Основные школьные проблемы (психологический аспект)
отношения Педагог – ученик родитель Детскородительские
развитие Педагог – мотиватор ученик
смысложизненные социальные Витальные потребности (ценности)
Детско-родительские отношения Авторитарн ый тип Гиперопека ющий тип Гипоопекаю Демократич щий тип еский тип строгая иерархия: взрослые - всегда правы, дети обязаны беспрекосл овно подчинятьс я ребенок - родители центр мало семьи, не интересую принимает тся во внимание ребенком чувства и желания остальных членов семьи. Родители - главные, но при решении важных семейных вопросов интересы и мнения детей учит ываются.
Поведение в конфликте Соревнован ие (конкуренци я) «акула» Приспособ ление (улаживан ие) - «плюшевы й мишка» удовлетворе поступитьс ния своих я своими интересов в интересам ущерб и и интересам уступить другого другому Избегание Компром (уклонени исс е) - «лиса» «черепаха » Сотруд ничеств о «сова» не отстаивает свои интересы, но и интересы других в выигры ше - все частично е удовлетв орение интересо в обеих сторон
Скачать презентацию Основные школьные проблемы психологический аспект отношения Педагог
Презентация Устюжаниной Е.Н..ppt