Основные понятия теории личности. Расстройства

Основные понятия теории личности. Расстройства личности Презентация к лекции Инны Гороховой за 1 семестр 2 курса Лечебного дела по Психологии

Определение Личность – это человек, обладающий определённым набором психологических свойств, на которых основываются его поступки, имеющие значение для общества; внутреннее отличие одного человека от остальных. Личность в самом широком понимании - это то, что внутренне отличает одного человека от другого, перечень всех ее психологических свойств, это индивидуальность

Определение Существует и несколько иных определений: Личность - это социальный субъект и совокупность его личностных и социальных ролей, его предпочтений и привычек, имеющиеся у него знания и опыт. Личность – это человек, самостоятельно выстраивающий и контролирующий свою жизнь и несущий за неё полную ответственность.

Определение Вместе с понятием «личность» в психологии применяются такие понятия, как «индивид» и «индивидуальность» . Индивид – это отдельный человек, рассматриваемый как уникальная совокупность его врождённых и приобретённых качеств. Индивидуальность – это набор уникальных черт и особенностей, которые отличают одного индивида от всех остальных; своеобразие личности и психики человека.

Структура личности Уровни личности Низший уровень личности - это половые свойства психики, возрастные, врождённые. Второй уровень личности - это индивидуальные проявления мышления, памяти, способностей, ощущений, восприятия, которые зависят и от врождённых факторов и от их развития. Третий уровень личности - это индивидуальный опыт, в котором содержатся приобретённые знания, привычки, умения, навыки. Данный уровень формируется в процессе жизнедеятельности и носит социальный характер. Высший уровень личности – это её направленность, в которую входят интересы, желания, влечения, склонности, убеждения, взгляды, идеалы, мировоззрения, самооценка, особенности характера. Этот уровень является наиболее социально обусловленным и формирующимся под воздействием влияния воспитания, а также более полно отражающим идеологию общества, в котором находится человек.

Ключевые свойства личности В психологии под свойствами личности принято понимать устойчивые психические явления, которые оказывают существенное влияние на деятельность человека и характеризуют его с социально- психологической стороны. Иначе говоря, это то, как проявляется человек в своей деятельности и во взаимоотношениях с окружающими. В структуру этих явлений входят способности, темперамент, характер, воля, эмоции, мотивация.

Способности

Способности Элементарные и сложные способности Элементарные (простейшие) способности – это способности, связанные с функциями органов чувств и простейшими движениями (способность различать запахи, звуки, цвета). Они присутствуют у человека с рождения и в течение жизни их можно совершенствовать. Сложные способности – это способности в различной деятельности, связанной с человеческой культурой. Например, музыкальные (сочинение музыки), художественные (умение рисовать), математические (способность легко решать сложные математические задачи). Такие способности называют социально обусловленными, т. к. они не являются врождёнными.

Способности Общие и специальные способности Общие способности – это способности, имеющиеся у всех людей, но развитые у всех в различной степени (общие двигательные, умственные). Именно ими определяются успехи и достижения во многих видах деятельности (спорт, обучение, преподавание). Специальные способности – это способности, встречающиеся не у всех и для которых, в большинстве случаев, требуется наличие определённых задатков (художественно-изобразительные, литературные, актёрские, музыкальные). Благодаря им люди достигают успехов в специфических видах деятельности. Нужно заметить, что наличие у человека специальных способностей может гармонично сочетаться с развитием общих, и наоборот.

Способности Теоретические и практические Теоретические способности – это способности, которые обуславливают склонность индивида к абстрактно-логическому мышлению, а также умение чётко ставить и успешно выполнять теоретические задачи. Практические способности – это способности, которые проявляются в умении ставить и выполнять практические задачи, связанные с конкретными действиями в определённых жизненных ситуациях.

