ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ МЫШЛЕНИЕ Шишкина О В к

ОЩУЩЕНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ, МЫШЛЕНИЕ Шишкина О. В. , к. п. н. , зав. кафедрой психологии и педагогики

ОЩУЩЕНИЕ – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы

ВИДЫ ОЩУЩЕНИЙ - - - зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязание (тактильные, температурные) вибрационные ощущения промежуточные между тактильными и слуховыми ощущения равновесия и ускорения болевые ощущения, общие для разных анализаторов

ВИДЫ ОЩУЩЕНИЙ n n n Экстероцептивные n Дистантные n Контактные Проприоцептивные n Равновесия n Движения Интероцептивные n Органические n Болевые

СВОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙ Качество – это основная особенность данного ощущения, отличающая его от других видов ощущений Интенсивность – является количественной характеристикой ощущения Продолжительность – временная характеристика Пространственная локализация – пространственный анализ локализации раздражителя осуществляется дистантными рецепторами, контактные ощущения (тактильные, болевые, вкусовые) соотносятся с той частью тела, на которую воздействует раздражитель. Локализация болевых ощущений бывает более разлитой и менее точной, чем тактильных

СВОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙ Латентный период – ощущение возникает не сразу, а через некоторое время, пока раздражение не превысит нижнего порога чувствительности Инерция - ощущение исчезает не сразу, а спустя некоторое время после окончания действия раздражителя Степень чувствительности – индивидуальное свойство ощущений в границах видового предела чувствительности Порог ощущений – верхний, нижний, дифференциальный

Закон Вебера - Фехнера n Увеличение раздражителя в геометрической прогрессии, а ощущений – в арифметической

n n Сенсибилизация – повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов или упражнений Синестезия – возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для других анализаторов (бархатный голос, оранжевый звук)

Восприятие n Перцепция - отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств n В отличие от ощущений, в которых отражаются отдельные свойства раздражителя, восприятие отражает предмет в целом, в совокупности его свойств. При этом, восприятие не сводится к сумме отдельных ощущений, а представляет новую чувственную ступень познания

СВОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ 1. Предметность восприятия выражается в акте объективации, т. е. в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру 2. Целостность. Восприятие есть целостный образ предмета 3. Структурность. Восприятие в значительной мере не отвечает нашим мгновенным ощущениям и не является их суммой 4. Константность. Данное свойство состоит в способности перцептивной системы компенсировать постоянные изменения в мире, мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету 5. Осмысленность. Восприятие у человека связано с мышлением, с понимаем сущности предмета. Сознательно воспринять предмет – это отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове

СВОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ 6. Избирательность выражается в акте объективации, т. е. в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру. 7. Модальность. Восприятие есть целостный образ предмета, но у каждого человека есть ведущий анализатор. Аудиальная модальность Визуальная модальность Кинестетическая модальность Смешанная (дигитальная) модальность 8. Апперцепция - зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни 9. Иллюзия восприятия - ошибка восприятия (двойственные картинки, объем фигуры, форма предмета)

Классификация восприятий n Типы восприятия: n n Синтетический и аналитический Объяснительный и описательный Объективный и субъективный Преднамеренный (произвольный) и непреднамеренный (непроизвольный)

КЛАССИФИКАЦИЯ ВОСПРИЯТИЙ В основе классификации лежат различия в анализаторах, участвующих в восприятии. 1. В зависимости от того, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль: - зрительные, - слуховые, - осязательные, - кинестезические, - обонятельные, - вкусовые. 2. В зависимости от форм существования материи (пространство, время и движение): - восприятие пространства, - восприятие времени, - восприятие движения.

Мышление n n Опосредствованное, обобщенное отражение действительности человека в ее существенных связях и отношениях Формы мышления: понятие, представление, суждение, умозаключение (индукция и дедукция), гипотеза, теория

Главные особенности мышления n n Обобщенное и опосредованное отражение действительности Связь с практической деятельностью Неразрывная связь с речью Наличие проблемной ситуации и отсутствие готового ответа

Операции мышления n n n n Сравнение Классификация Анализ Синтез Абстрагирование Конкретизация Обобщение Систематизация

Виды мышления n Предметно-действенное (конкретное) один из видов мышления, выделяемый по процессу и способу решения; решение нестандартной задачи ищется посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнения действий самим субъектом мышления

Виды мышления n Наглядно-образное вид мышления, который осуществляется на основе преобразований образов восприятия в образыпредставления, дальнейшего изменения, преобразования и обобщения предметного содержания представлений, формирующих отражение реальности в образноконцептуальной форме

Виды мышления n Словесно-логическое (дискурсивное) опосредствованное прошлым опытом речевое мышление человека. Словеснологическое, или вербальнологическое, или абстрактнопонятийное, мышление. Выступает как процесс связного логического рассуждения, в котором каждая последующая мысль обусловлена предшествующей

Мышление продуктивное синоним «творческого мышления» , связанного с решением проблем: новых, нестандартных для субъекта интеллектуальных задач. Самая трудная задача, стоящая перед человеческой мыслью, — это задача познать самого себя.

Мышление теоретическое основными компонентами являются содержательные абстракции, обобщения, анализ, планирование и рефлексия. Ее интенсивному развитию у ее субъектов способствует учебная деятельность

Мышление практическое процесс мышления, совершающийся в ходе практической деятельности, в отличие от теоретического мышления, направленного на решение отвлеченных теоретических задач

Свойства мышления n n n n Быстрота Критичность Глубина Широта Гибкость Самостоятельность Творчество Инициативность

Принятие решения n n n Импульсивное Уравновешенное Осторожное

Интеллект совокупность умственных способностей человека, обеспечивающих успех его познавательной деятельности

Структура интеллекта n n Способность к обучению (быстрому освоению новых знаний. умений и навыков) Способность успешно оперировать абстрактными символами и понятиями Способность к решению практических задач и проблемных ситуаций Объем имеющейся долговременной и оперативной памяти