Основания для проектирования Программ развития образовательных организаций системы образования Санкт. Петербурга Семинар 1 для специалистов информационно-методических центров районов Санкт. Петербурга по актуальным вопросам разработки программ развития образовательных учреждений в соответствии с федеральными и региональными стратегическими документами СПб АППО 27. 10. 2014
«О программе развития государственной образовательной организации» Письмо Комитета по образованию СПБ от 30. 09. 2013 г.
ПЛАН мероприятий ( «дорожная карта» ) «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности сферы образования и науки в Санкт-Петербурге на период 2013 - 2018 годов» n n n Основные задачи и приоритетные направления развития системы образования в Санкт-Петербурге на период 2013 2018 годов: повышение роли системы образования Санкт-Петербурга в развитии человеческого капитала Российской Федерации, достижение выпускниками образовательных организаций, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, высокого уровня развития социальных компетенций и гражданских установок, обеспечение их готовности к дальнейшему обучению и деятельности в современной высокотехнологической экономике; развитие системы оценки качества образования в Санкт-Петербурге на основе профессиональной и общественной экспертизы, самооценки образовательных организаций как средства обеспечения качественных и доступных образовательных услуг в соответствии с потребностями населения; развитие сети образовательных организаций с учетом прогноза демографического развития Санкт-Петербурга; оптимизация системы финансирования образовательных организаций для обеспечения достойного уровня жизни занятых в ней работников и привлечения новых высококвалифицированных кадров и молодых специалистов; создание условий для расширения хозяйственной самостоятельности образовательных организаций, расширение возможностей общественного участия в управлении системой образования в Санкт-Петербурге.
Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования в Санкт. Петербурге, соотнесенные с этапами перехода к «эффективному контракту» n n n n n 1. Основные направления: Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования. Введение «эффективного контракта» в дошкольном образовании. 2. Ожидаемые результаты: ликвидация в 2013 году очереди на зачисление детей в дошкольные образовательные организации Санкт-Петербурга; развитие негосударственного сектора дошкольного образования в Санкт-Петербурге; повышение уровня профессионализма руководящих и педагогических работников системы дошкольного образования Санкт-Петербурга; развитие системы оценки качества дошкольного образования.
Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования в Санкт-Петербурге, соотнесенные с этапами перехода к «эффективному контракту» n n n n n 1. Основные направления: Достижение новых качественных образовательных результатов. Обеспечение доступности качественного образования. Введение «эффективного контракта» в общем образовании. 2. Ожидаемые результаты: обеспечение к 2018 году введения ФГОС в образовательных организациях общего образования на ступенях начального общего и основного общего образования; повышение уровня профессионализма руководящих и педагогических работников системы общего образования Санкт. Петербурга; развитие системы оценки качества образования; повышение прозрачности образовательной системы Санкт. Петербурга населению региона и увеличение роли общественности в управлении образованием.
Достижение новых качественных образовательных результатов (мероприятия) n n Проведение мониторинга здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций общего образования 2013 – 2014 гг. Обобщение результатов использования электронного паспорта здоровья обучающихся образовательных организаций общего образования и выработка предложений по его внедрению в практику работы образовательных организаций общего образования 2013 – 2014 гг. Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации обучающихся образовательных организаций общего образования; проведение и анализ результатов мониторинга 2015 – 2018 гг. Организация участия образовательных организаций общего образования в международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений обучающихся 2014 г. , 2017 г.
Обеспечение доступности качественного образования n n n Реализация мероприятий, направленных на оценку качества общего образования, в том числе: организация общественного и профессионального обсуждения новой модели системы оценки качества образования, основанной на комплексном подходе к оценке качества образования; разработка показателей для оценки качества образования; организация работы по новой модели системы оценки качества образования 2013 – 2015 гг. Подготовка предложений по разработке программы поддержки образовательных организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях2015 г. Формирование системы «социальных навигаторов» в сфере общего образования для населения Санкт-Петербурга, в том числе: создание концепции и методического сопровождения системы «социальных навигаторов» ; разработка нормативной базы и организационных решений системы «социальных навигаторов» 2013 - 2014 гг.
Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей в Санкт-Петербурге, соотнесенные с этапами перехода к «эффективному контракту» n 1. Основные направления: q q q n n n Расширение потенциала системы дополнительного образования детей в Санкт. Петербурге. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению. Введение «эффективного контракта» в системе дополнительного образования детей. 2. Ожидаемые результаты: сохранение до 2018 года доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных всеми видами программ дополнительного образования, на уровне не менее 85 процентов в условиях роста населения Санкт. Петербурга; расширение образовательных эффектов для детей, проживающих Санкт. Петербурга за счет интеграции возможностей основного и дополнительного образования; опережающее развитие форматов дополнительного образования детей, в которых используются медиа-технологии; достижение к 2018 году 100 процентов показателя соотношения средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике Санкт-Петербурга.
Расширение потенциала системы дополнительного образования детей n n Организация проведения конференции «Петербургский вектор развития дополнительного образования детей» в рамках Петербургского образовательного форума 2015 г. Разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей в Санкт-Петербурге, в том числе: анализ предложений организаций негосударственного сектора и некоммерческих организаций, практик и механизмов государственно-частного партнерства для образовательных организаций дополнительного образования детей; выработка рекомендаций для образовательных организаций дополнительного образования детей по использованию ресурсов негосударственного сектора и некоммерческих организаций, механизмов государственно-частного партнерства; организация проведения конкурса проектов взаимодействия образовательных организаций дополнительного образования детей с социальными партнерами в предоставлении услуг дополнительного образования 2013 - 2015 гг. Диверсификация направлений деятельности отделений дополнительного образования детей и школьных спортивных клубов на базе образовательных организаций общего образования 2013 – 2015 гг. Реализация мероприятий, направленных на оценку качества дополнительного образования детей, в том числе: организация общественного и профессионального обсуждения новой модели системы оценки качества дополнительного образования детей, основанной на комплексном подходе к оценке качества дополнительного образования детей; разработка показателей для оценки качества образования; разработка показателей эффективности деятельности образовательных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников; организация работы по новой модели системы оценки качества дополнительного образования детей 2013 – 2015 гг.
Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению n n Реализация постановления Правительства Санкт-Петербурга от 25. 07. 2012 № 748 «О Программе реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов в Санкт-Петербурге на 20122015 годы» в части, касающейся развития и совершенствования нормативно-правовой базы в сфере образования, экономических и организационно-управленческих механизмов, научной и методической базы научных и образовательных учреждений, системы подготовки педагогических и управленческих кадров 2013 – 2015 гг. Реализация постановления Правительства Санкт-Петербурга от 28. 02. 2012 № 171 «О Плане мероприятий по развитию дополнительного образования детей в сфере научно-технического творчества в Санкт-Петербурге на 2012 -2015 годы» в части, касающейся создания условий для вовлечения детей в систему детского научно-технического творчества 2013 – 2015 гг. Реализация постановления Правительства Санкт-Петербурга от 24. 08. 2004 № 1448 «О фестивале самодеятельного творчества подростковомолодежных клубов Санкт-Петербурга» 2013 – 2015 гг. Организация проведения церемонии награждения Молодежной премией Санкт-Петербурга, учрежденной постановлением Правительства Санкт. Петербурга от 19. 02. 2010 № 174 «Об учреждении премии Правительства Санкт-Петербурга «Молодежная премия Санкт-Петербурга» 2013 – 2015 гг.
Структура «дорожной карты» - план мероприятий n n n Основные направления Ожидаемые результаты Основные мероприятия № Наименование мероприятия п/п n Срок Ответственный Показатель выполнения исполнитель мероприятия Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Санкт-Петербурга № Наименование показателя Единицы 20 20 20 Результа п/п измерения 13 14 15 16 17 18 ты
Государственная программа Санкт. Петербурга «Развитие образования в Санкт. Петербурге на 2015 -2020 годы» Постановление Правительства Санкт-Петербурга № 453 от 04. 06. 2014 г.