Способности Учебные и творческие Учебные способности – это способности, определяющие успешность обучения, усвоения знаний, навыков и умений. Творческие способности – это способности, определяющие умение человека создавать предметы духовной и материальной культуры, а также влияющие на производство новых идей, совершение открытий и т. п.

Способности Коммуникативные и предметно-деятельностные Коммуникативные способности – это способности, которые включают в себя знания, умения и навыки, связанные с общением и взаимодействием с окружающими людьми, межличностным оцениванием и восприятием, установлением контактов, налаживанием связей, нахождением общего языка, расположением к себе и воздействием на людей. Предметно-деятельностные способности – это способности, определяющие взаимодействие людей с неодушевлёнными предметами.

Способности Для характеристики человека в психологии также используются такие термины, как «гениальность» , «талант» , «одарённость» , указывающие на более тонкие нюансы индивидуальности личности. Одарённость – это наличие у человека с рождения задатков для лучшего развития способностей. Талант – это способности, которые раскрываются в наиболее полной мере благодаря приобретению навыков и опыта. Гениальность – это необычайно высокий уровень развития каких-либо способностей.

Темперамент

Темпераментом называют совокупность свойств, которые характеризуют динамические особенности психических процессов и состояний человека (их возникновение, изменение, силу, скорость, прекращение), а также его поведения. Идея о темпераменте восходит своими корнями к работам Гиппократа – древнегреческого философа, жившего в V в. до н. э. Именно он дал определение различным типам темпераментов, которыми люди пользуются и по сей день: меланхолический, холерический, флегматический, сангвинический.

Темперамент Меланхолический темперамент – этот тип свойственен людям с напряжённой и сложной внутренней жизнью. Такие люди отличаются ранимостью, тревожностью, сдержанностью, а также тем, что придают огромное значение всему, что касается лично их. При незначительных трудностях меланхолики опускают руки. Они обладают небольшим энергетическим потенциалом и быстро утомляются.

Темперамент Холерический темперамент – более всего характерен для вспыльчивых людей. Люди с данным видом темперамента не сдержанны, нетерпеливы, горячи и импульсивны. Но быстро остывают и успокаиваются, если им идут навстречу. Холерикам присуща настойчивость и стабильность интересов и стремлений.

Темперамент Флегматический темперамент – это хладнокровные люди, которые более склонны к пребыванию в состоянии бездеятельности, чем в состоянии активной работы. Медленно возбудимы, но зато долго остывают. Флегматики не находчивы, им сложно приспосабливаться к новой обстановке, перестроиться на новый лад, избавиться от старых привычек. Но при этом они работоспособны и энергичны, терпеливы, обладают самообладанием и выдержкой.

Темперамент Сангвинический темперамент - такие люди весельчаки, оптимисты, юмористы и шутники. Полны надежд, общительны, легко сходятся с новыми людьми. Сангвиники отличаются быстрой реакцией на внешние раздражители: их можно легко развеселить или повергнуть в гнев. Активно берутся за новые начинания, могут долго работать. Дисциплинированы, при необходимости могут контролировать свои реакции и быстро адаптируются к новым условиям.

Характер

Характер Характером называются приобретённые в определённых социальных условиях способы взаимодействия человека с окружающим миром и другими людьми, составляющие тип его жизнедеятельности. В процессе общения между людьми характер проявляется в манере поведения, способах реакции на поступки и действия других. Люди с сильным характером, как правило, отличаются упорством, настойчивостью, целенаправленностью. А слабохарактерные люди выделяются слабоволием, непредсказуемостью, случайностью действий.

Характер включает в себя множество черт, которые современные специалисты разделяют на три группы: коммуникативные, деловые, волевые. Коммуникативные черты - проявляются в общении человека с окружающими (замкнутость, общительность, отзывчивость, злость, доброжелательность). Деловые черты - проявляются в повседневной трудовой деятельности (аккуратность, добросовестность, трудолюбие, ответственность, лень). Волевые черты – связаны непосредственно с волей человека (целеустремлённость, упорство, настойчивость, безволие, уступчивость).

