Основы концептуальных знаний Информационнометодический центр Трезвая Тверь

«Основы концептуальных знаний» Информационнометодический центр «Трезвая Тверь» «Тайны воздействия на людей через музыкальнопесенные формы » 13 -й Слет КПЕ Соловьев Б. А. кандидат технических наук, профессор МАТр Ижевск-2015

Информационные ресурсы 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. http: //pycode. ru/ - Образовательный сайт. Лекции Алексея Васильевича Холопова https: //youtu. be/cmkisn. Uu. Z 3 U - А. В. Холопов. Влияние музыки на психофизиологию человека. Лекция. http: //www. koob. pro/smirnov_i_v/ - Книги Игоря Викторовича Смирнова http: //www. psycor. ru/ - Сайт И. В. Смирнова https: //youtu. be/rc. J 9 gc. R 0 a. XQ - На грани лвух миров https: //youtu. be/ad 00 k_IG 4 x 0 - Фильм - ВОДА. "Великая тайна воды" https: //youtu. be/T-joh_SFE 3 Y - Фильм ВОДА ч. 2. "Тайна живой воды" Игорь Викторович Смирнов. «Психоэкология»

Понятие культуры n n вся совокупность информации, которая передается от одного поколения к другому вне генетическим путем Музыкально-песенная составляющая – огромный пласт культуры, который имеет свое назначение и свои особенности

Суть проблемы. n Отношение к музыкально-песенной культуре в последние десятилетия кардинально изменилось: • Раньше: "Нам песня строить и жить помогает …", n "Тот, кто песен петь и слушать не умеет …". n • Сегодня широко внедрено мнение, что песня это – развлечение

ПОДХОДЫ Инфомационная теория Теория систем Теория управления

Как формируются мнения? n n Большинство считают себя личностью, самостоятельно формирующей своё мнение по любому вопросу Практика: система создаёт нас по своему образу и подобию

Триединство в понятии ЧЕЛОВЕК n n n Материя (вещественное наполнение, полевые структуры) Информация (информационное обеспечение) Мера (алгоритмика жизнедеятельности) Тело – Душа - Дух

Алексей Васильевич Холопов. Влияние музыки на психофизиологию человека • Что такое звук? (инфразвук, ультразвук). • Частота и сила звука. • Строение человеческого уха и восприятие им звука.

Физиологическое воздействие Амплитуда

Воздействие ритмом Бинауральные волны

Примеры воздействия музыкой n Уровень физиологии. • Инфранизкие частоты – состояние ужаса (Домский собор) • Опыты с растениями Поспелов, Дубов n Проект «Поющий цветок» n n Музыкальные образы: • эксплуатирующие животные инстинкты людей • порождённые искаженным сознанием под действием наркотиков

Отношение к музыке в древних культурах n n «Муза» в переводе с греческого – «мыслящая» (=>музыка, музей) музыка как средство передачи информации о внутреннем личностном, душевном состоянии человека Пифагор – средство воспитания, коррекции психики Платон – государство д. б. устроено гармонично, как музыка. Не все ритмы и лады м. б. использованы в воспитании

Структура психики человека Эмоциональный уровень n Интеллектуальный n Уровень души n Уровень духа n Ранее была пирамида ценностей в музыкальнопесенной культуре. Сегодня эту пирамиду перевернули вверх головой.

2 типа музыки (деление Артемьева Э. Н) вызывающая эмоции n передающая энергию n но на песне плюс – смысловая нагрузка n Важное значение – резонансные явления

О роли эмоций n n Сегодня многие музыкантыпесенники стали действительно полагать, что главное – это эмоциональный уровень. И это стало активно поощряться. Своими произведениями авторы стараются ударить по эмоциям Удар тем сильнее, чем больше резонанс, особенно – связь с инстинктами

Массовая песня сегодня Какая боль, какая боль! Аргентина-Ямайка – 5: 0 n Жара, жара! Жаренное солнце больших городов… n Ах, какая женщина! Мне б такую… n Перемен! Хотим перемен! n Твои глаза словно виски, Они от меня близко-близко n

Умение петь и слушать n n Сегодня не только мало кто поет просто для себя, но и мало кто умеет слушать. Хороший слушатель – это все более редкая находка для исполнителя или автора. А. Дементьев: "Пусть другой гениально играет на флейте, Но ещё гениальнее слушали вы. "

Песня – дорога к счастью n n n песню используют для зомбирования ритмами, заполнения мозгов мусором Но песня – это дорога к счастью. Это – средство достижения счастья и радости. Песня – это средство развития души, человеческих качеств Если этого нет или это существует где -то на обочине, то это – путь к беде и деградации общества.

Функции музыки, песни 1. 2. 3. 4. 5. гармонизация процессов челов-го организма и природной среды передача информации (в образном виде) – традиции, ритуалы передача психоэмоционального состояния (т. е. – опыта) фокусировка внимания (медитативные техники) средство утешения, психич-го равновесия, уст-ти (настрой=нас трое)

Функции музыки, песни - 2 6. средство исцеления (психосоматические процессы, коррекция психики) 7. средство образования и воспитания (в т. ч. – воспитание чувств – бывают высокие-низкие, возвышенныенизменные) мобилизация на решение задач 9. средство объединения и сплочения людей вокруг целей 10. инструмент создания эгрегоров 8.

Позитивные тенденции n n n 3 -й год в Твери – международный фестиваль хоров мальчиков (юношей) Тверской Музыкальный театр-студия Муниципальные школы искусств Городские патриотические праздники Праздник 9 мая – несколько городских песенных площадок (в т. ч. – Подросткового молодежного клуба) Караван солнечных бардов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1. 2. 3. Музыкально-песенная культура – важный инструмент личностного развития и развития общества Музыкально-песенное творчество - важнейшее средство современной информационной войны Наша задача – использовать это средство для позитивных целей строительства нового общества, новой светлой и радостной жизни

Благодарю за внимание! Соловьев Борис Алексеевич, председатель Совета ИМЦ «Трезвая Тверь» , профессор Международной академии трезвости basol 2000@mail. ru www. vk. com/trezvayatver www. kpetver. ru