Основные концептуальные основания детской нейропсихологии. 1. Соотношение биологического и социального А) Формирования ВПФ является деятельность в предметном мире и с предметами; Б) Присвоение общественно-исторического опыта происходит опосредовано через отношения с окружающими людьми и в процессе общения с ними.
2. Взаимовлияние мозга и психики Морфофункциональное созревание ГМ и развитие психических процессов. Морфогенез ГМ как созревание определенных его зон является гетерохронным процессом, происходит снизу вверх и с задних отделов к передним. Созревание ГМ происходит по законам напластования и надстройки новых этажей над старыми и созданию новых связей.
Созревание глубинных структур , отвечающих за активационные процесс. От подкорковых образований идут восходящие влияния, импульсы (генерализованные или дифференцированные) к разным областям коры. Созревают первичные поля, которые оформляются к первому году жизни; Созревают вторичные (ассоциативные) поля (с 2 до 5 лет). В этот период активно развиваются модальноспецифические функции; Затем сложные третичные образования. Например. височнотеменно-затылочная зона (зона ТРО) к 8 -12 годам, обеспечивая сложные пространственные функции; В последнюю очередь созревают лобные доли (сензитивный период 8 -14 лет) созревают к 21 году
3. Учение о функциональной системе "Функциональная система представляет собой избирательное динамическое образование, состоящее из значительного числа анатомических и физиологических образований, часто территориально расположенных в различных частях ЦНС, однако всегда объединенных функционально , то есть на основе выполнения одной задачи для получения конечного приспособительного эффекта. " П. К. Анохин Функциональные системы организма и мозга как его части складываются из динамических мобилизуемых структур, гибко меняющихся до подтверждения достижения полезной цели. При этом возможно привлечение любых структурных элементов и их комбинаций по принципу соответствия функциональным требованиям. В результате "проб и ошибок" достигается удовлетворительный приспособительный результат.
4. Системные принципы работы ГМ Принцип системной локализации функций В основе любой ВПФ сложные взаимосвязанные структурно функциональные системы мозга. Различные участки мозга принимают свое "долевое" участие в ВПФ организуясь в ФС. Принцип динамической локализации ВПФ Каждая ВПФ имеет динамическую, изменчивую мозговую организацию различную у разных людей в разные периоды жизни. Также зависит от постепенной латерализации ВПФ.
Концепция фактора, лежащего в основе несформированности ВПФ Под фактором А. Р. Лурия понимал "собственную функцию" той или иной мозговой структуры, определенный принцип, способ ее работы. "Фактор как первичный дефект, как нарушение собственной функции данного участка мозга".
4. Концепция "нейропсихологического синдрома и симптома" Нейропсихологический синдром представляет собой избирательное нарушение одной группы психических процессов, в состав которых входит нарушенный (несформированный) фактор. при сохранении других ВПФ. в структуру которых этот фактор не входит. Симптом представляет собой нарушение той или иной ВПФ, имеющий определенный механизм. Синдромный анализ - качественный нейропсихологический анализ состояния ВПФ, позволяющий выделить фактор как механизм, лежащий в основе дефицитарности развития
БЛОКИ МОЗГА — структурно-функциональная модель мозговой организации высших психических функций человека, разработанная в нейропсихологии А. Р. Лурия для объяснения интегративной деятельности мозга как единой системы. Согласно данной модели, каждая высшая психическая функция, интерпретируемая как сложная сознательная форма психической деятельности, реализуется при участии 3 блоков мозга, каждый из которых вносит специфический вклад в ее осуществление и характеризуется определенными особенностями строения и физиологическими принципами, лежащими в основе его работы, а также той ролью, которую он играет в реализации психической функции.
Блоки мозга. 1 -ый блок – ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ; 2 -ой блок – ПРИЕМ, ПЕРЕРАБОТКА, ХРАНЕНИЕ ЭКСТЕРОЦЕПТИВНОЙ ИНФОРМАЦИИ; 3 -ий блок – ПРОГРАМИРОВАНИЕ, РЕГУЛЯЦИЯ И КОНТРОЛЬ.
мозолистое тело, средний мозг, медиобазальные отделы правой лобной доли мозга, мозжечок, ретикулярная формация ствола, медиальные отделы правой височной доли мозга, таламус
Ретикулярная формация - сетевидное образование, совокупность нервных структур, расположенных в центральных отделах стволовой части мозга (продолговатом и среднем мозге, зрительных буграх).
I блок регулирует 2 типа процессов активации: • Общие изменения уровня бодрствования. Длительные, тонические. Обеспечиваются ретикулярной формацией и структурами среднего мозга. • Локальные избирательные изменения активации. Кратковременные. Обеспечиваются диэнцефальными, лимбическими и корковыми отделами.