Характер Также существуют черты характера мотивационные и инструментальные. Мотивационные черты – побуждающие человека к действию, направляющие и поддерживающие его активность. Инструментальные черты – придают поведению определённый стиль.

Воля – это свойство личности совершать сознательное управление своей психикой и действиями. Благодаря воле человек способен осознанно управлять собственным поведением и своими психическими состояниями и процессами. С помощью воли человек оказывает сознательное влияние на окружающий мир, внося в него необходимые (на его взгляд) изменения. Главным образом, воля – это то, что помогает человеку преодолевать жизненные трудности и препятствия на пути; то, что помогает добиваться новых результатов и развиваться.

Эмоции можно охарактеризовать, как особые индивидуальные переживания, имеющие приятную или неприятную психическую окраску, и связанные с удовлетворением имеющих жизненно важное значение потребностей. Среди основных видов эмоций выделяют: Настроение – оно отражает общее состояние человека в определённый момент Простейшие эмоции – это переживания, которые связаны с удовлетворением органических потребностей Аффекты – это бурные непродолжительные эмоции, особо проявляющиеся внешне (жесты, мимика) Чувства – это спектр переживаний, связанных с определёнными объектами Страсть – это ярко выраженные чувства, не поддающиеся (в большинстве случаев) управлению Стресс – это совокупность эмоций и физического состояния организма

Мотивация Мотив – это любой внутренний физиологический или психологический позыв, отвечающий за активность и целенаправленность поведения. Мотивы бывают осознанными и неосознанными, мнимыми и реально действующими, смыслообразующими и побудительными. На мотивацию человека оказывают следующие явления: Потребность – это состояние нужды человека в чём бы то ни было необходимом для нормального существования, а также психического и физического развития. Стимул – это любой внутренний или внешний фактор, вкупе с мотивом управляющий поведением и направляющий его на достижение определённой цели. Намерение – это продуманное и принятое сознательно решение, согласующееся с желанием что-то совершить. Побуждение – это не до конца осознанное и неопределённое (возможно) стремление человека к чему-либо.

Развитие личности

Развитие личности является частью общего развития человека. Оно является одной из главных тем практической психологии, но понимается она далеко неоднозначно. Используя словосочетание «развитие личности» учёные подразумевают, по крайней мере, четыре различные темы. Каковы механизмы и динамика развития личности (исследуется сам процесс) Что достигает личность в процессе своего развития (исследуются результаты) Какими способами и средствами родители и общество могут сформировать из ребёнка личность (исследуются действия «воспитателей» ) Как человеку можно развивать себя, как личность (исследуются действия самого человека)

Теории исследования личности Теория личности - это совокупность гипотез, или предположений, о природе и механизмах развития личности. Теория личности пытается не только объяснить, но и предсказать поведение человека. Основные вопросы, на которые должна ответить теория личности, заключаются в следующем: Каков характер главных источников развития личности - врожденный или приобретенный? Какой возрастной период наиболее важен для формирования личности? Какие процессы являются доминирующими в структуре личности - сознательные (рациональные) или бессознательные (иррациональные)? Обладает ли личность свободой воли и в какой степени человек осуществляет роль над своим поведением? Является ли личный (внутренний) мир человека субъективным или внутренний мир объективен и может быть выявлен с помощью объективных методов?

Психологическая теория Зигмунда Фрейда Теория Фрейда, пожалуй, самая популярная из всех теорий психологии. Она широко известна, потому что раскрывает глубинные особенности и стимулы человеческого поведения, в частности сильное влияние сексуального влечения на человека. Основное положение психоанализа заключается в том, что человеческое поведение, опыт и познание во многом определены внутренними и иррациональными влечениями, и эти влечения преимущественно бессознательны.

