Основы курсового проектирования Лекция 1 Систематизация научных

Основы курсового проектирования Лекция № 1. Систематизация научных знаний Профессор кафедры управления персоналом, документоведения и архивоведения д. и. н. , профессор Агеев Николай Валентинович

Учебные вопросы n Понятие, объект и предмет науки. Понятие научного исследования. n Уровни научного познания. Понятийный аппарат и методология науки. n Методы научного исследования.

Наука это… систематизированные знания 1 деятельность по получению систематизированных знаний отдельная отрасль знаний об окружающей действительности

Уровни научного знания общефилософский общенаучный специальный 2

Содержание научного знания n. Понятийный аппарат n. Методология науки n Научные достижения (результаты) 3

Цель и понятийный аппарат n Давайте определимся с понятиями и мы 4 избегнем множества недоразумений! n Понятийные основы науки определяются ее целями n Поня тие — отображённое в мышлении единство тие — существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по определённым общим и в совокупности специфическим для них признакам.

О методах наук 5 Метод – от греч. путь к чему либо; способ решения конкретной задачи. n Метод – технологии решения задач конкретной науки n Метод – совокупность определенных принципов и законов, регулирующих теоретическую и практическую деятельность человека, а также способов, использующихся для достижения цели – познать действительность и ее практическое изменение. n

О методах наук 6 Метод – не только способ деятельности, но и особая форма знания. n Метод научного познания упорядочивает путь познания, предоставляет возможность выбрать правильное направление в научном исследовании, сэкономить время и энергию, достичь истины более рациональным путем. n метод – это целенаправленная, разумная деятельность, направленная от человека к предмету, естественный результат его рационального мышления, социальной активности. n

О методах наук n Метод общефилософского уровня – материалистическая диалектика 7 n Методы общенаучного уровня: системный; сравнительно исторический; логический n Специальные методы (в социологии, например) – полярных групп, экспертных оценок, тестирования, анкетирования, опрос и т. д.

О методологии науки 8 В существующей научной литературе понятие методологии используется в основном в следующих значениях: 1) 3) 4) способ подхода к явлениям природы и общества, другими словами как учение о методе; 2) как учение о способах, использующихся для достижения цели, решения определенной задачи, другими словами как теория; учение о способах исследования, другими словами как методика; совокупность способов исследования, применяемых в той или иной области науки, другими словами, как метод.

Объект и предмет науки 9 n Объект научного исследования – целостная система, подлежащая изучению n Предмет исследования – часть объекта, исследуема я конкретным специалистом в той или иной области Объект исследования всегда шире предмета и может изучаться различными специалистами, применяющими свои специальные методы

Объект и предмет науки политика ск ая ееская тич иафич ол Погр Ге еогитфия ра ика гпол география 10

Закон и закономерность 11 Закон — это объективно существующая, необхо димая, существенная, устойчивая, повторяющаяся связь между явле ниями в природе и обществе. Понятие закона близко к понятию закономерности, которая мо жет рассматриваться как некоторое «расширение закона» или «совокупность взаимосвязанных по содержанию законов, обеспечивающих устойчивую тенденцию или направленность изменений системы» .

Этапы научного познания эмпирический теоретический МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ наблюдения, сравнения, измерения, сбором экспериментальных результатов, их классификацией и описанием МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ идеализация, формализация, аксиоматический метод, абстрагирование, конкретизация ФОРМЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ эмпирические законы, эмпирические понятия и научные факты. ФОРМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ понятия, гипотезы, теоретические законы практический 12 МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ эксперимент, моделирование, экстраполяция, аналогия Практический метод познания – это теория, направленная на практику научного исследования ФОРМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ теории, закономерности, тенденции, принципы

Таблица классификатор основных научных понятий 13 Подходы Системный Сравнительно исторический Логический Комплексный Принципы Всеобщей связи Всеобщего развития Условности Относительн ости Приемы Абстрагирования Восстановления конкретизации Обоснования Индукции Дедукции Синтеза Анализа Методы Моделирование Экстраполяции прогноза Аналогии Эксперимент Гносеоло Структурно гические функциональн методы ый Причинно следственный Аксиоматиче Диалектичес ский

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!