ОСНОВА ОСНОВ ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О ПЛОДОРОДИИ

ОСНОВА ОСНОВ

ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О ПЛОДОРОДИИ ПОЧВ?

• Основой любого благополучия издавна является плодородие почвы. • Но к почве относятся зачастую не совсем бережно. • К основным проблемам почвоведения можно отнести: деградация почв, падение культуры земледелия, отсутствие мелиоративных мероприятий, заболачивание и засоление…

• Какие почвы можно встретить в нашей местности? • На каком рельефе формируются местные почвы? • Какие материнские породы подстилают плодородный слой? • Какие приёмы механической обработки Вам известны? А какие применяются? • Проводятся ли мелиоративные работы на местных полях?

Почему образуются овраги?

Куда с полей девается плодородный слой (гумус)?

Почему почвы в окрестностях Саратова зачастую засолены? Почему образуются солончаки? Солонча к — почва, характеризующаяся наличием в верхних горизонтах легкорастворимых солей в количествах, препятствующих развитию большинства растений, за исключением галофитов (солерос, солянка, сведа, петросимония, аджерек, кермек и др. ), которые также не образуют сомкнутого растительного покрова. Формируются в аридных или полуаридных условиях при выпотном водном режиме, характерны для почвенного покрова степей, полупустынь и пустынь. Распространены в Центральной Африке, Азии, Австралии, Северной Америке; в бывшем СССР — в Прикаспийской низменности, Степном Крыму, Казахстане и Средней Азии.

Как нужно обрабатывать почву, чтобы не было водной и ветровой эрозии?

Что такое кулисы и сидераты? Сидераты – это растения, которые сажают для того, чтобы обогатить почву элементами питания. Органическое земледелие, отвергающее минеральные удобрения и химические средства защиты, без зеленых растений-помощников немыслимо. Они отдают почве органические вещества и азот, улучшают ее структуру, защищают от вредителей. Сиюминутной отдачи от зеленого удобрения ждать не следует, зато его благотворное воздействие будет ощутимо на протяжении четырех -пяти лет. Кулисы (от франц. coulisse ≈ выемка, прорез) в сельском хозяйстве, полосы из двух или нескольких рядков высокостебельных растений (кукурузы, подсолнечника, сорго, горчицы сизой и др. ). Высевают в кулисном пару или в посевах различных культур для накопления снега и предохранения посевов от суховеев. К. располагают перпендикулярно к направлению господствующих ветров, т. к. они снижают скорость ветра и повышают относительную влажность приземного слоя воздуха. Рядки растений в К. с междурядьями в 15≈45≈60 см, расстояние между кулисами от 12 до 16 м и более, кратное ширине рабочего захвата тракторных агрегатов при посеве и культивации. ═ Лит. : Иванов П. К. , Коробова Л. И. , Кулисные посевы в борьбе с засухой и суховеями, М. , 1960.

Чтобы ответить на поставленные вопросы, вы должны определиться с методами работы. Как мы будем изучать почвы нашей малой Родины?

Методы исследования: 1. Анализ мощности залегания плодородных слоёв почвы.

Методы исследования: 2. Зависимость мощности плодородного слоя от различных биотических и абиотических факторов.

Методы исследования: 3. Определение солёности и кислотности почвы.

Методы исследования: 4. Определение видового разнообразия организмов в плодородном слое почвы.

Методы исследования: 5. Определение степени влияния организмов, обитающих в почве и на ней на плодородие и иные качества.

Методы исследования: 6. Определение степени влияния антропогенного фактора на формирование почв.

Методы исследования: 7. Определение контрольных точек взятия проб грунта.

Для выполнения работы Вам потребуется оборудование: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Компас Рулетка Мерная линейка Лопата Фотоаппарат Тетрадь Ручка Гербарная папка Определитель растений Определитель животных Микроскоп Ёмкость с разбавленной соляной кислотой Муфельная печь Металлические стаканчики Аналитические весы Мерные стаканчики Лакмусовая бумага с индикатором Реактивы для определения почвенных солей

Форма представления результатов работы: 1. Интернет-публикация 2. Доклад – выступление на научно-практической конференции обучающихся (муниципальный уровень) 3. Приготовление презентации и её демонстрация на предметной неделе экологии , биологии и географии.

По результатам работы Вы должны: 1. Уметь делать почвенный профиль. 2. Уметь анализировать состав почв. 3. Устанавливать причины повышения или понижения плодородия почв. 4. Устанавливать причины эрозии почв. 5. Формировать предложения по предотвращению эрозии почв и повышению их плодородия.

Источники: http: //dic. academic. ru/dic. nsf/eng_rus/238585/почвенный http: //www. ecosystema. ru/04 materials/manuals/07. htm http: //dic. academic. ru/dic. nsf/bse/100869/Кулисы http: //www. agroru. com/forums/forum 30/topic 458/ http: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%AD%D 1%80%D 0%BE%D 0%B 7%D 0%B 8%D 1%8 F_%D 0%BF%D 0%BE%D 1%87% D 0%B 2 http: //www. mosgeoplan. ru/PS/05_erosia. php http: //masters. donntu. edu. ua/2009/kita/dolliner/library/article 11. htm http: //www. twirpx. com/file/58974/ http: //ctrig. sitecity. ru/stext_0503124222. phtml http: //ktsb. org. ua/catalog/water/sa 001. php http: //www. prinas. org/node/108

• Научный руководитель проектной группы: НЕСКРЕБТОВ АНДРЕЙ ЛЕОНИДОВИЧ • МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА хутора МАЛАЯ СКАТОВКА САРАТОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ» • 410080, Саратовская область, Саратовский район, хутор Малая Скатовка, у. Дорожная, 14 • E-mail: nal. sar@mail. ru • Сайт: http: //mskatovka. ucoz. ru/