Основы интеллектуального труда студентов Лекция 3 2 Интерпретация

Основы интеллектуального труда студентов Лекция 3. 2 «Интерпретация и оформление результатов учебно- и научно-исследовательских работ» Курс лекций доктора педагогических наук О. Г. Стариковой -2012 -

План лекции 1 Интерпретация результатов эмпирического исследования. 2 Научно-информационный смысл разделов научной работы. 3 Подготовка и оформление научного текста.

Интерпретация - (лат. interpretatio) - истолкование, объяснение, перевод на более понятный язык. Одни и те же данные могут быть проинтерпретированы с разных сторон в зависимости от того, какой аспект более всего интересует исследователя. Варианты, направления интерпретации 1. Сравнение индивидуальных и групповых результатов, групповых между собой, индивидуальных между собой. 2. Поиск причинно-следственных отношений. 3. Корреляция – это связь, выявленная статистически. 4. Анализ структуры корреляционной плеяды. 5. Выводы относительно выраженности качеств. 6. Описание, составление целостного портрета (или общей картины исследуемого явления) по ряду выявленных характеристик. 7. Выявление новых закономерностей через прослеживание общей картины результатов (дедуктивный вывод). 8. Опознание обнаруженных явлений, выявление их принадлежности к определенному классу (индуктивный вывод). 9. Выводы относительно необходимости психологической помощи. 10. Оценка субъективности результатов. 11. Вероятность события в исследуемой ситуации (жизненной перспективе). 12. Выводы о влиянии и зависимости (в формирующем эксперименте).

Структура стандартной научной квалификационной работы: • Титульный лист • Оглавление • Основные главы (не менее двух) • Заключение (выводы) • Список использованных источников (литература, нормативно-правовые акты, электронные ресурсы) • Приложения

Обязательные понятия, выделяемые во введении научной работы: Актуальность Объект и предмет исследования Цели исследования Задачи, решение которых позволит достичь поставленных целей Гипотеза исследования Применяемые методы исследования Степень разработанности выбранной темы в литературе

• АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – это те соображения, которые должны подвести к постановке проблемы исследования, на основе которой делается формулировка цели. Она определяет выбор темы. • ПРОБЛЕМА исследования понимается как категория, означающая нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать. • ТЕМА отражает характерные черты проблемы. • ОБЪЕКТ – это та совокупность связей и отношений, свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследователя информации. • ПРЕДМЕТ исследования более конкретен. Он включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в работе, устанавливают границы научного поиска. В каждом объекте можно выделить несколько предметов исследования. Предмет исследования определяет ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ самого исследования. • ЦЕЛЬ формулируется кратко и определённо точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь. Она конкретизируется и развивается в ЗАДАЧАХ исследования. Цель должна вытекать из названия работы, задачи из цели, т. е. ее конкретизировать, выводы в конце работы соответствовать поставленным задачам.

Тема исследования Проблема Актуальность Цель Объект Гипотеза Задачи Выводы Предмет

Подготовка научного текста состоит из следующих этапов: Формирование замысла и подготовка предварительного плана произведения Отбор и подготовка материала Группировка и систематизация материала Обработка рукописи

Общие требования • Письменная работа выполняется рукописным, машинописным способом или с помощью компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А 4 (297 х210 мм). • Рекомендуемый размер шрифта – 12 -14 кегель. Минимальная высота шрифта – 1, 8 мм (или 12 кегель). • Вид шрифта –Times New Roman Cyr. Межстрочный интервал – полуторный. Параметры страницы: ориентация книжная, размеры полей: справа -10, слева -30, сверху и снизу – по 20 мм.

• Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры (размера, жирности, вида). • Нумерация страниц начинается с титульного листа и продолжается на протяжении всего объема письменной работы. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу страницы арабской цифрой без точки. • Содержание, введение, заключение, список использованной литературы, приложения и каждый новый раздел начинается с новой страницы. Заголовки структурных частей работы (ВВЕДЕНИЕ, ОГЛАВЛЕНИЕ, ГЛАВА и т. д. ) печатаются прописными буквами симметрично тексту. • Заголовки разделов печатаются прописными буквами без переносов слов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. • Заголовки подразделов, пунктов печатают строчными буквами кроме первой прописной. • Точки в конце заголовков не ставятся. • Абзацный отступ равен 1, 2 -1, 3 см.

Требования к оформлению заголовков глав (разделов) и параграфов (подразделов) • информативность. Заголовок должен давать полное представление о содержании работы, основной идее, о том новом, что она несет. • выразительность (выделить свою работу среди других по этой же теме). • краткость и несложность. В работах, освещающих узкие темы, заголовки должны быть более конкретными, а потому могут быть многословными. Не следует допускать в заголовке работы неопределенных формулировок, например, Анализ некоторых вопросов. . , а также штампованных формулировок, таких как “К вопросу о. . . ”, “Материалы к. . . ”. Если это необходимо, можете конкретизировать заголовок работы. Можно дать подзаголовок, который должен быть предельно кратким и не превращаться в новый заголовок.

Сведения, которые должны присутствовать на титульном листе: • название организации, в которой выполнена письменная работа; • название факультета (специальности), на котором учится выполнивший письменную работу; • название кафедры, по которой выполнена письменная работа; • название вида письменной работы (реферат, курсовая или дипломная работа); • название работы, заголовок, • при наличии - сведения о научном руководителе (фамилия, имя, отчество, ученая степень и ученое звание); • сведения об исполнителе (фамилия, имя, отчество, номер группы); • сведения о городе и годе, в которых выполнена письменная работа.

Формулы в тексте • Формулы и уравнения в тексте следует выделять в отдельную строку. Если формула или уравнение длинное, то перенос на другую строку возможен после знака равенства (=), умножения (х), деления (: ), или других математических знаков. • Если в тексте несколько формул, их нумеруют арабскими цифрами в круглых скобках на конце строки в крайнем правом положении. Если в тексте единственная формула, то её нумеровать не следует. • Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа следует начинать с новой строки. Первую строку пояснения начинают словами, «где» без двоеточия. • Например: • M x V = P x Q (1) • где M – количество денег • V – скорость обращения денег, • P - средний уровень цен, • Q – реальный ВНП.

Оформление приложений • Те материалы, без которых можно обойтись по ходу изложения, но представляющие интерес в качестве документального подтверждения проделанной работы и отдельных ее положений, приводят в приложении. • В приложении могут быть: - копии подлинных документов, - выдержки из отчетных материалов, - отдельные положения из инструкций, правил, и т. д. - переписка, ранее неопубликованные тексты, - таблицы, графики, рисунки, и т. д. • В правом верхнем углу листа прописными буквами печатают ПРИЛОЖЕНИЕ. Если приложений несколько, то их нумеруют (без знака номера №) арабскими цифрами приводится номер приложения. Нумерация страниц при этом сквозная, т. е. продолжается после списка литературы

Оформление таблиц Таблица 1. 1 Объем розничного товарооборота по районам Ростовской области Район 1 Розничный товарооборот, тыс. руб. 2 3 Продолжение таблицы 1. 1 1 2 3

Оформление иллюстративного материала Рис. 1. Подрисуночный текст