n n n n n Цели государственной программы Обеспечение высокого качества и доступности образования для всех слоев населения в интересах социально-экономического развития Санкт-Петербурга Задачи государственной программы 1. Повышение качества и доступности образования всех уровней для жителей Санкт. Петербурга; 2. Повышение уровня квалификации, условий труда и уровня заработной платы руководящих, педагогических иных категорий работников системы образования Санкт. Петербурга; 3. Повышение уровня материально-технической базы и развитие инфраструктуры системы образования Санкт-Петербурга; 4. Обеспечение соответствия профессиональных образовательных программ потребностям экономики Санкт-Петербурга; 5. Повышение роли Санкт-Петербурга как всероссийского и международного научнообразовательного центра Целевые показатели государственной программы 1. Доступность дошкольного образования; 2. Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение первого года после окончания обучения, в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения; 3. Удовлетворенность населения Санкт-Петербурга доступностью и качеством образования Перечень подпрограмм и отдельных мероприятий 1. Развитие дошкольного образования; 2. Развитие общего образования; 3. Развитие среднего профессионального образования; 4. Развитие дополнительного образования детей; 5. Отдых и оздоровление детей и молодежи;
n n n n n Ожидаемые результаты реализации государственной программы 1. Создание в Санкт-Петербурге инфраструктуры поддержки раннего развития детей (0 -3 года). 2. Отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации Санкт-Петербурга. 3. Создание во всех общеобразовательных организациях Санкт. Петербурга условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. 4. Повышение результатов обучающихся общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга по итогам международных сопоставительных исследований качества общего образования (PIRLS, TIMSS и PISA). 5. Создание условий для получения жителями Санкт-Петербурга профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки. 6. Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования на уровне не менее 80%. 7. Повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров Санкт-Петербурга. 8. Рост удовлетворенности населения Санкт-Петербурга качеством образовательных услуг
В системе образования Санкт-Петербурга в настоящее время можно выделить ряд особенностей, носящих проблемный характер и требующих изменений: n n - в системе дошкольного образования - недостаточная обеспеченность местами в учреждениях дошкольного образования для детей от 1, 5 до 3 лет, прежде всего, в связи с реализацией масштабных проектов нового жилищного строительства при недостаточном вводе в строй новых зданий детских садов; - в системе общего образования - увеличение среднего возраста педагогического корпуса, несмотря на рост доли молодых специалистов в общем числе воспитателей дошкольных учреждений и учителей общеобразовательных организаций; - в системе среднего профессионального образования - потребность в изменении направлений подготовки выпускников в соответствии с актуальными направлениями развития отраслей региональной экономики; - в системе дополнительного образования детей - повышение разнообразия реализуемых образовательных программ в соответствии с достижениями научно-технического прогресса, информатизации общественной жизни и быта.
Приоритеты и цели государственной политики на 20152020 годы в сфере "Образование" n n n n Приоритетом политики Санкт-Петербурга на 2015 -2020 годы в области образования является содействие развитию человеческого капитала через: - повышение качества и доступности образования всех уровней (включая дополнительное образование) для жителей Санкт-Петербурга посредством развития сети образовательных организаций с учетом тенденций демографического и территориального развития; - развитие системы оценки качества образовательных услуг, а также обеспечение введения Федеральных государственных образовательных стандартов в образовательных организациях; - развитие кадрового потенциала системы образования для решения перспективных задач; - оптимизация системы финансирования образовательных организаций и создание условий для расширения их хозяйственной самостоятельности; - удовлетворение потребностей экономики Санкт-Петербурга в квалифицированных рабочих и специалистах по приоритетным отраслям экономики посредством развития систем профессионального образования и повышения квалификации; - поддержка развития Санкт-Петербурга как крупнейшего российского и международного научно-образовательного центра; - обеспечение общественной поддержки осуществляемых изменений в сфере образования.
