Основные вопросы для подготовки к экзамену по курсу

Основные вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Информатика» 1

Вопросы к экзамену 1. Решения функциональных и вычислительных задач с применением средств вычислительной техники. Этапы решения задач: постановка, формализация, алгоритмизация, программирование, отладка и счет. 2

Вопросы к экзамену 1 а. Способы записи алгоритмов решения задач. Разработка функциональных блок-схем и блок-схем алгоритмов программ решения вычислительных задач. 3

Вопросы к экзамену 2. Введение в языки программирования. Классификация языков программирования. Особенности процедурно-ориентированных и объектно-ориентированных языков высокого уровня. 3. Delphi: основные понятия, особенности языка. 4

Вопросы к экзамену 4. Переменные, константы, операции и выражения. Базовые типы данных. Объявление переменных. Константы. Символьные переменные и строки. Инициализация переменных. 5

Вопросы к экзамену 5. Арифметические и логические выражения. Арифметические операции, операции отношения и логические операции. Правила построения и приоритеты выполнения операций в арифметических и логических выражениях. Преобразование типов данных. 6

Вопросы к экзамену 6. Классификация операторов в алгоритмическом языке Delphi. 7. Операторы присваивания. 8. Операторы управления. Условный оператор if - then - else. Оператор выбора Case. 9. Операторы цикла: for, while, repeat. 7

Вопросы к экзамену 10. Массивы. Объявление массивов в программе. Массивы символов. Строки. Двумерные массивы. Инициализация массивов. 8

Вопросы к экзамену 11. Функции в языке Delphi. Объявление функций. Оператор return. Прототипы функций. Область действия и область видимости. Параметры и аргументы функций. Функции с переменным числом параметров. 9

Вопросы к экзамену 12. Типы данных, определяемые пользователем. Операции над массивами различных типов. 13. Подпрограммы Function, Procedure. 14. Объектно-ориентированный подход в программировании. Понятия объектов и классов. 10

Вопросы к экзамену 15. Принципы объектного программирования: наследование, полиморфизм, инкапсуляция. 16. Принципы создания программ для Windows. Использование визуальных компонентов. 17. Основные компоненты панели Standard. 11

Вопросы к экзамену 18. Сортировка массивов методами пузырьков и выбора. 19. Сложение, вычитание и перемножение матриц. 20. Транспонирование матриц. 21. Особенности перемещения по главной и вспомогательной диагоналям. 12

Задачи для подготовки к экзамену 1. В матрице D(6, 6) вычислить сумму элементов строк, начинающихся с неотрицательного значения. Сформировать из отрицательных элементов матрицы D вектор F и упорядочить его элементы по убыванию, определив общее количество элементов, превышающих среднее геометрическое значение элементов матрицы D. Сортировку элементов вектора F оформить в виде функции пользователя. Результаты идентифицировать. 13

Задачи для подготовки к экзамену 2. Сформировать матрицу А(6, 6) по формуле a (i, j) = 0. 5 * j * (13 - 1. 1 * j) / (18 - 2 * i) - ( i -. 9). В матрице А определить номер первой строки, обладающей наименьшей суммой элементов. Сформировать вектор В, состоящий из среднеарифметических значений элементов строк матрицы. Поиск среднеарифметических значений оформить в виде функции пользователя. Предусмотреть идентификацию каждого элемента. 14

Задачи для подготовки к экзамену 3. Сформировать матрицу 5 х5 по формуле a (i, j) = 1. 7 * i * (0. 3* i + (j - 4. 5) * (j - 5. 5)). Все отрицательные элементы матрицы А заменить на модули их значений. Процесс анализа и замены элементов оформить в виде функции пользователя. Сформировать вектор В, элементами которого являются элементы столбца матрицы А с максимальной суммой модулей элементов. Предусмотреть идентификацию результатов и их печать по строкам. 15

Задачи для подготовки к экзамену 4. Сформировать матрицу А(8, 8) по формуле a (i, j) = 2 - Sin(j - 3. 2) + Cos(i - 5. 7) * j. В матрице А определить количество элементов, значения которых больше F, но меньше R. Сформировать вектор В, представляющий собой последний по порядку столбец с максимальной суммой элементов. Формирование вектора В оформить в виде функции пользователя. Предусмотреть идентификацию результатов. 16

