Основные проблемы безопасности жизнедеятельности в техносфере и их организационно-правовое решение Лекция 1 по безопасности жизнедеятельности лектор к. х. н. доцент кафедры «Промышленная и экологическая безопасность» Подолина Елена Алексеевна
План лекции • Научные основы безопасности жизнедеятельности; • Среда обитания человека: природная, бытовая, производственная; • Цели и содержания курса безопасности жизнедеятельности; • Комплексный характер, задачи и роль в подготовке специалистов по направлению «Металлургия» ; • Связь курса безопасность жизнедеятельности с другими дисциплинами; • Основные направления и пути решения проблем безопасности жизнедеятельности.
§ 1. Научные основы безопасности жизнедеятельности Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» признана интегрировать на общей методологической основе в единый комплекс знания, необходимые для обеспечения комфортного состояния и травмобезопасности человека во взаимодействии со средой обитания и прежде всего с техносферой. Суть учения о безопасности жизнедеятельности человека в техносфере обусловлена наличием непрерывного воздействия на человека внешних массовых, энергетических и информационных потоков, часть из которых может иметь уровни, превышающие допустимое воздействие на него. Такие потоки оказывают опасное воздействие на человека и образуют в техносфере ноксосферные (опасные) зоны.
Формирование техносферы высокого (допустимого) качества по отношению к человеку возможно на основе превентивного анализа опасностей и устранения ноксосферных зон в техносфере за счет ограничения потоков от источников опасностей и применения средств защиты на стадиях проектирования и использования техносферы. Для решения этих человекозащитных задач каждый специалист должен знать не только круг реальных опасностей окружающего нас мира, но и средства защиты от них. Ему необходимо также знания в области: анатомо-физиологических свойств человека и его реакциях на воздействие негативных факторов; комплексного представления об источниках опасностей; количестве и значимости травмирующих и вредных факторов среды обитания; принципов и методов качественного и количественного анализа опасностей. Все это позволяет сформулировать общую стратегию и принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности и подойти к разработке и применению средств защиты в негативных ситуациях с общих позиций.
§ 2. Среда обитания человека: природная, бытовая, производственная. Каждый человек от рождения имеет право на жизнь, отдых, охрану здоровья, благоприятную окружающую среду, труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, которые он реализует в процессе жизнедеятельности. (Конституция Российской Федерации). Согласно определению «жизнь – особая форма материи» можно утверждать, что человек существует в процессе жизнедеятельности – непрерывно взаимодействует со средой обитания в целях удовлетворения своих потребностей. Основным принципом существования и развития всего живого является принцип обязательности внешнего воздействия: «живое тело развивается и существует лишь при наличии внешних воздействий на него» . Реализация этого принципа в природе достигается взаимодействием живого тела с окружающей его природной средой, а в иных условиях – взаимодействием всего живого с окружающей его средой обитания.
Среда обитания (СО) – окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных, экономических), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и здоровье его потомков. В соответствии с законом сохранения жизни Ю. Н. Куражсковского: «жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации» . От сюда следует, что при жизни человек связан с внешним миром (средой обитания) потоками вещества, энергии и информации, поглощая или излучая их. Непрерывное взаимодействие человека с окружающей его средой свидетельствует о том, что человек и среда обитания образуют постоянно действующую систему «человек – среда обитания» и что именно в процессе этого взаимодействия человек реализует свои физиологические и социальные потребности. В современном мире для человека характерны два полярных вида среды обитания: природная – обитание в биосфере; техногенная – обитание в условиях производства, города и быта.
Природная среда обитания самодостаточна и может развиваться без участия человека. Биосфера – область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы. Биосфера является защитным экраном от космического излучения, но обладает рядом естественных факторов, негативно влияющих на человека (высокая и низкая температура воздуха, атмосферные осадки и т. п. )
Для защиты от неблагоприятных воздействий биосферы и достижения ряда иных целей человек создал техносферу. Техносфера – часть биосферы в прошлом, преобразованная людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств с целью наилучшего соответствия своим материальным и социальноэкономическим потребностям. Техногенная среда обитания без участия человека самостоятельно развиваться не может (обречена на старение и разрушение).
Примеры «техногенная среда обитания – человек» : Современную структуру Вселенной можно представить в виде четырех взаимодействующих структур, схематично представлено: Человек Техносфера Биосфера Космос
На всех этапах своего развития человек и общество непрерывно воздействовали на среду обитания. На протяжении многих веков это воздействие на биосферу было незначительным, то начиная с середины XIX века преобразующая роль человека в развитии среды обитания стала существенно возрастать. В ХХ веке на Земле возникли зоны повышенного антропогенного и техногенного влияния на природную среду, что привело к частичной, а в ряде случаев и к полной ее региональной деградации. Этим изменениям во многом способствовали следующие эволюционные процессы: рост численности населения на Земле (демографический взрыв) и его урбанизацию; рост потребления и концентрации энергетических ресурсов; интенсивное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства; массовое использование средств транспорта; рост затрат на военные цели и ряд других процессов.
