технологическим сверхразвитием и социальным недоразвитием»
Метафоры ролей СМИ • (Д. Мак. Куэйл) ▫ ▫ ▫ ▫ ▫ «Окно» «Зеркало» «Фильтр» «Гид/интерпретатор» «Форум/платформа» «Распространитель» «Собеседник» «ширма/барьер» «указатель» , «платформа» , «звено» «кибержурнализм»
Отечественные концепции СМИ
Марксистско-ленинская теория печати В. И. Ленин. Партийная организация и партийная литература • «Литература должна стать партийной…» • «Газета должна стать не только коллективным пропагандистом и коллективным агитатором, но и коллективным организатором»
Функции журналистики (Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики) Коммуникативная. Это исходная функция – функция общения, налаживания контакта. Журналистика устанавливает контакт с аудиторией и социальными институтами, «знакомит» их друг с другом Непосредственно-организаторская. Журналистика - «четвертая власть» в обществе. Публикации в авторитетных СМИ могут оказать серьезное влияние на общество и социальные инситуты; Идеологическая (социально-ориентирующая). Журналистика занимается информационным обслуживанием массового сознания, формирует общественное мнение, влияет на мировоззренческие основы аудитории; Культурно-образовательная. Журналистика формирует культурноповеденческие нормы, этикет, культуру досуга и т д. Рекламно-справочная. Журналистика удовлетворяет утилитарные запросы, связанные с миром увлечений различных слоев аудитории (сад, огород, туризм, и т. д. и т. п. ) Рекреативная. Журналистика формирует способ снятия напряжения, развлечения. Кроме того, журналистские тексты должны читаться с удовольствием – так они реализуют выполнение других функций.
Обязанности=функции журналистики (Лазутина Г. В. Профессиональная этика журналиста) • Давать членам общества адекватную информацию о действительности, обо всех ее существенных изменениях — как на очевидном уровне (события), так и на неочевидном , постигаемом усилиями мысли (проблемы), причем независимо от того, хотят этого или не хотят институты власти// Информирование • Служить ареной свободного обмена мнениями среди граждан, позволяя самоопределиться общественному мнению, — подчас вопреки желанию власти направленно формировать это мнение // Общение и самоопределение • Насыщать массовые информационные потоки общества материалами, несущими самые разные варианты знаний, норм и ценностей, создавая возможности для их конкуренции и стимулируя нравственные, духовные искания людей. Благодаря этому достигается развитие массового сознания общества и в то же время сохраняется необходимый уровень его преемственности, общезначимости. //Просвещение
Роли журналистики (Корконосенко С. Г. Теория журналистики. СПб)
Функции журналистики: социальное назначение ( Фомичева И. Д. Социология журналистики) • Коммуникативная – обеспечение связи • Информационная – распространение информации • Ценностно-регулирующая – обращение идей, взаимная координация ценностей • Социально-организаторская – создание общности • Функция социального участия – вовлечение общества в совместное действие • Функция психического регулирования – воздействие на эмоциональную сферу общества
Двойная природа СМИ (Вартанова Е. Л. Основы медиабизнеса) • Спрос аудитории на содержание СМИ: в сфере общественной жизни СМИ включены в политические процессы, реализуют культурные задачи, просвещая общество, интегрируя различные социальные слои и сохраняя идентичность общества. • Спрос на СМИ рекламодателей: в сфере экономики СМИ стимулируют потребление, обеспечивая распространение рекламной информации и формируя единое маркетинговое пространство: • СМИ как рекламное пространство • СМИ как индустрия свободного времени • СМИ как креативная индустрия
Западные концепции СМИ и журналистики: модели социальных ролей
Триада ВВС» : традиция общественного вещания « • Первый генеральный директор Би-Би-Си лорд Рейт о функциях общественного радио: ▫ Информировать ▫ Просвещать ▫ Развлекать
«Сторожевой пес демократии» ( «Watchdog» ) функция социального контроля • Демократическая роль журналистики должна заключаться не только в том, чтобы предоставлять информацию и выполнять функцию «сторожевого пса» , но и в том, чтобы «затрагивать наши чувства, вдохновлять нас и предлагать пищу для наших каждодневных демократических размышлений» (Dahlgren 2009: 146) • Журналист может выполнять функции общественного контроля и критиковать все ветви власти, только если он свободен от давления со стороны властей • Идея свободы журналистики: действовать в рамках закона, не подвергаться цензуре, служить обществу (аудитории, читателям) • Сложность реализации этой идеи в условиях рыночной конкуренции (Sparks 1999)
«Четвертая власть» Журналистская корпорация: независимый и сравнительно автономный социальный институт, вовлечен в управление обществом и выполняет при этом определенную функцию в рамках системы «сдержек и противовесов» всех ветвей власти • Поскольку такая власть не избирается согласно демократическим процедурам и никем не контролируется, кроме соответствующего законодательства и потребительского спроса, постольку она действительно является относительно самостоятельным источником властных полномочий, осуществляя прямое или косвенное влияния на состояние общественного мнения при восприятии и оценке этим мнением акций законодательных и исполнительных органов власти, конкретных представителей власти, а также воздействуя на итоги выборов
Социально ангажированная журналистика • СМИ в качестве орудия защиты гражданских прав отдельных лиц, средства выражения интересов всех структурных звеньев гражданского общества • СМИ как средство информации и коммуникации позволяют обществу осознать свои интересы, и в то же время контролировать власть с точки зрения обеспечения ею возможности беспрепятственной реализации этих прав и интересов.