Подпрограмма 1. "Развитие дошкольного образования" n n n n Цели подпрограммы Обеспечение доступности дошкольного образования Санкт-Петербурга, удовлетворение потребности граждан в получении качественного дошкольного образования Задачи подпрограммы 1. Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности дошкольного образования Санкт-Петербурга. 2. Развитие сети дошкольных образовательных организаций с учетом прогноза демографического развития Санкт-Петербурга. 3. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования Санкт-Петербурга. 4. Повышение эффективности деятельности руководящих и педагогических работников в системе дошкольного образования Индикаторы подпрограммы 1. Обеспеченность местами в дошкольных образовательных учреждениях (исходя из норматива на 1000 жителей) 2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Санкт-Петербурга Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1. Увеличение мест в дошкольных образовательных организациях; развитие негосударственного сектора дошкольного образования. 2. Повышение уровня профессионализма руководящих и педагогических работников системы дошкольного образования. 3. Развитие системы оценки качества дошкольного образования
Подпрограмма 2. "Развитие общего образования" n n n n n Цели подпрограммы Обеспечение высокого качества образования обучающихся в Санкт-Петербурге в соответствии с перспективными задачами развития экономики Санкт-Петербурга Задачи подпрограммы 1. Достижение новых качественных образовательных результатов. 2. Обеспечение доступности качественного образования для детей, подростков, юношей и девушек. 3. Повышение эффективности деятельности руководящих и педагогических работников в системе общего образования Индикаторы подпрограммы 1. Обеспеченность местами в образовательных учреждениях (исходя из норматива 1000 жителей). 2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в экономике Санкт-Петербурга. 3. Отношение среднего балла единого Государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) 4. В 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена. 5. Отношение количества выявленных нарушений порядка проведения ЕГЭ к общему количеству пунктов проведения экзаменов, задействованных при проведении ЕГЭ по всем предметам. 6. Доля образовательных учреждений общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" в общем количестве образовательных учреждений общего образования Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 1. Обеспечение к 2018 году условий для введения ФГОС в образовательных организациях общего образования на ступенях начального общего и основного общего образования. 2. Повышение уровня профессионализма руководящих и педагогических работников системы общего образования Санкт-Петербурга. 3. Развитие региональной системы оценки качества образования с использованием механизмов независимой оценки. 4. Повышение прозрачности деятельности образовательной системы для населения Санкт-Петербурга и увеличение роли общественности в управлении образованием
Подпрограмма 4. "Развитие дополнительного образования детей" n n n n Цели подпрограммы Создание условий для устойчивого развития, повышения качества и доступности системы дополнительного образования детей и социализации молодежи Задачи подпрограммы 1. Создание условий для эффективного использования ресурсов дополнительного образования в интересах детей и молодежи, общества, города и государства. 2. Обеспечение доступности услуг в сфере дополнительного образования для детей и молодежи независимо от их места жительства, социального положения, состояния здоровья. 3. Обновление состава и компетенций кадрового потенциала сферы дополнительного образования детей и молодежи. 4. Развитие инфраструктуры системы дополнительного образования детей и молодежи. 5. Повышение качества услуг сферы образования детей и молодежи. 6. Обеспечение участия одаренных и талантливых детей и молодежи в мероприятиях всероссийского и международного уровней. 7. Реализация комплекса мероприятий, направленных на выявление, сопровождение и адресную поддержку одаренных и талантливых детей и молодежи, обеспечивающих их личностную, социальную самореализацию и профессиональное самоопределение. 8. Создание комплекса условий для эффективного выявления, сопровождения и поддержки одаренных и талантливых детей и молодежи. 9. Реализация комплекса мероприятий, способствующих развитию, самоопределению и социализации детей и молодежи Индикаторы подпрограммы 1. Отношение средней заработной платы работников учреждений дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в Санкт-Петербурге. 2. Охват детей в возрасте 5 -18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 -18 лет). 3. Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации в общем количестве детей по указанным категориям
Подпрограмма 6. "Обеспечение реализации государственной программы Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге" на 2015 -2020 годы" n n n n Цели подпрограммы Содействие реализации мероприятий государственной программы Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге" на 20152020 годы на принципах системного подхода Задачи подпрограммы 1. Поддержка экспериментальной и инновационной деятельности образовательных организаций Санкт-Петербурга. 2. Психолого-педагогическое, научно-методическое и информационное сопровождение деятельности образовательных организаций Санкт. Петербурга. 3. Организация и проведение мероприятий по продвижению опыта образовательной системы Санкт-Петербурга. 4. Организация информационного сопровождения мероприятий государственной программы Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге" на 2015 -2020 годы
Структура государственной программы Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге" на 2015 -2020 годы n n n n ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 4 июня 2014 года N 453 Паспорт Характеристика текущего состояния социальноэкономического развития отрасли "Образование" с указанием основных проблем Приоритеты и цели государственной политики на 2015 -2020 годы в сфере "Образование" Описание и обоснование состава и значений конечных и непосредственных (по годам реализации) целевых показателей государственной программы, индикаторов подпрограмм государственной программы Перечень и краткое описание подпрограмм с обоснованием их выделения Информация об источниках финансирования государственной программы Механизм реализации мероприятий и механизм взаимодействия соисполнителей
Скачать презентацию Основания для проектирования Программ развития образовательных организаций системы
c28bf7227493595079d20451af499752.ppt