Основные направления Комплексной программы воспитания в организациях образования на 2006 -2011 годы.
Нормативная база: • Закон РК «Об образовании» , • «О правах ребенка в Республике Казахстан» , • «Об охране здоровья граждан Республики • • Казахстан» , «О Государственной молодежной политике» , «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности»
Программа составлена на основе Конституции РК, Декларации о правах человека, Конвенции о правах ребенка.
Анализ состояния проблемы: • В РК проживают более 5 млн. детей от рождения до 18 лет. Из • • • них более 1, 5 млн. детей дошкольного возраста, свыше 3 млн. обучаются в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях. Организация свободного времени учащихся не отвечает их интересам: только 6 % учащихся посещают кружки по интересам, 15 % - занимаются спортом, всего лишь 2 % учащихся принимают участие в общественной жизни школы, 18%- играют на компьютере, 9%- смотрят телевизор, 69% предоставлены сами себе. Снижается возрастной ценз детей с вредными привычками. Так, 40% учащихся систематически потребляют алкоголь, 26%начинают курить в школе, 15%- употребляют наркотические вещества. Политической жизнью страны интересуются 16% школьников, обсуждают эти вопросы с учителями 2% учащихся, хотят жить на родине 30% учащихся, за границей- 47%.
Морально-этической доминантой модели воспитания должен стать принцип гуманистических идеалов: • национальных традиций • патриотизма • толерантности • сотрудничества • личной ответственности за свои поступки
Основные направления: • Воспитание политической и правовой культуры • Патриотическое воспитание • Духовно-нравственное воспитание • Профилактика предотвращения употребления вредных веществ • Социальное партнерство организаций образования с родителями
1. Воспитание политической и правовой культуры: • Проведение еженедельного устного журнала «Жеті • күн» , диалога «О времени и о себе» , круглого стола «В потоке истории» , пресс-центров «Твои достижения - Казахстан!» для постоянного информирования учащихся об успехах и достижениях Казахстана в экономическом, политическом, культурном, международном развитии. Проведение информационных акций, тренингов «Зеркало школьной жизни» , «В мире правовой культуры» по разъяснению ситуаций в области прав человека среди детей и подростков.
Воспитание политической и правовой культуры • Областной конкурс на лучшее мероприятие по • • • предупреждению провонарушений среди учащихся Круглые столы с участием работников органов правозащиты Неделя права Областной конкурс Юных инспекторов движения (ЮИД) Областной конкурс отрядов пожарной безопасности Развитие дебатного движения (СОШ№ 5, 9, 35, 41, 27, 44) Развитие детского движения
Детские общественные организации и объединения по ЗКО: • • • • Акжаикский район - 1 Бурлинский район - 4 Бокейординский район- 4 Зеленовский район - 41 Жанибекский район - 7 Жангалинский район - 2 Казталовский район – 1 Каратобинский район - 1 Таскалинский район - 1 Теректинский район - 0 Сырымский район – 22 Чингирлауский район - 1 Уральск - 27
2. Патриотическое воспитание: • Разработка церемониала проведения школьных мероприятий с • • • использованием государственных символов РК Проведение конкурсов и олимпиад школьников на знание истории геральдики и атрибутов государственности «Символы открытости, мира и надежды» , «Лучшее оформление уголков и стендов по государственным символам страны» , «Лучшее исполнение Гимна РК» Проведение региональных туристско-краеведческих экспедиций «Атамекен» по изучению богатого наследия, традиций и обычаев народов, проживающих в РК Организация поощрительных экскурсий учащихся в Астану и другие города Казахстана
Патриотическое воспитание • Военно-патриотический месячник • • “Патриот” Акция “Милосердное сердце” Военно-патриотическая игра“Алау” Областной конкурс на лучший кабинет НВП Областной конкурс на лучшее оформление уголков Государственной символики РК
3. Духовно-нравственное воспитание: • Внедрение курса «Самопознание» во всех • • • организациях образования Воспитание детей и учащихся в духе солидарности, национального согласия, уважения и почитания культуры, традиций, языка других народов Формирование у детей и учащихся национальной гордости, уважения к родному языку Укрепление роли семейных ценностей на основе обычаев и традиций народов Казахстана
Духовно-нравственное воспитание • Областной конкурс на лучший классный час • • • по воспитанию толерантного сознания у учащихся Мероприятия, посвященные празднованию 1 мая, 9 мая Читательские конференции Мероприятия, посвященные Абаю и Пушкину, видным деятелям культуры и искусства, знаменитым землякам
4. Профилактика предотвращения употребления вредных веществ: • Разработка пособия в помощь учителям и родителям по • • • профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения среди учащихся «Что делать, если в дом пришла беда» Проведение мониторинга и оценки профилактической работы по предупреждению наркомании, СПИДа, алкоголизма, табакокурения среди подростков Привитие у детей жизненных навыков ответственного поведения для сохранения их здоровья через интерактивные тренинговые программы по принципу «Равный-Равному» Создание школьной социально-психологической службы по профилактике зависимости от вредных привычек «Спасибо, нет!»
Здоровый образ жизни • Областные семинары по профилактике • • употребления вредных веществ Связь школы со СПИД-центром, наркодиспансером, центром ЗОЖ Организация летнего отдыха детей Областной конкурс на лучшую профилактическую работу по употреблению вредных и наркотических веществ Развитие сети учреждений дополнительного образования
5. Социальное партнерство организаций образования с родителями: • Формирование отношений сотрудничества в триаде: • • • ребенок, педагог, родитель Разработка методических рекомендаций по формированию позитивного отношения родителей к школе «От сердца к сердцу» Разработка социально-педагогических и психологических тренингов по совершенствованию семейного воспитания «Семейная педагогическая гостиная» с учетом возрастных особенностей родителей Родительский лекторий с целью повышения их правовой и психологической компетентности в вопросах воспитания детей
Социальное партнерство организаций образования с родителями • Областной конкурс “Папа, мама, я – туристская семья” • Областная акция “Моя семейная аллея” • Совещание Общественного объединения родителей • Областной конкурс “Алтын ұя”
Проблемы: • Низкий охват учащихся дополнительным образованием • Недостаточно эффективная работа по вопросам • • патриотического воспитания учащихся Отсутствие взаимопонимания и заботы со стороны взрослых, неблагоприятная семейная атмосфера, неспособность ребенка справиться со стрессами, отсутствие жизненных навыков Не уделяется должного внимания совершенствованию воспитательного процесса, выстраиванию на должном уровне отношений с семьей и другими социальными институтами Отчуждение семьи от организаций образования, педагогов – от семьи, семьи – от интересов творческого и свободного развития личности ребенка Недостаток знаний педагогов о возрастных возможностях детей, их личностных особенностях, новых педагогических технологиях и методиках
Скачать презентацию Основные направления Комплексной программы воспитания в организациях образования
Комплексная программа воспитания.ppt