Скачать презентацию Основные функции речи ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ РЕГУЛИРУЮЩАЯ Основные Скачать презентацию Основные функции речи ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ РЕГУЛИРУЮЩАЯ Основные

работа логопеда в гкп.pptx

  • Количество слайдов: 19

Основные функции речи ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ РЕГУЛИРУЮЩАЯ Основные функции речи ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ РЕГУЛИРУЮЩАЯ

Основные направления коррекции речевого недоразвития: ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК АКТИВНОЙ РЕЧИ Основные направления коррекции речевого недоразвития: ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК АКТИВНОЙ РЕЧИ

Разделы работы на подготовительном этапе: Формирование кинестетиче-ской основы движений Восприятие речевых звуков Обучение правильному Разделы работы на подготовительном этапе: Формирование кинестетиче-ской основы движений Восприятие речевых звуков Обучение правильному дыханию Вызывание речевого подражания

Формирование кинестетической основы движений Развитие речевой моторики Мимическая мускулатура лица Развитие мелкой моторики Артикуляцион-ная Формирование кинестетической основы движений Развитие речевой моторики Мимическая мускулатура лица Развитие мелкой моторики Артикуляцион-ная моторика Движения кистей Движения пальцев рук Упражнения «Коза» – «Корова»

Развитие восприятия речевых звуков Различение высоты, силы, тембра Дифференциация звуков гласных Упражнение «Угадай, кто Развитие восприятия речевых звуков Различение высоты, силы, тембра Дифференциация звуков гласных Упражнение «Угадай, кто тебя позвал » согласных

Обучение правильному дыханию Неречевое дыхание Речевое дыхание Гласные звуки Согласные звуки Ф -ф Упражнение Обучение правильному дыханию Неречевое дыхание Речевое дыхание Гласные звуки Согласные звуки Ф -ф Упражнение «Забей гол»

Формирование речевого подражания Повторение слов автономной детской речи Повторение звукоподражаний Повторение лепетных слов Повторение Формирование речевого подражания Повторение слов автономной детской речи Повторение звукоподражаний Повторение лепетных слов Повторение общеупотребительных слов Слова простой слоговой структуры Слова более сложной слоговой структуры Крякря Упражнение «Кто как голос подаёт? »

Разделы работы по формированию импрессивной речи: Развитие понимания слов Развитие понимания фразовой речи Развитие Разделы работы по формированию импрессивной речи: Развитие понимания слов Развитие понимания фразовой речи Развитие понимания грамматических форм

Развитие понимания слов Существительных Звукоподражаний Общеупотребительных слов Глаголов Слов «дай» , «на» Основных глаголов Развитие понимания слов Существительных Звукоподражаний Общеупотребительных слов Глаголов Слов «дай» , «на» Основных глаголов

Развитие понимания фразовой речи Понимание простых предложений Со словами «дай, на» С основными глаголами Развитие понимания фразовой речи Понимание простых предложений Со словами «дай, на» С основными глаголами Понимание распространенных предложений Без предлога С предлогом

Развитие понимания грамматических форм Понимание форм числа Существительных Глаголов Понимание предложно – падежных форм Развитие понимания грамматических форм Понимание форм числа Существительных Глаголов Понимание предложно – падежных форм Понимание вопросов косвенных падежей Понимание просты предлогов

Разделы работы по формированию лексико – грамматического строя речи: Обогащение словарного запаса Формирование умения Разделы работы по формированию лексико – грамматического строя речи: Обогащение словарного запаса Формирование умения составлять предложения Обучение употреблению грамматических форм

Формирование словарного запаса Произнесение существительных и глаголов без изменения лексического значения слова Развитие словообразования Формирование словарного запаса Произнесение существительных и глаголов без изменения лексического значения слова Развитие словообразования с изменением лексического значения слова Упражнение «Большой и маленький»

Формирование умения составлять предложения Составление простых предложений Произнесение фразы 1 модели Произнесение фразы 2 Формирование умения составлять предложения Составление простых предложений Произнесение фразы 1 модели Произнесение фразы 2 модели Составление распространённых предложений Упражнение «Что делает мама? »

Обучение употреблению грамматических форм Формы числа Существительные Глаголы Предложно – падежные формы Изменение по Обучение употреблению грамматических форм Формы числа Существительные Глаголы Предложно – падежные формы Изменение по падежам Употребление простых предлогов

Разделы работы по формированию предпосылок связного высказывания: Совершенствова-ние вопросно – ответной речи Обучение рассказыванию Разделы работы по формированию предпосылок связного высказывания: Совершенствова-ние вопросно – ответной речи Обучение рассказыванию Заучивание стихотворений совместно со взрослым

Совершенствование вопросно – ответной речи Развитие умения отвечать на Одним словом вопросы Целым предложением Совершенствование вопросно – ответной речи Развитие умения отвечать на Одним словом вопросы Целым предложением Развитие умения задавать вопросы

Составление рассказа По серии действий с предметами Выполнение цепочек действий по инструкции Обыгрывание отрывков Составление рассказа По серии действий с предметами Выполнение цепочек действий по инструкции Обыгрывание отрывков сказок По серии сюжетных картинок Составление рассказа «Зима»

Создание предпосылок для заучивания стихов Договаривание стихотворных текстов Договаривание одного слова Самостоятельное воспроизведение Договаривание Создание предпосылок для заучивания стихов Договаривание стихотворных текстов Договаривание одного слова Самостоятельное воспроизведение Договаривание нескольких слов Потешка «Ладушки»