Основные ступени и формы познавательной деятельности на уровне

Основные ступени и формы познавательной деятельности на уровне психики Лекция 16

Вопросы лекции 1. Феномен отражения. 2. Ступени познавательной деятельности. 3. Чувственное познание: особенности и формы. 4. Рациональное познание: особенности и формы. 5. Интуитивное познание.

Феномен отражения • Отражение является одним из атрибутов материи. Это значит, что любой материальный объект вступает во взаимодействие с окружающим миром так, что свойство отражения в нем присутствует.

Феномен отражения • Отражение есть способность материальных объектов воспроизводить в своих свойствах особенности других предметов в процессе взаимодействия с последними.

Феномен отражения • Важнейшей предпосылкой появления особенных форм отражения в живой природе является возникновение информационного отражения в неживой природе.

Информационное отражение • Информационное отражение – это способность материального объекта к использованию следов, отпечатков воздействий других материальных систем для собственной активной ориентации в действительности.

Информационное отражение • При информационном отражении материальный объект активно использует результаты внешнего воздействия для выстраивания своего «поведения» . В этом случае внешнее воздействие влияет на изменение системы не прямо, а косвенно.

Раздражимость • Исходной формой отражения в живой природе является раздражимость – способность организма к простейшим специфическим реакциям в ответ на действие определенных раздражителей. Реакция организма при раздражимости осуществляется за счет энергии самого организма.

Ступени познавательной деятельности 1. Чувственная ступень познания. 2. Рациональная ступень познания. 3. Интуитивное познание.

Чувственное познание: особенности и формы • С точки зрения материалистической философии, познание является процессом, происходящим на основе различных форм отражения. • Поскольку познание является деятельностью по производству знаний важно отметить, что понятия «знания» и «информация» не тождественны. • Знание – это высшая форма отражения действительности, • а информация – атрибут, фундаментальное свойство материи.

Информация • Когда говорят, что субъект А отражает объект В, то имеется в виду, что определенные изменения в А соответствуют определенным изменениям в В и вызываются ими. • Когда мы говорим об информации, мы имеем в виду, прежде всего, способ взаимодействия через который осуществляется передача изменений от В к А в процессе отражения, способ, реализующийся через поток сигналов, идущих от объекта к субъекту от типа передающих сигналов, которые на самом высоком уровне реализуются в форме языковых знаковых систем.

Знание – информация? • Важно понимать, что не вся информация, идущая от В и воспринимаемая А, выступает в качестве знания, но лишь та часть, которая преобразована и переработана А. • В процессе переработки информация должна приобрести знаковую форму и выразиться в ней. С помощью других знаний, хранящихся в памяти, знаки должны получить смысл и значение.

Знание – информация? • Таким образом, знание – это всегда информация, но не всякая информация есть знание. Превращение информации в знание сложный, многогранный процесс: это и деятельность мозга, это и психические процессы разных уровней, это и деятельность интеллекта.

Чувственное познание • Первой ступенью познания выступает чувственное познание. Оно возникает на основе и в процессе практической, материально-преобразующей деятельности человека. Для характеристики чувственной ступени познания важно, что она зависит от деятельности нервной системы, от практической деятельности человека и показывает целостный характер чувственного освоения материального объекта.

Ощущение • Исходным, простейшим элементом чувственного познания и человеческого сознания вообще является ощущение. Биологические, физиологические и психологические исследования показывают, что ощущение есть своеобразная реакция организма на раздражители.

Мозг • Установлено, что на первом месте в качестве каналов информации у человека находятся зрение и осязание, затем слух, вкус и обоняние.

Ощущение • Ощущение является субъективным образом предмета, находится в сознании. Например, боль есть реакция нашего организма на внешнее раздражение: ожог или укол. Ощущения зависят от многих факторов: от состояния органов чувств, от близости отражаемых объектов

Ощущение • Ощущение - форма психического отражения предмета, когда предмет отражается через отдельное свойство, например, геометрическая форма предмета – шар (шарообразность), цвет – красный, материал – гладкий и т. д. Отдельное свойство мыслится как отдельный образ.

Восприятие • Восприятие – это целостный образ предмета, данного посредством наблюдения непосредственно. Процесс восприятия предмета не является процедурой суммирования ощущений. В восприятии предмета участвуют память и другие операции интеллекта. Восприятие – активный творческий процесс, где много элементов «домысливания» .

Представление • Представление – это образ ранее воспринимаемого предмета или образ, создаваемый продуктивным воображением.

Чувственное познание • На содержание и динамику чувственного познания влияют условия восприятия, внимание, воображение, память, мышление. • Существенное влияние оказывают эмоции и чувства.

Рациональное познание: особенности и формы • Рациональное познание опосредовано языком и логическими формами мышления.

Рациональные формы познания • Понятие – выраженная в языке форма мысли, отражающая предметы, явления и связи между ними в наиболее существенных и общих признаках. Понятия подразделяются на общие и абстрактные. Формируется понятие на основе мыслительных операций сравнения и абстракции.

Рациональные формы познания • Суждение – это выраженная в языке форма мысли, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов и явлений, о связях между предметами и их свойствами или об отношениях между предметами. • Умозаключение – это выраженная в языке форма мышления, к которой из одного или нескольких суждений на основании определенных правил получают новое суждение.

Логика • Логика – наука об общезначимых формах, средствах и законах познающего мышления. • К общезначимым формам мысли относятся: понятия, суждения, умозаключения. • К общезначимым средствам относятся определения – правила образования понятий, суждений, умозаключений; правила перехода от одних умозаключений к другим. • К законам мышления относятся: закон тождества, закон непротиворечивости, закон исключенного третьего, закон достаточного основания.

Интуиция • Важнейшим механизмом познания и творчества является интуиция. Интуиция включает в себя ряд этапов. Интуиция – это способность постижения истины путем ее непосредственного усмотрения без обращения к логическим аргументам, без рассуждения.

Этапы интуитивного решения • Накопление и бессознательное распределение образов и абстракций в системе памяти. • Неосознанное комбинирование и переработка накопленных абстракций, образов, правил в целях решения определенной задачи. • Четкое осознание задачи. • Неожиданное нахождение решения.

Интуиция • У мозга имеется асимметрия. Правое полушарие отвечает за чувственные образы, левое – за абстрагирование, за логическое мышление. В момент творческого озарения работа обоих полушарий каким-то образом объединяется и получается неожиданный результат.