Собственно информационная модель • «Факты говорят сами за себя» , и обязанность журналиста состоит в информировании без оценки, т. е. , строго говоря, предполагаются превращение журналиста в бесстрастного информатора и его отказ от гражданской позиции. • Вопрос, имеет ли журналист право на оценку, не решается просто. Достоин ли журналист быть судьей? . . Часто случается, что судьями со стороны медиа выступают отнюдь не морально безупречные люди.
«Публичная сфера» Юргена Хабермаса • СМИ представляют собой «площадку» , на которой организуется и поддерживается постоянный общественный диалог с целью достижения баланса сил в обществе. Это реалистическая и взвешенная концепция, в которой СМИ не претендуют на власть над обществом, но в то же время оказываются важным и необходимым элементом общественного процесса • Гражданское общество и публичная сфера (Хабермас Ю. )
«Общество спектакля» : постсовременность (Ж. Бодрийяр, Ж. Лиотар) • Обилие информации - искаженная коммуникация • Все сообщения СМИ – «симулякры» ( «копии, у которых нет оригинала» ): они не отражают действительность, а симулируют ее. • «Общество спектакля» - аудитория знает, что ее обманывают, но ей все равно: она просто наслаждается спектаклем
Журналистика и информационная эпоха: общественное благо или зло ? Социально-гуманитарные функции • коммуникация и интерактивность • образование и просвещение • творческое сотрудничество • развитие гражданских прав • электронная демократия • расширение профессиональных возможностей • … • продолжите список Техно-инструментальные свойства • информационная избыточность • сокращение публичной сф • коммерциализация и приватизация медиапространства • товаризация информационных продуктов • фрагментация общества и виртуальный эскапизм культурное зомбирование коммуникационная «необузданность» • незащищенность от недоброкачественной информации • тотальный инфотейнмент
Всемирные саммиты по информационному обществу Женева (2003), Тунис (2005) • «Декларация гражданского общества» : • «Информационное общество» • vs • «Коммуникационное общество» 1. Никогда ранее человечество не имело в своем распоряжении такого многообразия эффективных технических средств передачи на огромные расстояния и в кратчайшие сроки мультимедийной информации 2. Современный человек остро нуждается в укреплении иммунитета по отношению ко всем болезням века, которые могут разрушать материальные и духовные ценности многих поколений, если медиа будут применяться для воспитания агрессивного поведения и необузданного эгоизма людей, внушая им право на циничную вседозволенность вместо соблюдения гуманитарно-демократических принципов общественнокоммуникабельной морали.
Функции журналистики: социально-гуманитарное назначение (проф. Д. Мак. Куэйл. Mass Communication Theory) • Информировать: обеспечивать информацией о событиях, сигнализировать об отношениях с властью, облегчать адаптацию и прогресс • Коррелировать: объяснять и комментировать смысл событий, координировать, добиваться консенсуса • Обеспечивать преемственность: формировать и поддерживать общность ценностей, передавать наследие от поколения к поколению • Развлекать: обеспечивать отдых, снимать напряжение в обществе • Мобилизовывать: вовлекать в конкретную деятельность – проводить кампании, акции и т. д.
