* Основы технологии обучения
* Основные понятия Основная образовательная программа бакалавра (ООПБ)- совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин, практики, обеспечивающих воспитание и качество подготовки. Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов Учебной деятельности и, если иное не установлено Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся; Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей Конкретного обучающегося; Практика - вид учебной деятельности (занятий), направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;
* Основные понятия Учебный план - перечень дисциплин , каждая из которых является важным элементом подготовки бакалавра или магистра соответствующего направления. Данный набор дисциплин предопределяет последовательность обучения в течение всего периода обучения в соответствии с Графиком учебного процесса и трудоемкостью освоения ООП в Зачетных Единицах Учебный процесс – Семестр – Сессия- Каникулы Трудоемкость – трудовые затраты студента на выполнение той или иной учебной работы (теоретическое и практическое обучение, написание письменных работ и т. д. ) Кредит и зачетная единица - условный численный показатель общей трудоемкости учебного курса (дисциплины)
* УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС Теоретическое обучение * Аудиторная нагрузка * Внеаудиторная нагрузка * Самостоятельная работа Экзаменационная сессия Практика * Учебная * Производственная * Преддипломная Государственная Итоговая аттестация * Государственный экзамен * Выпускная квалификационная работа
* ГРАФИК Виды учебной деятельности 1 курс УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 2 курс 3 курс 4 курс итого 1 2 3 4 5 6 7 8 Теоретическое обучение 18 18 8 134 Сессия 2 2 2 2 16 Практика 2 2 4 14 4 4 8 40 Семестр 2 ГИА Каникулы Общий объем недель 2 8 2 8 2 208
* ГРАФИК Виды учебной деятельности Теоретическое обучение Практика УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА в зачетных единицах 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 27 3 30 3 27 18 213 3 30 27 3 6 21 6 27 6 ИГА ИТОГО Итого 30 30 240 Теоретическое обучение НИР и практика ИГА ИТОГО 30 30 120
* Организация учебного процесса Учебный год состоит из двух семестров: I семестр – с 1 сентября по 28 декабря II семестр – с 7 февраля по 30 мая Занятия в семестре начинаются в 8 час. 30 мин. Каждый семестр заканчивается зачетно-экзаменационной сессией : зимняя сессия – декабрь, январь летняя сессия – июнь
* * Оценка качества освоения образовательных программ качества освоения ООПБ включает текущий контроль успеваемости , промежуточную аттестацию и итоговую государственную аттестацию выпускников. Конкретные Формы и Процедуры текущего и промежуточной контроля знаний обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом , кафедрой (преподавателем) самостоятельно. Для аттестации обучающегося создаются фонды оценочных средств (типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля), позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.
* Оценка качества освоения образовательных программ Текущий и промежуточный контроль успеваемости оценивается работа студента на аудиторных занятиях и самостоятельная работа по изучению учебных материалов (в течение семестра) Промежуточная аттестация оценивается непосредственно после завершения курса по дисциплине в форме зачета или экзамена (по завершению курса) Государственная Итоговая аттестация (по окончанию обучения в форме и защиты выпускной квалификационной работы) Контроль остаточных знаний (тестирование) – оцениваются знания по дисциплинам , изучаемые в предыдущий семестре (в середине семестра нового учебного года)
Скачать презентацию Основы технологии обучения Основные понятия
2017 Лекция 4 Организация учебного процесса.ppt