Аналитическая теория Карла Густава Юнга Карл Юнг был одним из первых учеников Фрейда, отмежевавшихся от своего учителя. Основной причиной разногласий между ними была идея пансексуализма Фрейда. Свою систему Юнг назвал "аналитической психологией". По Юнгу, психика человека включает три уровня: сознание, личное бессознательное и коллективное бессознательное. Определяющую роль в структуре личности человека играет коллективное бессознательное, образующееся из следов памяти, оставленных всем прошлым человечества. Коллективное бессознательное носит всеобщий характер. Оно оказывает влияние на личность человека и предопределяет его поведение с момента рождения. Коллективное бессознательное состоит из разных уровней. Оно определяется национальным, расовым и общечеловеческим наследием. Самый глубокий уровень складывается из следов дочеловеческого прошлого, т. е. из опыта животных предков человека. Таким образом, по определению Юнга, коллективное бессознательное - это разум наших древних предков, способ, которым они думали и чувствовали, способ, которым они постигали жизнь и мир.

Теория личности К. Хорни. Основу сущности человека Хорни усматривает во врожденном чувстве беспокойства. Младенец рождается с этим чувством, и уже с первых дней своей жизни он начинает чувствовать себя беспокойно. Это чувство окрашивает всю его дальнейшую жизнь, фиксируется и становится внутренним свойством психической деятельности. Чем вызвано это чувство? По мнению Хорни, человек постоянно переживает чувство враждебности мира, и желание избавиться от него порождает беспокойство. Все, что делает человек, - это трансформация чувства беспокойства. Оно является основной мотивацией его поступков. Хорни называет его чувством коренной тревоги, которая детерминирует поступки человека. Коренная тревога заставляет человека стремиться к безопасности.

Теория личности А. Адлера А. Адлер - основатель так называемой индивидуальной психологии. Он резко выступил против биологизаторской теории Фрейда. Адлер подчеркивал, что основное в человеке - не его природные инстинкты, а общественное чувство, которое он называл "чувством общности". Это чувство является врожденным, но оно должно быть социально развито. Он выступал против мнения Фрейда о том, что человек от рождения агрессивен, что его развитие определяется биологическими потребностями. Кроме этого, Адлер выступил против расчленения личности на три инстанции, о которых говорил Фрейд. По его мнению, структура личности едина, а причиной развития личности является стремление человека к превосходству. Однако это стремление не всегда может быть осуществлено. Так, из-за дефекта в развитии телесных органов человек начинает переживать чувство своей неполноценности, оно может также возникнуть в детстве из-за неблагоприятных социальных условий. Человек стремится найти способы для преодоления чувства неполноценности и прибегает к разным видам компенсации.

Теория личности Э. Эриксона. В теории норвежского психолога Э. Эриксона (1902 -1994) главной частью структуры личности является не бессознательное, как у Фрейда, а сознание, которое стремится в своем развитии к сохранению своей цельности и индивидуальности. Поэтому и сама эта теория называется эго-психологическая. Кроме пересмотра позиции Фрейда в отношении иерархии структур личности, Эриксон отходит от него и в понимании роли среды, культуры и социального окружения ребенка. Главными для него становятся положения о роли среды, цельности личности и о необходимости постоянного развития и творчества личности в процессе ее жизни. Эриксон считал, что развитие личности продолжается всю жизнь, фактически до самой смерти человека, а не только первые шесть лет жизни, как полагал Фрейд. Влияют на этот процесс не только родители и близкие к ребенку люди, т. е. не только узкий круг людей, как считал традиционный психоанализ, но и друзья, работа, общество в целом. Сам этот процесс Эриксон называл процессом формирования идентичности, подчеркивая важность сохранения и поддержания цельности личности, которая является главным фактором устойчивости к неврозам.

