Оснащение кабинетов, лабораторий и производственных мастерских, учреждений

Оснащение кабинетов, лабораторий и производственных мастерских, учреждений начального и среднего профессионального образования Выполнил: Горюнов. О. А Проверил: Самоторова. О. А Брянск 2010

Материально-техническая база (обеспечение) -это система экономических и материальных факторов обеспечивающих деятельность учебного заведения К материально-технической базе относятся библиотеки, общежития, столовые и буфеты, медицинские комнаты, помещения для занятий общественной и кружковой работой, раздевалки, душевые, рекреации, комнаты отдыха, музеи училища и т. д

Педагогические средства как составная часть материально -технического обеспечения -это материальные объекты, предметы, предназначающиеся непосредственно для организации и осуществления педагогического процесса и выполняющие функции развития учащихся.

Педагогические средства оборудование дидактическая училища техника учебно- учебно-наглядные лабораторное пособия оборудование учебно- организационно- производственное педагогические оборудование средства воспитания

Оборудование училища (школьное) (школьное) Включает в себя все виды учебных помещений, мебель, спортивные комплексы, производственные площади, а также простейшие средства для обучения и воспитания: парты (учебные столы), доски, мел, ручки, карандаши, краски, учебники, тетради — словом, тот исходный минимум предметно-материального обеспечения, без которого не может существовать ни одно учебное заведение.

Учебно-лабораторное оборудование, или учебно- лабораторное обеспечение педагогического процесса Оно создается посредством создания системы учебных кабинетов, лабораторий, физкультурных залов в соответствии с набором учебных дисциплин, преподаваемых в училище. Такая специализация учебных помещений необходима, поскольку она способствует развитию педагогических технологий обучения и воспитанию учащихся.

Учебно-производственное оборудование оборудование — это почти то же, что и учебно-лабораторное оборудование, но предназначенное для мастерских, учебных цехов, полигонов, земельных участков, где непосредственно ведется профессиональное обучение. По сути, это орудия и средства; применяемые в процессе профессионального труда.

Дидактическая техника (средства) (средства Включает в себя всякого рода технические устройства и ЭВМ, используемые в целях воспитания и обучения.

Учебно-наглядные пособия — это, собственно, то, что показывается или проигрывается с помощью и посредством дидактических средств или самим педагогом вручную. Это плакаты, карты, схемы, кинофильмы, слайды, фонозаписи, фотографии, муляжи, педагогические программные средства (ППС) и т. д

Организационно-педагогические средства воспитания объединяют разнообразную учебно-программную документацию: учебные планы и программы, экзаменационные билеты, карточки-задания, учебные пособия, методические рекомендации и т. д.

Оборудование училища Создается сейчас согласно нормативам на строительство типовых учебных зданий или приспособление ранее построенных нетиповых помещений. По этим нормативам площадь учебного кабинета для групповой работы не может быть менее 50 м 2, а лаборантская комната — 15 м 2, рекреационные помещения рассчитываются по 0, 6 м 2 на учащегося, туалеты — 0, 1 м 2, и т. д. Нормативы сегодня играют роль допуска, т. е. минимального уровня обеспечения учебного процесса площадями. Также рассчитываются площади спортивного комплекса, хозяйственных помещений, столовой, буфета и т. д. Нормативы предусматривают при необходимости обеспечение учащихся и местом в общежитии училища.

Учебная мебель мебель Предназначена для создания максимально благоприятных условий для учащегося в его познавательной деятельности. Учебные парты, столы разных видов (чертежные, демонстрационные и др. ), столы управления ТСО, учительские кафедры, классные доски (типовые, фланеографы, магнитные, световые и т. п. ) стеллажи для книг и оборудования, выставочные стенды, подставки для учебных пособий, стулья — все это делается с учетом возрастных и гигиенических требований, а также и архитектурно-художественных, эргономических, технико- экономических. Мебель играет огромную роль в воспитании: она влияет на здоровье учащихся, их состояние, настроение на уроке.

Учебники, учебные пособия, тетради, ручки, карандаши, линейки, готовальни, микрокалькуляторы и т. д д — это минимум, без которого невозможна учебная деятельность учащихся. Они относятся к организационно- педагогическим средствам.

Учебный кабинет кабинет — это помещение, специально оборудованное для проведения определенных занятий по одной из дисциплин учебного плана. В ПТУ наряду с кабинетами по общеобразовательным дисциплинам (математике, физике, химии, литературе, истории) создаются кабинеты по теоретическим дисциплинам профтехцикла. Это кабинеты черчения, для преподавания различных спецтехнологий, технологические лаборатории, кабинеты дизайна (технической эстетики), технического творчества и др.

Учебные мастерские — это специально оборудованные помещения для обучения будущих рабочих обработке материалов ручными инструментами и на станках, монтажным и демонтажным работам. Они специально оборудуются орудиями и средствами труда, обеспечивающими производство материального продукта, производство и передачу энергии, функционирование коммуникаций, хранение, переработку и передачу информации, подчас охватывают всю технологию процесса.

Учебный цех это часть производственного предприятия, оборудованная для производственного обучения будущих рабочих. Отличие цеха от учебной мастерской состоит в том, что его назначение — выпуск продукции, а значит, есть план-заказ предприятия, определенная заданная технология, режим и ритм работы, близкий к производственному.

Дидактическая техника и ЭВМ это вся совокупность технических средств училища, предназначенных: это вся совокупность технических средств училища, предназначенных для пользования, хранения и переработки самой разнообразной информации; передачи информации на расстояние; организации и контроля педагогического процесса и индивидуальной деятельности учащихся, диагностики индивидуальных данных; снятия усталости, напряжения, перегрузок; формирования двигательных и сенсомоторных навыков.

Список литературы Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика: учебник для индустриально-педагог. техникумов и для студентов инженерно-педагогических специальностей. -- Екатеринбург : Деловая книга, 1999 Крупская Ю. В. Воронин. А. М учебно-методическое пособие по методике профессионального обучения для студентов специальности “Профессиональное обучение”. - Брянск РИО БГУ, 2010 – 147. с.