Основные способы визуализации информации http aida ucoz ru

Основные способы визуализации информации http: //aida. ucoz. ru

«Даже простой пространственный образ будет стимулировать мозг к выработке новых идей гораздо эффективнее, чем множество слов» . Гарри Адлер http: //aida. ucoz. ru

В педагогической и психологической литературе описываются различные способы графического и табличного представления информации: 1. Ментальные карты. 2. Кластеры. 3. Денотатные графы. 4. Схема «фишбоун» . 5. Концептуальные схемы и таблицы.

Преимущества визуального представления информации • возможность представить проект или тему целиком; • возможность наглядно и понятно представить структуру темы или проекта; • когда информация представлена графически, легче генерировать новые идеи; • повышается мотивация, так как окружающим легче воспринимать идеи проекта;

Преимущества визуального представления информации • с использованием схем легче избавиться от стереотипов, догматическое мышление превратить в критическое; • на графической схеме хорошо виден путь от общего к частному; • возможность представить информацию в систематизированном виде, выделить ключевые слова.

Ментальные карты • Ментальные карты (майндмэппинг, mindmapping) — это удобная и эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи. Ее можно применять для создания новых идей, фиксации идей, анализа и упорядочивания информации, принятия решений. Это естественный способ организации мышления, имеющий несколько неоспоримых преимуществ перед обычными способами записи.

Ментальные карты • Автор техники ментальных карт - Тони Бьюзен (Tony Buzan). Особую ценность идее придают параллели между организацией мышления посредством ментальных карт и устройством человеческого мозга: во-первых, сам нейрон выглядит как мини-майндмэп (ядро с ответвлениями), во-вторых, мысли на физическом уровне отображаются как «деревья» биохимических импульсов.

Алгоритм создания • Вместо линейной записи использовать радиальную. Это значит, что главная тема, на которой будет сфокусировано наше внимание, помещается в центре листа, то есть действительно в фокусе внимания. • Записывать не всё подряд, а только ключевые слова. В качестве ключевых слов выбираются наиболее характерные, яркие, запоминаемые, «говорящие» слова.

Алгоритм создания • Ключевые слова помещаются на ветвях, расходящихся от центральной темы. Связи (ветки) должны быть скорее ассоциативными, чем иерархическими. Ассоциации, которые очень способствуют запоминанию, могут подкрепляться символическими рисунками.

Примеры

Основные правила • Важно помещать слова НА ветках, при этом ветки должны быть живыми, органическими. Рисование ментальной карты в стиле традиционной схемы полностью противоречит идее майндмэппинга. Это сильно затруднит движение взгляда по ветвям и создаст много лишних одинаковых, а следовательно, монотонных, объектов.

Основные правила • Пишите на каждой линии только одно ключевое слово. Каждое слово содержит тысячи возможных ассоциаций, поэтому склеивание слов уменьшает свободу мышления. Раздельное написание слов может привести к новым идеям. • Длина линии должна равняться длине слова. Это экономнее и чище. • Пишите печатными буквами, как можно яснее и четче.

Основные правила • Варьируйте размер букв и толщину линий в зависимости от степени важности ключевого слова. • Обязательно используйте разные цвета для основных ветвей. Это помогает целостному и структурированному восприятию. • Часто используйте рисунки и символы (для центральной темы рисунок обязателен).

Основные правила • Старайтесь организовывать пространство, не оставлять пустого места и не размещать ветви слишком плотно. Для небольшой ментальной карты используйте лист А 4, для большой темы — А 3. • Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями. • Располагайте лист горизонтально. Такую карту удобнее читать.

Денотатный граф • От лат. Denoto – обозначаю и греч. Grapho – пишу – способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия. Способ основан на чередовании существительных и глаголов. • Эффективно использовать тогда, когда необходимо провести анализ нового понятия, определить с разных позиций его содержание.

Пример

Алгоритм создания • Выделение ключевого слова или словосочетания. • Чередование имени и глагола в графе (именем может быть одно существительное или группа существительных в сочетании с другими именными частями речи; глагол выражает динамику мысли, движение от понятия к его существенному признаку).

Алгоритм создания • Точный выбор глагола, связывающего ключевое понятие и его существенный признак (глаголы, обозначающие цель – направлять, предполагать, приводить, давать и т. д. ; глаголы, обозначающие процесс достижения результата – достигать, осуществляться; глаголы, обозначающие предпосылки достижения результата – основываться, опираться, базироваться; глаголы-связки, с помощью которых осуществляется выход на определение понятия).