Задачи для подготовки к экзамену 5. Ввести по вводу элементы матрицы А(6, 6). Сформировать вектор В, состоящий из неотрицательных элементов матрицы А. Поменять местами максимальный и минимальный элементы вектора В. Определить, что больше, среднее арифметическое всех элементов или среднее геометрическое только положительных элементов вектора В. Идентифицировать каждый результат. 17

Задачи для подготовки к экзамену 6. В заданной матрице В(5, 5) вычислить сумму всех элементов столбцов, начинающихся с неотрицательного значения. Вычисление указанной суммы оформить в виде функции пользователя. Сформировать из положительных элементов матрицы В вектор F и упорядочить его элементы по убыванию, определив общее количество элементов, превышающих среднее геометрическое значение элементов матрицы В. Каждый из результатов идентифицировать. 18

Задачи для подготовки к экзамену 7. Ввести элементы матрицы А(6, 6). Из матрицы А сформировать вектор В, элементами которого являются средние арифметические значения отрицательных элементов столбцов матрицы А. Поменять местами первый и последний элементы вектора В. Отрицательные элементы матрицы А последовательно заменить на элементы преобразованного вектора В. 19

Задачи для подготовки к экзамену 8. Ввести элементы матрицы А(6, 6). В матрице А определить месторасположение (координаты) минимального и максимального элементов. Если эти элементы расположены на главной диагонали, то произвести транспонирование этой матрицы. В противном случае умножить матрицу А на введенную матрицу В(6, 6). Результат идентифицировать. 20

Задачи для подготовки к экзамену 9. Ввести элементы матрицы В(6, 6). Определить месторасположение (координаты) первого максимального элемента этой матрицы и подсчитать сумму элементов основной и вспомогательной диагоналей, проходящих через этот элемент. Сформировать из этих элементов вектор F. Полученные результаты идентифицировать. 21

Задачи для подготовки к экзамену 10. Сформировать матрицу А(8, 8) по формуле a (i, j) = 2 - (j - 3. 2) ^ 2 + (i - 5. 7) * j. В матрице А определить количество элементов, значения которых больше C, но меньше D. Сформировать вектор В, представляющий собой первый по порядку столбец с максимальной суммой элементов. Формирование вектора В оформить в виде функции пользователя. Предусмотреть идентификацию результата. 22

Задачи для подготовки к экзамену 11. В матрице D(5, 5) вычислить среднее геометрическое G элементов строк, начинающихся с отрицательных значений. Сформировать из элементов матрицы D, превышающих величину G, вектор F и упорядочить его элементы по возрастанию. Сортировку элементов вектора F оформить в виде процедуры. При выводе результатов предусмотреть печать сформированной и измененной матриц в виде таблиц, а вектор F вывести в строчку. 23

Задачи для подготовки к экзамену Заданы экспериментальные значения трех случайных величин: X={x 1, x 2, x 3, x 4}, Y={y 1, y 2, y 3, y 4, y 5}, Z={z 1, z 2, z 3, z 4}. Вычислить математическое ожидание каждой из величин, используя формулу Определить среди них максимальное и минимальное значение. Вычисление математического ожидания оформить в виде подпрограммы. Исходные данные: X={2. 5; 2. 88; 3. 01; 3. 1}; Y={1. 85; 2. 8; 3. 5; 3. 08; 2. 9}; Z={2. 2; 2. 45; 1. 99; 1. 7}.

Задачи для подготовки к экзамену Сформировать массивы X, Y, Z из соответствующих массивов A, B, C, используя следующее правило Формирование массива оформить в виде подпрограммы. Исходные данные: А={0. 45, 3. 8, 1. 5, -1}; B={2. 5, 0. 85, -1. 3, 0. 44, 3. 5}; C={5. 3, 2. 9, -1, 0. 25}.

Задачи для подготовки к экзамену Заданы матрицы A, B , C, D, каждая из которых содержит по 3 строки и 3 столбца. Вычислить след матрицы произведения P*Q, где P - матрица, равная сумме матриц A и B, Q - матрица, равная сумме матриц C и D. Сложение двух матриц и вычисление следа матрицы оформить в виде отдельных подпрограмм. Исходные данные:

Задачи для подготовки к экзамену 27

Задачи для подготовки к экзамену 28