Теория личностных конструктов Дж. Келли. С точки зрения Келли, каждый из нас строит и проверяет гипотезы, одним словом, решает проблему, является ли данный человек спортивным или неспортивным, музыкальным или немузыкальным, интеллигентным или неинтеллигентным и т. д. , пользуясь соответствующими конструктами (классификаторами). Каждый конструкт имеет два полюса: спортивный - неспортивный, музыкальный - немузыкальный и т. д. Человек выбирает произвольно тот полюс дихотомического конструкта, тот исход, который лучше описывает событие, т. е. обладает лучшей прогностической ценностью. Одни конструкты пригодны для описания лишь узкого круга событий, в то время как другие обладают широким диапазоном применимости. Например, конструкт "умный - глупый" вряд ли годится для описания погоды, а вот конструкт "хороший - плохой" пригоден фактически на все случаи жизни. Люди отличаются не только количеством конструктов, но и их местоположением. Те конструкты, которые актуализируются в сознании быстрее, называются суперординатными, а которые медленнее - субординатными.

Расстройства личности

Расстройства личности характеризуются стойкими нарушениями в мыслях, чувствах и действиях. Многие люди имеют свои особенности. Однако иногда чье-то поведение и личностные характеристики настолько сильно отличаются от общепринятых, что это вызывает раздражение. Возникают проблемы, от которых страдают и сами люди с расстройствами личности, и их окружение. Если расстройство личности оказывает сильное давление на повседневную жизнь, возникает необходимость в квалифицированной психологической помощи. Расстройства личности это относительно негибкие модели восприятия других людей и реагирования на события, которые нарушают способность человека к социальной адаптации.

Расстройства личности Последствия расстройств личности Люди с расстройством личности имеют высокий риск развития зависимости (алкоголизма или наркомании), суицидального поведения, неосторожного сексуального поведения, ипохондрии, и противопоставления себя ценностям общества. У людей с расстройством личности может быть неадекватный, чрезмерно эмоциональный, оскорбительный, или безответственный стиль родительского воспитания, что приводит к психическим нарушениям у детей. Люди с расстройством личности подвержены психическим срывам в результате стресса (в период кризиса, человек сталкивается с трудностями при выполнении самых обычных задач). У людей с расстройством личности могут развиться сопутствующие психические расстройства (например, тревога, депрессия или психоз). Люди с расстройством личности часто не имеют достаточного контакта с терапевтом или врачом, потому что они отказываются от ответственности за свое поведение, недоверчивы или чувствуют себя чрезмерно нуждающимися.

Лечение расстройства личности Лекарства Для снижения тревоги, депрессии и других мучительных симптомов иногда используется медикаментозная терапия. Препараты, такие как селективные ингибиторы обратного захвата серотонина (SSRI) назначаются при депрессии, и импульсивности. Противосудорожные препараты снижают импульсивность и вспышки гнева. Другие препараты, такие как рисперидон Risperdal применяют для борьбы с депрессией и чувством деперсонализации у людей с пограничными нарушениями личности.

Лечение расстройства личности Психотерапия Поскольку расстройства личности особенно трудно поддаются лечению, психотерапия является краеугольным камнем и, как правило, должна продолжаться более года, чтобы изменить неадекватное поведение и устоявшиеся межличностные структуры человека. Психотерапия может помочь людям с расстройствами личности понять свои действия и поведение, приводящие к межличностным проблемам, таким, как зависимость, недоверие, высокомерие и манипулятивность. Для неадекватных форм поведения, таких, как безрассудство, социальная изоляция, отсутствие уверенности в себе, или вспышки гнева, подходит групповая терапия изменения поведения. Положительный результат может быть достигнут в течение нескольких месяцев. Диалектическая поведенческая терапия является эффективной в случае пограничного расстройства личности. Эта терапия включает еженедельную индивидуальную психотерапию, иногда в сочетании с групповой терапией, а также консультации между сессиями по телефону. Она призвана помочь людям понять их поведение, научить их самостоятельно решать проблемы и повысить адаптивность. Людям с ярко выраженными расстройствами личности, которые страдают от неадекватных отношений, ожиданий и убеждений (например, обсессивно- компульсивным личностям), рекомендуется классический психоанализ, продолжительностью по крайней мере 3 года.