Алгоритм создания • Дробление ключевого слова по мере построения графа на слова – «веточки» . • Соотнесение каждого слова – «веточки» с ключевым словом с целью исключения каких-либо несоответствий, противоречий и т. д.

Схема «Фишбоун» • Схемы «фишбоун» были придуманы профессором Кауро Ишикава, поэтому часто называются диаграммы Ишикава. • Основой схемы является «рыбий скелет» . В голове скелета – проблема, которая рассматривается в планируемом проекте. На самом скелете есть нижние и верхние косточки. На верхних косточках отмечаются причины возникновения проблемы, на нижних выписываются факты, подтверждающие наличие данной

Преимущества • Удобно использовать тогда, когда проблема плохо поддается структурированию, когда имеется большой объем фактов, подтверждающих наличие проблемы, когда на начальном этапе работы бывает сложно выявить всю систему причин и фактов.

Преимущества • Этот вид схем широко используется в менеджменте, так как позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях, вырабатывать новые свежие идеи. • На такой схеме можно зафиксировать любое количество идей, поэтому ее часто используют на этапе проведения мозгового штурма.

Примеры

Алгоритм создания • Сбор всех факторов, причин, каким-либо образом влияющих на исследуемый результат. • Группировка факторов по смысловым и причинно- следственным блокам. • Ранжирование этих факторов внутри каждого блока. • Анализ получившейся картины.

Алгоритм создания • “Отбрасывание” факторов, на которые мы не можем влиять. • Игнорирование малозначащих и непринципиальных факторов. • Записи на схеме должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть явления.

Работа с текстом • Выявить “веер” проблем текста (проблематику текста). • Выбрать наиболее значимую проблему, рассмотрению которой автор текста уделяет особое внимание. • Сформулировать проблему в виде вопроса и записать в левой части графа (“голове” рыбы).

Работа с текстом • Найти в тексте аргументы, с помощью которых автор раскрывает проблему. Их может быть несколько. Записать внизу графа короткие цитаты-аргументы. • Определить, какие художественные средства (фигуры, тропы) использует автор, чтобы убедить читателя. Коротко запишите вверху графа (с указанием номеров предложений).

Работа с текстом • Сформулировать авторское отношение к поставленной проблеме в виде утверждения (ответа на проблемный вопрос) и записать в правой части графа (“хвосте” рыбы).

Общая схема

Примеры • (1) Хорошо известно, что все тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются. (2) Это относится и к частицам веществ, из которых состоит Земля. (3) Так как земной шар всё время остывает, то его частицы сжимаются и притягиваются друг к друг. (4) Это сжатие вызывает более быстрое движение частиц. (5) Ученые установили, что такое усиление движения ведет к повышению температуры, к нагреванию тел. (6) Это нагревание вызывает расширение тел и отталкивание частиц друг от друга. (7) Таким образом, в недрах Земли сначала её образования и по настоящее время идет борьба сил притяжения и отталкивания. (8) В результате этой борьбы земная кора колеблется, и на её поверхности создаются неровности.

Примеры

Кластеры • От англ. «cluster» – рой, гроздь, скопление. • С помощью кластеров можно в систематизированном виде представить большие объемы информации (ключевые слова, идеи). • Построение кластеров позволяет выявить систему ключевых слов, которые могут быть использованы для поиска информации.

Алгоритм построения • В центре кластеров (в главном овале) – основная проблема. • В овалах следующего уровня – вопросы, на которые нужно ответить в процессе выполнения проекта. • Кластеры могут быть очень разветвленными, поэтому всегда нужно выбрать тот уровень детализации, на котором можно остановиться.

Пример

Концептуальные таблицы • Представляют собой матрицу, составление которой дает возможность более четкого сравнительного анализа или комплексной оценки процессов и явлений. • Целесообразно использовать тогда, когда осуществляется сравнительный анализ различных явлений и процессов, сопоставление фактов.

Алгоритм построения • По горизонтали располагается то, что подлежит сравнению, а по вертикали различные черты и свойства, по которым это сравнение происходит.

А также… • Построение диаграмм • QR-code • Облако слов

QR-code

Облако слов

Домашнее задание • Найти и выписать в тетради определения терминов: психология, нейролингвистика, программирование • Создать ментальную карту по одной из тем курса русского языка или литературы (задание на отдельную оценку!)