Функции неспецифические: • создание общего тонуса ЦНС, • обеспечение фазической и тонической активации, • ориентировочного рефлекса, • необходимого уровня обеспечения психической деятельности, • избирательности психических процессов
Функции специфические: • Регуляция внимания (общего и селективного), а также сознания в целом; • Регуляция модально-неспецифической памяти; • Регуляция эмоций (включая страх, удовольствие, гнев…), мотивационно-потребностных процессов организма; • Восприятия и переработки интероцептивной информации о состоянии внутренней среды организма, регуляция этих состояний (нейрогуморальные и биохимические механизмы)
Факторы, обеспечиваемые блоком: • Энергетическое обеспечение активности (степени, длительности, избирательности) • Регуляция нейродинаических параметров активности (баланс возбуждения и торможения)
Скорость и легкость выполнения моторных заданий, реципрокная координация Регуляция эмоциональныхых и мотивационных состояний ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БЛОК МОЗГА Обеспечение деятельности (внимания, памяти) Обеспечение общего тонуса коры (уровня бодрствования)
Поддержание постоянного тонуса коры имеет 3 источника: - постоянный приток раздражений с периферии, важнейшую роль в котором играют аппараты верхнего ствола восходящей ретикулярной формации; - импульсы от внутренних обменных процессов организма; - волокна формации. активирующей ретикулярной
II блок – приема, переработки и хранения экстероцептивной (внешней) информации • Включает зрительную, слуховую и кожно-кинестетическую анализаторные системы. • Структуры: средние и задние конвекситальные (наружные) отделы (затылочные, теменные, височные). • Структуры имеют иерархическое строение и состоят из зон трех типов: первичных (проекционных), вторичных (проекционно-ассоциативных) и третичных (зоны перекрытия).
Операционный блок
Корковые проекционные зоны • Первичные – обеспечивают тонкий анализ и переработку соответствующей по модальности информации Принцип работы соматотопический (точка в точку). • Вторичные – обеспечивают анализ и синтез разномодальных возбуждений, гностические виды психической деятельности. • Третичные – обеспечивает сложные надмодальные виды психической деятельности – символической, речевой, интеллектуальной
Зоны коры • Первичные: зрительные - 17 проекционное поле; слуховые – 41; кожно-кинестетические – 3 поле. • Вторичные: гностические поля зрительного анализатора 18, 19; слухового -22; кожно-кинестетического – 1, 2, 5, 7. Обеспечивают гнозис. • Третичные: зоны перекрытия – задний ассоциативный центр 21, 37, 39, 40. Обеспечивает целостное восприятие окружающего мира, переход от непосредственного наглядного синтеза к уровню символических процессов: оперирование со сложными грамматическими и логическими структурами, с системами чисел и т. д.
Факторы, обеспечиваемые II блоком: • Модально – специфический анализ и синтез. • Пространственный анализ и синтез (в том числе и «квазипространственный» ). • Основные нарушения при поражении структур II блока: различные типы агнозий, апраксий и афазий.
Организация деятельности Способность принять инструкцию Сенсомоторные интеграции Зрительно-мотрные интеграции Артикуляция Фонетикофонематическое восприятие Интегративные умения Развитие моторики ОПЕРАЦИОННЫЙ БЛОК Реципрокная координация Ловкость выполнения Запас сведений и знаний Речевое развитие Зрительное восприятие Пространственное восприятие Константность восприятия
Законы построения коры (в составе II блока мозга, а также и третьего) • Закон иерархического строения корковых зон (деление на первичные, вторичные, третичные). • Закон убывающей специфичности иерерхически построенных зон. Максимально специфичны первичные поля. Третичные поля имеют надмодальный характер. • Закон прогрессивной латерализации функций. Первичные зоны обоих полушарий равноценны. На уровне вторичных и третичных зон психические процессы в большей степени обеспечиваются одним из полушарий мозга.
III блок мозга – блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности • Структуры: моторная (4) премоторная (6)и префронтальная (8) кора лобных долей префронтальная область, премоторная область, центральная борозда
Регуляторные функции (произвольная регуляция психической деятельности • Обеспечение целенаправленности поведенческих актов; • Построение программы действия; • Аутокоррекция по ходу построения программы; • Переключение произвольное; • Фильтрация поступающей информации; • Обеспечение регулирующей функции речи; • Контроль и сличение полученного результата с требуемым; • Интеграция соматических, психических и социальных процессов, проявляющееся в био-психо-социальном функционировании личности.
Основные нарушения при поражении структур третьего блока • Регуляторная и кинетическая апраксия; • Динамическая и эфферентно-моторная афазия; • Стереотипии в различных сферах деятельности; • Персеверации; • Снижение регулирующей функции речи; • Снижение критичности.
Обеспечение двигательных программ Способность принять инструкцию и формировать намерения, программы Умение планировать Обеспечение регулирующей функции речи БЛОК ПРОГРАММИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ Регуляциия и контроль наиболее сложных форм поведения Контроль и сличение результата, фильтрация поступающей информации
Скачать презентацию Основные концептуальные основания детской нейропсихологии 1 Соотношение биологического
Структурно-функциональная-модель-мозга.ppt