Основные термины и определения Тема 1 1

Основные термины и определения Тема № 1 1

Основная литература: n n n Безопасность жизнедеятельности под редакцией С. В. Белова Безопасность жизнедеятельности. Авторы: О. Русак, К. Малаян, Н. Занько Безопасность жизнедеятельности. Авторы: В. Н. Обливин, Л. И. Никитин, А. А. Гуревич Гражданская оборона. В. Г. Атаманюк Аварии и катастрофы. (Предупреждение и ликвидация последствий) ч. 1. Под редакцией академика Кочеткова Аттестация рабочих под ред. Прусенко, Н. Д. Цхадая 2

n БЖД – наука о сохранении здоровья и безопасности человека в среде обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства защиты человека от воздействия этих факторов, вырабатывать меры по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. 3

n Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых тал сам человек. n В настоящее время человек больше всего страдает от им же созданных опасностей. Только в дорожно транспортных происшествиях в России ежегодно погибает более 30 тыс. человек. Десятки тысяч людей становятся ежегодно жертвами алкоголя. Тысячи человек погибают на производстве. n Статистические данные свидетельствуют о том, что люди погибают, становятся инвалидами и больными от опасностей природного, техногенного, антропогенного, биологического, экологического, социального происхождения. 4

n n n n Ученые с древних времен изучают безопасность человека в различных условиях жизни и деятельности. Аристотель (384 322 до н. э. ), Гиппократ (460 377 до н. э. ) в своих трактатах рассматривали условия труда. Парацельс (1493 1541) изучал опасности, связанные с горным делом. Ему принадлежит изречение: «Все есть яд, и все есть лекарство. Только одна доза делает вещество ядом или лекарством» . (Идея принципа нормирования!) Агрикола (1494 1555) изложил вопросы охраны труда в работе «О горном деле» . Рамаццини (1633 1714) заложил основы профессиональной гигиены, написал книгу «О болезнях ремеслен ников» . М. В. Ломоносов (1711 1765) написал основополагающие работы по безопасности труда в горном деле. Значительный вклад в развитие теории безопасности внесли русские ученые: В. Л. Кирпичев (1845 1913), А. А. Пресс (1857 1930), Д. П. Никольский (1855 1918), В. А. Левицкий (1867 1936), А. А. Скочинский (1874 1960), С. И. Каплун (1897 1943) и др. Проблемам безопасности развития техносферы по священы труды академика В. А. Легасова. История научных исследований в области безопасности почти не изучена. А без истории не может быть и полноценных знаний. 5

Безопасность жизнедеятельности n область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в любых условиях его обитания. 6

Объект изучения дисциплины БЖД n комплекс явлений и процессов в системе “Человек Среда обитания” негативно действующих на человека и среду обитания. 7

Цель изучения n получение знаний о методах и средствах обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях жизненного цикла. 8

Безопасность n состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей, или отсутствие чрезмерной опасности. 9

Среда обитания n окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство. 10

Деятельность n специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой, научной, учебной и других сферах жизни. 11

Здоровье n Естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких либо болезненных изменений. 12

Опасность n явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека. Различают опасности естественного техногенного и антропогенного происхождения. 13

В соответствии ГОСТ 12. 0. 003 -74 опасности классифицируются Физические Химические Биологичес кие Психо физио Логические (социальные) Общетоксические Разрушающие Сенсибилизирующие Канцерагенные Мутагенные 14

Биосфера – это качественно-своеобразная оболочка Земли, развитие которой определяется деятельностью живых организмов, т. е. взаимодействием живой и неживой природы Термин «Биосфера» введен в 1875 году австрийским геологом Эдуардом Зюссом. Возраст – 4 млрд. лет. Состоит: 1. Литосферы 2. Гидросферы 3. Тропосферы 4. Живых организмов 15

Схема строения биосферы 16

Техносфера n регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально экономическим потребностям. 17