Расстройство личности, типология В соответствие с классификацией DSM (диагностическое статистическое руководство по психическим заболеваниям) существует разделение на три группы нарушений личности: Кластер А Параноидальное расстройство личности Шизоидное расстройство личности Шизотипическое расстройств личности

Расстройство личности, типология Кластер В Антисоциальное расстройство личности Пограничное расстройство личности Истерическое (театральное) расстройство личности Нарциссическое расстройство личности Кластер С Избегающее расстройство личности Зависимое расстройство личности Обсессивно-компульсивное расстройство личности

Параноидальное расстройство личности, паранойя Люди с паранойей видят в окружающем мире угрозу для себя. Контакты с другими людьми они воспринимают, как угрожающие. С целью преодоления этих угроз, они агрессивны и не доверяют другим. Общение с ними затруднено и характеризуется множеством конфликтов. Они уклоняются от сближения с людьми, избегают поддержки, защиты и понимания других. Пациенты, страдающие паранойей, часто живут изолированно, и убеждены в том, что источник их проблем находится вовне, а не в них самих. Люди с параноидальным расстройством личности убеждены, что действия со стороны других несут в себе угрозу или дискомфорт. Как правило, они считают, что их используют. Они безосновательно сомневаются в искренности своих друзей и знакомых. Часто они патологически ревнивы. Люди с параноидальным расстройством личности склонны проецировать свои чувства на других, особенно когда речь идет о чувствах, с которыми они сами не могут согласиться. Они часто демонстрируют отсутствие эмоций и гордятся своими рассуждениями как интеллектуальной собственностью. Они, как правило, чувствительны к вопросам власти и статуса и презирают тех, кто этого не делает. Они эффективны в некоторых сферах бизнеса, но часто становятся причиной беспорядков и конфликтов в своей среде.

Шизоидное растойство личности Люди, страдающие шизоидным расстройством личности испытывают глубокую отчужденность в отношениях из-за трудностей в выражении эмоций. Люди с шизоидным расстройством личности ведут замкнутый образ жизни и очень осторожны в контактах с другими людьми. Обычно они живут уединенно. От редких коллективных мероприятий, на которые они иногда соглашаются, испытывают мало удовольствия. Они неохотно завязывают знакомства, производят впечатление скучных и нарочито вежливых. Они не обращаются за помощью, а поддержку со стороны других обычно отвергают. В целом они находятся в изоляции. Люди с шизоидным расстройством личности производят впечатление далеких и холодных. Такой подход приводит к снижению социального функционирования. Иногда эти люди имеют симптомы психотического характера.

Шизотипическое расстройство личности Шизотипическое или шизофренияподобное расстройство личности характеризуется необычностью мыслей, убеждений и идей. Ему присуще магическое мышление, подозрительность, социальная тревожность и необычно сильное чувственное восприятие. Шизофренияподобные люди часто ведут себя необычно и даже странно. Их поведение вызывает ощущение дискомфорта, неловкости. Они говорят на языке метафор или стереотипов. Отношение других по отношению к себе пациенты расценивают как угрожающее. Они не склонны связывать себя с другими и предпочитают жить уединенно. Магия, суеверия, ясновидение, телепатия, шестое чувство играют важную роль в их мышлении. Они производят впечатление людей холодных. Нереалистичность и подозрительность людей с шизотипическим расстройством личности часто приводит к плохому социальному функционированию. Зачастую они также страдают от психотических расстройств.