Профессия журналиста: метафоры
«Gatekeeper» (Привратник) • Журналисты осуществляют отбор тем, попадающих в публичное пространство. Они фильтруют содержание, «пропуская» в СМИ события, отвечающие критериям новостей. • Далеко не всегда это самые главные новости. Часть важных социальных проблем не попадает в поле зрения общества. • «Социальная проблема не существует для общества до тех пор, пока общество не признает, что она существует. Не осознавая социальную проблему, общество не воспринимает ее, не обращается к ней, не обсуждает ее и ничего не предпринимает. Проблемы просто нет» • Фуллер Р. , Майерс Р. Стадии социальной проблемы
«Вторая древнейшая» : критическое отношение к профессии • Метафора отражает цинизм и прагматизм профессии как среди самих журналистов, так и по отношению к ним. • Некоторые аналитики считают эту черту профессиональной нормой: «Журналисты практически единогласно оправдывают коррупцию в профессиональной работе и в обществе в целом. Большинство считает продажность и профессионализм вещами одного порядка. Их главный аргумент – все вокруг коррумпировано и зависимо и нет другого пути, чтобы выйти из бедности. Журналистика и сами журналисты стали товаром, а непрофессионала не купит никто. Время изменилось, старые прогосударственные приоритеты заменяются новыми рыночными, где во главу угла ставится получение материального достатка. Журналистика остается второй древнейшей профессией, поэтому, по мнению респондентов, нет никакой беды, что она продажна. Оба поколения идентифицируют профессионализм как техническое мастерство, не включая в эту характеристику этические нормы. Продажность – товарность журналиста - они рассматривают как оценку его профессионализма на рынке труда» Пасти С. Российский журналист в контексте перемен. Tampere, 2004.
Churnalism • От англ. churn – маслобойка, смеситель, сбивалка • Выражение принадлежит Waseem Zakir (бизнесрепортер, BBC) • Журналист – «маслобойщик» • Создает не только те истории, которые он нашел самостоятельно (авторская работа), но выполняет и много другой работы: отбирает, переписывает и развивает истории, которые получает из других источников, часто не выходя из ньюзрума (ленты ИА, пресс-релизы и пр. ) Tony Harcup, Journalism Principles and Practices, 2006
Новая и Гонзо-журналистика • от англ. gonzo — рехнувшийся, чокнутый — направление в журналистике, представляющее собой глубоко субъективный стиль повествования, ведущегося от первого лица, в котором репортёр выступает в качестве непосредственного участника описываемых событий и использует свой личный опыт и эмоции для того, чтобы подчеркнуть основной смысл этих событий. Использование цитат, сарказма, юмора, преувеличения и даже ненормативной лексики также являются неотъемлемой чертой этого стиля • этот стиль - ответвление так называемой «новой журналистики» , движения 1960 -х, основоположниками которого были Том Вулф и Хантер С. Томпсон • в отечественной журналистике – Игорь Маслов ( «Новая газета» , конец 90 -х гг. )
В чем состоит миссия журналиста? (Рэндолл Д. Универсальный журналист) • Отыскивать и публиковать информацию вместо слухов и измышлений • Сопротивляться правительственному контролю или вовсе избегать его • Информировать избирателей • Тщательно расследовать действия и бездействие правительств, выборных представителей и общественных организаций • Исследовать мир бизнеса, обращение с рабочими и покупателями и качество продукции • Облегчать жизнь пострадавшим и тревожить удобно устроившихся, предоставляя свой голос тем, кто лишен возможности быть услышанными • Держать зеркало у лица общества, показывая его достоинства и пороки, развенчивая лелеемые им мифы • Работать на торжество правосудия, демонстрируя его победы и расследуя поражения • Содействовать свободному обмену идеями, особенно такими, которые идут вразрез с господствующей идеологией
Журналист в историческом контексте: объективная смена ролей ▫ Журналист как «пропагандист» : партийная журналистика ▫ Журналист как «информатор» : непартийная журналистика в условиях рынка ▫ Журналист как «медиатор» : журналистика в системе элит общества ▫ Журналист как «модератор» : журналистика как средство взаимодействия всех общественных групп ________________________ Журналист = профессионал = гражданин?
