Орта мерзімді жоспарлау Қыстырма сөздердің сөйлем ішіндегі атқаратын рөлін байқату Қыстырма сөздердің тыныс белгісін дұрыс қоя білуге үйрету Сөз және оның мағынасы Сөздердің әртүрлі мағынасымен таныстыру Сөздердің әртүрлі мағынасым ен таныстыру КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ -өз ойын еркін жеткізіп, пікірін қорғай алады; -өзін-өзі өзгертуіне өзіндік көзқарасы қалыптасады. - жаттығу жұмыстарын талдау арқылы еркін ойлау, өз көзқарасын жеткізу, өз пікірін дәлелдеу; өзгені тыңдау. -Өз бетімен талдайды, саралайды, ой түйеді; -шығармашылық арқылы өзіндік ізденіске бағытталады; - өз ойын жеткізіп, пікірін қорғай алады. - -оқушы біліміне қойылатын талаптарды өзі сезінеді; -өзін-өзі басқаруды, бағалауды, қорытындылауды меңгереді
Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер А К Т Оқытудағы көшбасшыл ық Жас ерекшелік теріне сай оқыту Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Талантты, дарынды оқушылар ды оқыту С Т О АКТ пайдалану Жұптық жұмыс Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер Сабақ арасындағы тренинг Топпен жұмыс Бағалау критерийлері: Оқулықпен жұмыс жас ерекшеліктеріне сай оқыту Оқыту үшін бағалау а) ой тастайды; ә) пікір таласады; Көшбасшы топтың пікір таласына белсене қатысады; а) ойын дамыта алады; ә) ақпаратты жинақтайды, ойын ашық айта алады; б) топтың қатысушыларына көмектеседі; в) мұқият тыңдап және сұрақтарды қоя алады.
Ұстаздық еткен жалықпас үйретуден балаға… Абай Туындаған кедергілер v тапсырма түрі көп болғандықтан уақытты үнемдей алмадым; v сұрақтарға толық жауап ала алмадым; v алғашқыда әділ бағаланбады; v топпен жұмыс кезінде белсенділер сөйлеп, кейбір бала шеттеп қалды; v ойын жүйелі жеткізуде қиналды. Сабақтан алған нәтижем v сыни тұрғыдан талдауды үйренді; vжүйелі сөйлеуге тырысты; v сабаққа деген қызығушылығы оянды; v. Топбасшы болуға ұмтылды; vӨз ойларын еркін жеткізуге үйренді; v. Бағалауды үйренді. Түйін Оқушының жеке бас қасиеттерін, ізденіс, зерттеушілік , шығармашылық қабілеттерін дамытуға талантын ашуды басты міндетім деп санап жауапкершілікпен қарауға ой түйдім.
Ұстаздық еткен жалықпас үйретуден балаға… Абай Туындаған кедергілер v тапсырма түрі көп болғандықтан уақытты үнемдей алмадым; v сұрақтарға толық жауап ала алмадым; v алғашқыда әділ бағаланбады; v топпен жұмыс кезінде белсенділер сөйлеп, кейбір бала шеттеп қалды; v ойын жүйелі жеткізуде қиналды. Сабақтан алған нәтижем v сыни тұрғыдан талдауды үйренді; vжүйелі сөйлеуге тырысты; v сабаққа деген қызығушылығы оянды; v. Топбасшы болуға ұмтылды; vӨз ойларын еркін жеткізуге үйренді; v. Бағалауды үйренді. Түйін Оқушының жеке бас қасиеттерін, ізденіс, зерттеушілік , шығармашылық қабілеттерін дамытуға талантын ашуды басты міндетім деп санап жауапкершілікпен қарауға ой түйдім.
Оқушылардың сабақта көрсеткен белсенділігі
АКТ пайдалану
Скачать презентацию Орта мерзімді жоспарлау Қыстырма сөздердің сөйлем ішіндегі атқаратын
орта мерзимди жоспар 4д.ppt