Антисоциальное расстройство личности Суть антисоциального расстройства личности в том, что пациент демонстрирует полное неуважение к правам и чувствам других людей. Вероятно это хроническое заболевание в отличие от единичных антисоциальных действий, совершаемых подростками и взрослыми людьми. Анитисоциальное расстройство личности начинается в возрасте до 15 лет, проявляется в подростковом и юношеском возрасте и сохраняется во взрослом состоянии в виде агрессивного и деструктивного поведения. Из вышеизложенного становится ясно, что наличие диагноза антисоциальное расстройство личности влечет за собой неизменные контакты с органами прокуратуры. Однако это не всегда так. Некоторые из этих характеристик являются полезным на высоких должностях в бизнесе. Импульсивное поведение и демонстриративно высокая степень безответственности, готовность идти на риск в некоторых ситуациях оказывается ценным качеством. Нечувствительность к чужим интересам, "корпоративный" эгоцентризма, "амбиции" и мания величия в сочетании с поверхностно-очаровательным поведением дает этим людям шанс добиться успеха.

Пограничное расстройство личности Пограничное расстройство личности является психическим заболеванием, которое может принимать различные формы. Оно характеризуется нестабильностью, сильными и внезапными изменениями в чувствах, настроении, отношениях, самооценке и поведении. Из-за частой смены образа жизни, резких колебаний настроения, люди с пограничным расстройством личности чувствуют себя в жизни очень небезопасно. Нередко, думая о своей жизни, они полны отчаяния. Часто это приводит к депрессии. Людям с пограничным расстройством личности трудно выбрать свой собственный путь в жизни. Им присуща неопределенность относительно своей личности, которая не имеет четкого ядра. Они обладают высокой степенью импульсивности. Их импульсивность часто приводит к поведению, которое наносит им, в конечном счете, большой ущерб: это азартные игры, пьянство и наркомания, кражи или переедание. Расстройство проявляется в основном в зрелом возрасте, в период между 17 и 25 годами. Некоторые черты пограничного расстройства личности могут возникнуть уже в детском возрасте. Поскольку психика детей еще не сформирована, это расстройство диагностируется не в детстве, а в юношеском возрасте. Пограничное расстройство личности трудно диагностировать, поскольку оно может проявляться в различных формах, которые часто трудно сравнивать.

Истерическое расстройство личности Люди с истерическим расстройством отличает красочность, экстравертность и театральность поведения. Это очень эмоциональные люди, которым трудно поддерживать долго глубокие отношения. Они счастливы, когда находятся в центре внимания. Их поведение часто провокационно и соблазнительно. Неиссякающая потребность в получении внимания является центральной темой этого заболевания. Когда люди, страдающие истерическим расстройством не находятся в центре внимания, они чувствуют дискомфорт. Чтобы быть в центре внимания они ведут себя вызывающе или сексуально провокационно. Их эмоции поверхностны и часто подвижны. В речи они склонны к преувеличениям и невниманию к деталям. Люди с истерическим расстройством личности могут легко рассердиться или расплакаться, если не получат внимания и ли похвалы, такой гнев обычно не продолжается долго. Из-за сильной зависимости от признания другими они доверчивы и терпеливы. В состоянии сильного эмоционального напряжения они могут потерять ощущение реальности и демонстрировать краткие психотические реакции. Из-за склонности к сенсационности, стремлению быть в возбужденном состоянии, они могут попробовать наркотики или другие вещи, о которых впоследствии жалеют. Люди, желающие быть в центре внимания – это не всегда актеры или театральные деятели. Часто это люди, которым интересно менять маски. Однако часто создается впечатление, что реальные чувства проходят мимо них.