§ 3. Цели и содержание курса безопасность жизнедеятельности Причины возникновения учения о безопасности жизнедеятельности человека в техносфере: Высокая смертность населения от внешних причин, в том числе высокая смертность населения (особенно мужчин) репродуктивного возраста; Низкие показатели средней продолжительности жизни, прежде всего характерные для мужской части населения; Значительное ежегодное снижение общей численности населения России в настоящий период и на перспективу. Основная цель учения о безопасности жизнедеятельности – формирование и широкая пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешних причин. Достижение основной цели безопасности жизнедеятельности будет способствовать позитивному решению демографических проблем в России.
Решение демографических проблем в государстве за счет снижения смертности его граждан требует: • значительного роста ВВП; • модернизации системы государственного управления в человекозащитной сфере; • формирование научного потенциала, направленного на развитие учения о безопасности жизнедеятельности населения стран в техносферных условиях; • создание концепции всеобщего и профессионального обучения россиян по БЖД, направленного на овладение и расширение их знания о культуре безопасности.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) индивидуальная продолжительность жизни людей во многом связана с условиями их жизнедеятельности. ВОЗ считает, что здоровье человека определяется: • генетическими факторами 18 -20 %; • организацией здравоохранения 7 -10 %; • образом жизни 30 -40 %; • состоянием окружающей среды 30 -40 %. В профилактике негативного влияния этих факторов различают три главных направления: • личное безопасное поведение человека; • реализация общественных (коллективных) мер по безопасности; • обеспечение качественного состояния среды обитания.
Личные меры безопасности связаны с рациональным выбором места жительства, соблюдением правил и норм охраны труда, следованием традициям здорового образа жизни, которые могут существенно продлить жизнь каждого человека и его близких, избавить их от преждевременной старости и гибели. На каждом этапе социально-экономического развития страны значительное позитивное влияние на здоровье населения оказывают коллективные меры безопасности. Они направлены на реализацию: • безопасных условий деятельности и быта; • эффективную работу систем предупреждения и защиты населения от техногенных и естественных катастроф. Эффективность коллективных мер во многом обусловлена успешным взаимодействием государственных структур, ответственных за их реализацию, наличием законодательно-нормативной базы, использованием современных средств и методов защиты людей от негативных взаимодействий. Обеспечение качественного состояния среды обитания достигается главным образом в результате рационального обращения с ресурсами и отходами, использования в условиях техносферы объектов экономики, машин и технологий, соответствующих нормативным требованиям по безопасности и экологичности.
Область научных знаний – наука о безопасности жизнедеятельности человека в техносфере и соответствующее ей содержание культура безопасности формируются на основе накопленного ранее богатого практического опыта решения прикладных задач (защита от вибрации и шума; электромагнитных полей, механического травмирования) и позитивных попыток использования фундаментальных основ науки. Цель науки о БЖД – создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения. Объектом защиты от опасности является человек. Предмет исследований в науке о БЖД – это опасности и их совокупность, действующие в системах «объект защиты – источник опасности» , а также средства и системы защиты от опасностей.
§ 4. Комплексный характер, задачи и роль в подготовке специалистов по направлению «Металлургия» Цели и задачи изучения общепрофессиональной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» следующие: Цель БЖД – формирование у студентов представления о неразрывном единстве профессиональной и иной деятельности с требованиями и о реализации условий комфортности и защищенности человека от опасностей; Задача БЖД – вооружить обучаемых теоретическими знаниям и практическими навыками: для идентификации в среде обитания негативных воздействий естественного, антропогенного и техногенного происхождения; прогнозирования процессов развития этих негативных воздействий и оценки последствий их действия; создания комфортного (нормативно- допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайно опасных ситуациях; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Структура дисциплины БЖД
медицинские основы БЖД не являются составной частью курса, это область медицинских знаний (физиология труда, профессиональная патология, промышленная токсикология, гигиена труда, которые изучают воздействие негативных факторов техносферы на человека и разрабатывают гигиенические нормы по обеспечению жизнедеятельности человека; теоретические основы безопасного и безвредного взаимодействия человека со средой обитания; правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности; методы идентификации опасных и вредных факторов технических систем; основы проектирования защитной техники и средств повышения безопасности и экологичности технических средств; методы прогнозирования и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
§ 5. Связь курса безопасность жизнедеятельности с другими дисциплинами Знания по безопасности жизнедеятельности человека в техносфере – «знания о воздействии живых существ между собой и окружающей средой» изучаемых в науке «Экология» . По современным представлениям, наука «Экология» распадается на две большие области – экология биосферы и экология техносферы. Экология биосферы – наука о доме, изучающая состояние среды обитания и процессов взаимодействия существ со средой обитания. Объекты – биосфера, экосистемы, популяции организмов, биотоп. Экология техносферы – наука о взаимодействии человека с техносферой, включает основы техносферостроения и регионоведения, социологию и организацию жизнедеятельности человека в техносфере и защиту природной среды от негативного влияния техносферы.
