ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ ИДЕИ И ПРЕДСТАВИТЕЛИ АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ Вопросы

ОСНОВНЫЕ ШКОЛЫ, ИДЕИ И ПРЕДСТАВИТЕЛИ АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ Вопросы лекции: 1. Общая характеристика основных этапов развития античной философии. 2. Философские взгляды Сократа, Платона и Аристотеля.

Литература Обязательная: 1 Васильев В. В. Философия: учебник. –М. , 2012. 2 Зотов А. Ф. , Миронов В. В. , Разин А. В. Философия: учебник. – М. , 2012. 3 Марков Б. В. , Липский Б. И. Философия: учебник для бакалавров. –М. , 2012. 4 Миронов В. В. Философия: учебник. – М. , 2011. 5 Подопригора С. Я. Философский словарь. – Ростов-на-Дону, 2013. 6 Философия: учебник /под ред. Проф. Каверина Б. И. - М. , Воен. ун-т. , 2011. 7 Философия: учебник для вузов /Под ред. В. Лавриненко, А. Ратникова. - М. , 2010.

1 Вопрос лекции: 1. Общая характеристика философии античности.

Исторические типы философии Древний Восток: q Предфилософия народов Месопотамии q Философия древней Индии q Философия древнего Китая Философия древней Греции и Рима Философия Средневековья Философия эпохи Возрождения Европейская философия Философия Нового времени Немецкая классическая философия Диалектико-материалистическая философия Современная философия (ХХ-ХХ 1 вв. )

РАЗВИТИЕ АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ Досократический (Vll-V вв. до н. э. ) 1 2 3 Основные этапы 4 Сократический (сер. V – конец l. V вв. до н. э. ) Эллинистический (конец l. V – ll вв. до н. э. ) Римский (l в. до н. э. -V в. н. э. ) Античная философия – совокупность идей, взглядов, концепций, выработанных философами, проживающими на территории современной Греции, а также в греческих полисах Малой Азии, Средиземноморья, эллинистических государствах Азии и Африки, в Римской империи

ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЕ МУДРЕЦЫ - СОФИСТЫ q Мера лучше всего Клеобул q Ничего слишком Фалес Солон q Учи и учись лучшему Что возмущает тебя в ближнем, того не делай сам Биант Рассудительность –люби. Слушай больше. Говори к месту На обеды друзей ходи медленно, на беды – быстро Периандр Питтак Хилон Удовольствия –смертны, добродетели Бессмертны

Досократический этап античной философии Основные философские школы: Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) Школа Гераклита Эфесского 2 1 3 4 5 Атомисты (Левкип, Демокрит) Школа пифагорейцев Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон)

ОСОБЕННОСТИ ДОСОКРАТОВСКОЙ ФИЛОСОФИИ q материалистическое понимание и объяснение явлений природы q поиск исходных первоначал мира q ярко выраженный космоцентризм q появление первой формы диалектики Основные взгляды q обращение к проблемам познания q человек не выделяется из окружающего мира, он его часть q недискуссионный характер философии q признание существования множества богов

Поиск первоначал мира Фалес - вода Анаксимен -воздух Гераклит -огонь Демокрит - атом Анаксимандр - апейрон q материализм в объяснении явлений природы Основные черты q поиск первоначал всего сущего, из которого все возникло и все состоит q связь философии и естествознания

Философия в сократовский период q оторванность философии от процесса материального производства q анализ проблем политики, государства, права, морали, искусства q дискуссионный характер обсуждаемых проблем Философы q особая самостоятельная прослойка общества q претензии на духовное и политическое руководство обществом и государством q профессиональные мыслители и учителя в первых учебных заведениях (академиях и ликеях)

Основные сократические школы Период l. V – сер. lll вв. до н. э. : Мегарская (Евклид, Евбулид, Стильпон) 1 2 3 Киническая (Антисфен, Диоген, Кратет) Киренская (Аристип, Феодор, Гегесий) q философия должна быть нацелена на изучение этики q внутренняя свобода человека ведет к его счастью q мораль искусственное и исторически изменчивое образование q движением Солнца и Луны управляют не боги, а законы природы