Ноосфера n разумная деятельность человека – главный факто, определяющий развитие. Понятие ввел французский математик Ле-Руа в 1927 году. 18

Закон сохранения жизни Куражковского n …жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации… 19

Основные потоки В естественной среде ●Солнечное излучение; ●излучение космоса; ●Электрическое и магнитное поля Земли; ● Круговороты веществ и т. д. В техносфере ●Потоки сырья; ●Потоки продукции; ●Отходы; ●Транспортные по токи; ●Искуственные све товые потоки ит. д. В социальной сфере Выделяемые и потребляемые человеком ●Информационые потоки; ●Демографические потоки; ●Потоки кисло рода; ●Потоки воды; ●Потоки энер гии и т. д. 20

Закономерности воздействия на человека потоков жизненного пространства Потоки масс, энергии и информации, распределяясь в земном пространстве, образуют среду обитания для живой природы. n Воздействие поток на объект в каждой точке пространства определяется его интенсивностью J и длительностью экспозиции t: E(x, y, z)=f(J, t) 21

Американский зоолог Шелфорд в начале XX века сформулировал закон толерантности: n лимитирующим фактором процветания популяции может быть как максимум, так и минимум экологического воздействия, а диапазон между ними определяет величину выносливости организма (предел толерантности). Толерантность – терпимость, выносливость. 22

Зависимость жизненного потенциала от интенсивности фактора воздействия 23

Характерные ситуации взаимодействия в системе «человек-среда обитания» ● Комфортное – ● Опасное – потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия, как следствие максимальная работоспособность. потоки превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие ● Допустимое – ●Чрезвычайно опасное потоки не вредят здоровью но приводят к дискомфорту, соблюдение допустимых уровней гарантирует невозможность возникновения необратимых последствий потоки высоких уровней за короткий период могут нанести травму (разрушение окружающей среды) 24

Классификация условий трудовой деятельности (Р 2. 2. 2006 -05) Условия труда Безопасные Оптимальные 1 й класс Допустимые 2 й класс Вредные 3 й класс Экстремальные 4 й класс 1 й степени 3. 1 2 й степени 3. 2 3 й степени 3. 3 4 й степени 3. 4 25

Характеристика условий труда n Оптимальные (1 й класс) обеспечивают максимальную производительность и минимальную напряженность организма. Этот класс установлен только для оценки параметров микроклимата и факторов трудового процесса. n Допустимые условия труда (2 -й класс) характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиеническими нормативами для рабочих мест. Организм восстанавливаются во время регламентированного отдыха. n Вредные условия труда (3 -й класс) характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы: 3. 1 —вызывающие обратимые функциональные изменения организма; 3. 2 — приводящие к стойким функциональным нарушениям и росту заболеваемости; 3. 3 — приводящие к развитию профессиональной патологии в легкой форме и росту хронических заболеваний; 3. 4 — приводящие к возникновению выраженных форм профессиональных заболеваний, значительному росту хронических и высокому уровню заболеваемости с временной утратой трудоспособности. n Травмоопасные (экстремальные) условия труда (4 -й класс). Уровни производственных факторов этого класса таковы, что их воздействие на протяжении рабочей смены или ее части создает угрозу для жизни и/или высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных заболеваний. 26

Классификация негативных факторов n Вредный фактор – негативное воздействие, которое может привести к заболеванию. n Опасный фактор негативное воздействие, приводящее к травме или гибели. 27

Первая аксиома БЖД «…Материальный мир потенциально опасен…» Все компоненты материального мира обладают способностью генерировать опасности. Любое позитивное действие человека приводит к возникновению новых опасностей. 28

Вторая аксиома БЖД n «… Опасности существуют, если потоки вещества, энергии или информации от источника опасности превышают их предельно допустимые значения для объекта защиты…» Предельно допустимые значения потоков являются максимально возможными. 29

Третья аксиома БЖД n «… Превышение предельно допустимых потоков приводит защищаемый объект в качественно новое, опасное состояние…» 30