Экология биосферы Учение о биосфере Геоэкология Экология почв Гидроэкология Экология атмосферы Природопользование Заповедное дело Экология техносферы Техносферостроение Регионоведение Социология Сервис Безопасность жизнедеятельности Защита биосферы
БЖД Человек Среда обитания Штатная ситуация Охрана труда Не штатная ситуация Защита среды обитания Чрезвычайные ситуации Промышленная безопасность
§ 6. Основные направления и пути решения проблем безопасности жизнедеятельности Негативные факторы развития: рост численности населения Земли ( 1840 г. – 1 млрд. , 1930 г. – 2 млрд. , 1962 г. – 3 млрд. , 1975 г. – 4 млрд. , ……. 2011 г. – 7 млрд. ) урбанизация населения ( в РФ - 76 % в городах) крупномасштабное развитие энергетики, промышленности, сельского хозяйства, транспорта; загрязнение окружающей среды. Следствие: Возникают опасности – негативные свойства среды обитания, приводящие человека к потере здоровья или к гибели. Бывают: реальными (которые реальны в данный момент времени или на протяжении какого-либо периода времени негативно воздействуют на человека); потенциальными, т. е. скрытые (несущие скрытую угрозу).
Угроза безопасности – совокупность факторов и условий, представляющих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства Угрозы классифицируются по характеру и степени опасности: • по сфере человеческой деятельности (политическая, экономическая, социальная, правовая, военная, экологическая, демографическая, технологическая, информационная и т. д. ); • по источнику угроз (внутренняя и внешняя); • по отношению к человеческой деятельности (объективная и субъективная); • по вероятности (реальные и потенциальные); • по последствиям (всеобщие, локальные и частные).
Концепция устойчивого развития Устойчивое развитие – это развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности К концу 21 века должно быть не более 10 млрд. чел. Иначе – голод, массовые заболевания резкое уменьшение численности населения. Приняты: Концепция национальной безопасности РФ (Указ Президента РФ от 17. 12. 1997 г. № 1300); Государственная стратегия устойчивого развития РФ (одобрена Правительством РФ в декабре 1997 г. ).
Успешная реализация экономических реформ в Российской Федерации предполагает активное участие профессионально подготовленных, грамотных и эрудированных специалистов, обладающих глубокими знаниями и гуманитарным мировоззрением по различным аспектам современного этапа развития общества, в том числе и по проблемам его безопасности. Интенсивное использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды, широкое внедрение техники, систем механизации и автоматизации во все сферы общественно-производственной деятельности, формирование рыночных отношений сопровождаются появлением и широким распространением различных природных, биологических, техногенных, экологических и других опасностей. Они требуют от каждого специалиста умения определять и осуществлять комплекс эффективных мер защиты от их неблагоприятного действия на организм человека и здоровье населения. Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении нормальных (комфортных) условий деятельности людей, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни. Поддержание оптимальных условий дея тельности и отдыха человека создает предпосылки для высо кой работоспособности и продуктивности. Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения бе зопасности жизнедеятельности является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе "человек - среда обитания".
Основополагающая формула безопасности жизнедеятельности — предупреждение и упреждение потенциальной опасности, существующей при взаимодействии человека со средой обитания. Все действия человека и все компоненты среды обитания (прежде всего технические средства и технологии) кроме положительных свойств и результатов обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы. При этом новый положительный результат, как правило, соседствует с новой потенциальной опасностью или группой опасностей. В современном мире к опасным и вредным факторам естественного происхождения (повышенные и пониженные температуры воздуха, атмосферные осадки, грозовые разряды и др. ) прибавились многочисленные опасные и вредные факторы антропогенного происхождения (шумы, вибрация, электромагнитные поля, ионизирующие излучения и др. ), связанные с производственной, хозяйственной и иной деятельностью человека.
Скачать презентацию Основные проблемы безопасности жизнедеятельности в техносфере и их
лекция 1 по БЖД ЭПИ.ppt