Практическое занятие Миссия журналиста:
Имидж российского журналиста Как общество относится к журналисту? результаты исследования 2006 год
Миссия журналиста «Выявлять правду» : Распространение идей и ценностей • “совесть нации”, борец за справедливость • “Была истинная правда в жизни”; “высказать всю правду”; “выявить правду”; “глаза открыть гражданам”; “для того, чтоб не вводить в заблуждение людей”; “довести до среднего человека истину”; “донести до народа то, что есть на самом деле, правду”; “борется за справедливость”. Важны личные качества журналиста «Делать новости» : Распространение информации • Ньюсмейкер • профессионал, чья “работа – нести людям новости”, быть информационным посредником между огромным, необъятным внешним миром и рядовым человеком с его узко ограниченным полем зрения. От такой работы ждут оперативности и объективности, но вопрос о персональном доверии к ее исполнителю становится малоуместным.
Образы журналиста • журналист советского времени – интеллигентный, эрудированный, он не только умел правильно и красиво говорить, но и был искренним “борцом за правду”, часто выступая последней защитой и упованием людей, ищущих справедливости; • благородный лик преданного рыцаря перестройки – без таких сама перестройка вряд ли была бы возможна; образ патриота, который пишет, говорит, выступает, исходя из высоких идейных побуждений – чтобы “была хорошая жизнь у страны” (6%), • образ развязного комментатора, речь которого изобилует безграмотными и вульгарными оборотами, что нисколько не снижает его напористости и уверенности в своем безусловном праве наставлять “народ”; образ беспринципного баламута, возмутителя спокойствия, живущего “в погоне за сенсацией”, ради создания ажиотажа готового “врать”, “дурить народ”, “запудрить мозги людям…” (4%). • “хамоватые ребята, везде сующие свой нос” (7%).
Качества журналиста • “Неподкупный, правдивый, борец за справедливость”; “должен писать правду, чтобы информация до людей доходила не ложная, а истинная”; “человек, который стремится объективно давать информацию, которого нельзя подкупить”, “правдивый, честный, непродажный” (13%) • образованность, эрудированность, высокий интеллектуальный уровень (9%) • принципиальность, независимости от каких-либо структур” (13%) • “Наглый”, “навязчивый” “гоняется за желтой уткой”, стремится “урвать какую-то сенсацию”, “собирает всю грязь”, “везде сует свой нос”, “куда ему нужно, туда и пройдет» , “за деньги маму продаст” (6%), он думает о своей карьере (6%), или о рейтинге своего издания (1%), или просто лоббирует чьи-то интересы (1%). • беспринципность, продажность, нечистоплотность (6%).
Престиж профессии • Работать журналистом в нашей стране престижно – 63% • Непрестижно - 16% • Затруднились ответить – 21%
Уважение к профессии • Уважают - 53% • Не уважают – 27% • Не имеют мнения – 20%
Журналистика – тяжелая профессия • Тяжелая работа - 87% • Легкая работа – 4% • Не знают – 9 %
Профессиональный уровень • • Вырос – 45% Снижается - 8% Не изменился - 23% Затруднились ответить – 24%
Объективность журналистики • Объективно освещают происходящее - 48% • Необъективно - 32% • Затруднились с ответом – 20%
Доверие к журналистам • Доверяют - 44% • Не доверяют - 41% • Затруднились с ответом - 15%
Влияние журналистики на общество • • Позитивное - 45% отрицательное - 13%, Отсутствие влияния – 23% Затруднились ответить 19%
Кейс-стади • Прочтите тексты • О какой ситуации идет речь? • Как эту ситуацию оценивают авторы? Каковы их аргументы? Сравните позиции авторов. • Какие теоретические положения нашли отражение в текстах?
Задание на дом: • 1. Новость-цифра и новость-заявление: Выделите в информационном потоке новости, построенные на таких информационных поводах, как цифра и заявление (в отличие от новостей-событий), прокомментируйте их. Устно. 2. Письменное задание: прочтите статью «Пресса под ружьем» ; выделите проблемы, к которым привлекает внимание автор; выскажите собственную позицию.
Скачать презентацию Основы журналистики Лекция 2 Журналист и его общественная
ОЖ_ДЖ_миссия_2012.pptx