Нарциссическое расстройство личности Основной характеристикой людей с нарциссическим расстройством личности является преувеличенное мнение о себе. Они чувствуют себя избранными и великими и ожидают восхищения со стороны других. Чрезмерная собственная значимость, как представляется, является обратной стороной уязвимого, раненного в детстве эго. Поэтому реакция на критику у людей с нарциссическим расстройством личности очень болезненна. Нарцисическое расстройство, как правило, не ослабевает с возрастом, поскольку старение само по себе является оскорблением самооценке. Многие нарциссические пациенты тяжело переживают кризис среднего возраста. Люди с нарциссическим расстройством личности амбициозны, и стремятся к славе и богатству. Они хвастаются своими достижениями, мечтают об успехе и считают себя уникальными, поэтому считают, что их могут понять только такие же «избранные» . Они ждут, чтобы ими восхищались и подчинялись им. Люди с нарциссическим расстройством личности часто очень ревнивы к своим успехам и считают, что другие им завидуют. Они высокомерны и надменны. Отношения с другими людьми как правило поверхностны и недолговечны. Пациенты с нарциссическим расстройством личности используют других для достижения собственных целей, главная из которых – подтверждение собственной значимости. Они часто пренебрегают общими нормами и ценностями, поскольку убеждены в своей исключительности. Люди с нарциссическим расстройством личности не проявляют эмпатии к другим. Их способность сопереживать чувствам других людей ограничена.

Избегающее расстройство личности Люди с избегающим (тревожным) расстройством личности жаждут тесных отношений, однако уклоняются от социальных контактов из-за страха быть отвергнутыми и униженными. Основные симптомы избегающего расстройства личности – страх быть отвергнутым и неуверенность в себе. Аналогичные жалобы характерны для пациентов с социальными фобиями. Люди с избегающим расстройством личности стыдятся своих действительных и мнимых недостатков, считают себя некомпетентными. Во время общения они сосредоточены на том, чтобы скрыть от окружающих эти предполагаемые недостатки. Уклоняясь от новых социальных контактов и ситуаций, они в значительной степени обедняют свой опыт, тем самым, усугубляя заболевание. Пациенты с избегающим расстройством личности ведут себя сковано в компании. Они считают себя неполноценными и крайне чувствительны к негативной оценке. Расстройство проявляется в юношеском возрасте в период 18 -24 года.

Зависимое расстройство личности Люди, страдающие зависимым расстройством личности, считают себя беспомощными и некомпетентными. Они ощущают чрезмерную потребность в поддержке, защите и заботе о себе со стороны окружающих. Люди с зависимым расстройством личности ждут от других решения их проблем, не способны принять никаких самостоятельных решений. В социальных контактах тревожно цепляются за других. Они очень боятся быть отвергнутыми и, поэтому, стараются удовлетворить желания и ожидания окружающих, чтобы сохранить их поддержку. При этом их собственные возможности используется лишь частично.

Обсессивно-компульсивное расстройство личности Люди с обсессивно-компульсивным расстройством личности, как правило, озабочены экономией денег, стремятся соблюсти во всем абсолютный порядок, отказываются обращаться за помощью или сотрудничать с кем-либо, так как считают других слишком беспечными и некомпетентными. Моральная и этическая сторона их жизни, лишена "серых зон": действия и взгляды окружающих расцениваются ими либо как совершенно правильные, либо совершенно неправильные. Близкие отношения с ними складываются сложно, поскольку они устанавливают высокие стандарты поведения для друзей, партнеров и детей. Людям с обсессивно-компульсивным расстройством личности, как правило, не свойственно совершать ритуальные действия, (например, очень часто мыть руки), в то время, как это является одной из специфических особенностей обсессивно- компульсивного расстройства. Люди, страдающие обсессивно-компульсивным расстройством личности, стремятся к совершенству, и ощущают дискомфорт, когда не могут добиться необходимого, на их взгляд, качества и упорядоченности. Обсессивно-компульсивное расстройство личности с трудом поддается лечению. Это, как правило, провокации, направленные на пациента, с целью признания им возможности существования других мнений наряду с его собственным. Результатом является значительное расширение социального опыта. Важно правильно диагностировать заболевание, поскольку не всегда наличие черт, свойственных людям с обсессивно-компульсивным расстройством личности, свидетельствует о существовании расстройства. Речь идет о заболевании в том случае, если человек в силу своего характера серьезно страдает из-за конфликтов со своим окружением.