Сократовский этап развития античной философии Философы Горгий Протагор Эмпедокл Анаксагор Сократ Диоген Синопский Антисфен Аристипп Платон Аристотель Особенности взглядов Возникновение философии как науки Развитие логики и риторики, необходимых для дискуссий и полемики Идеалистическая трактовка бытия (линия Платона) Разработка базовых философских категорий (бытие, материя, познание) Особое внимание к этической проблематике Доминантность проблем человека Деятельность первых учебных заведений

Духовная автономия человека в кинической философии q презрение к наслаждениям, богатству, славе, цивилизованному комфорту q духовная свобода – залог моральной силы и достоинства в жизни Идеал жизни q без дома, общины, государства, а отечество – весь мир Модель поведения Кратет Антисфен q добровольный отказ от излишеств (лучше не иметь, чем иметь) Диоген Синопский q тренировка души и тела для противостояния всем невзгодам судьбы

ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ Философские школы Особенности взглядов Кризис античных моральных ценностей Стоицизм (Зенон) Философия Эпикура Пренебрежение к государству и его институтам Поиск духовной опоры в самом себе Материалистический взгляд на мир Скептицизм ( Пиррон из Элиды) Эклектизм Высшее благо – счастье и удовольствие Отрицание прежних авторитетов Стремление к отрешению от действительности Деятельность сократических школ

Римский период развития античной философии Философы Сенека Особенности взглядов Близость философии к государственной власти Марк Аврелий Антонин Повышенное внимание к проблемам человека, общества и государства Тит Лукреций Кар Ограниченное внимание к проблемам природы Плотин Расцвет стоической философии Порфирий Преобладание идеализма над материализмом Ямвлих Повышенное внимание к проблемам смерти и загробной жизни Прокл Слияние античной и христианской философии

2 Вопрос лекции: 2. Философские взгляды Сократа, Платона и Аристотеля.

Философия Сократа (470 -399 гг. до н. э. ) Учение о добродетели q добродетель - есть знание, а именно делание добра со знанием q дурные действия происходят от недостатка знания q разные добродетели –это разные части знания q добродетели можно обучить при помощи умственного образования q умеренность (обуздание страстей) 1 2 Основные добродетели 3 q справедливость (соблюдение законов) q храбрость (преодоление опасностей)

Учение о природе Учение Платона Учение о бытии q вводит понятие Демиурга (творца) мира q творец создает мировую душу и формирует стихии: землю воду, воздух, огонь q мир живой, со своим порядком и разумностью q истинное бытие составляет мир идей, а не вещей q идея - есть сущность и причина чувственных предметов q предметы возникают и разрушаются, идеи - неуничтожимы q в иерархии идей высшее место занимает идея «блага»

Философия Платона (427 -347 гг. до н. э. ) Этические взгляды q добро понимается как высшая цель человеческой деятельности q добро состоит не в достижении личного счастья, а в совершенствовании общества q в каждом человеке есть три части души (разумная - правители, эмоциональная - воины, чувственная - ремесленники) q люди по разному привержены к правде, справедливости, умеренности q государство организованное вне нравственных целей не может быть прочным

Философия Аристотеля (384 -322 гг. до н. э. ) Логика О человеке О материи и форме q первым ввел в философию понятие материи q все вещи есть единство формы и материи q форма не есть облик предмета, а деятельное начало q форма есть действительность того, возможностью чего является материя q выдвинул идею о наличии внутренней и бессознательной целесообразности в природе

Учение Аристотеля о человеке главное преимущество человека – его разум 1 Разум способен познавать общие начала и на этой основе объяснять частное 2 Познание человека 3 4 5 разум обусловливает действия человека, формирует его волю дело человека –разумная деятельность, прекрасное ее выполнение понятие середины – умение выбрать надлежащий и наилучший поступок из всех имеющихся хороших вариантов