Скачать презентацию Оршанский колледж УО ВГУ им П М Машерова Скачать презентацию Оршанский колледж УО ВГУ им П М Машерова

Богатырёва.ppt

  • Количество слайдов: 10

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» РОЛЬ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» РОЛЬ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Автор Богатырёва Я. В. 3 курс

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Включение в структуру урока математики фольклорных Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Включение в структуру урока математики фольклорных элементов o загадки; o скороговорки; o пословицы; o считалки; o поговорки;

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Загадки Сколько ног у паука, паука-крестовика? Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Загадки Сколько ног у паука, паука-крестовика? Если мы про это спросим, нам ответит цифра… (восемь)

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Считалки Раз, два – шли утята. Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Считалки Раз, два – шли утята. Три, четыре – шли домой. Вслед за ними плелся пятый. Впереди бежал шестой, А седьмой от всех отстал. Испугался, запищал: – Где вы, где вы? – Не пищи. – Мы тут рядом, поищи.

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Скороговорки «Шли сорок мышей, несли сорок Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Скороговорки «Шли сорок мышей, несли сорок грошей, две мыши поплоше несли по два гроша» «В семеро саней по семеро в сани уселись сами»

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Пословицы и поговорки «Пословица или поговорка Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Пословицы и поговорки «Пословица или поговорка есть краткое и ловкое высказывание, в котором одно говорится и иное подразумевается…» Я. А. Коменский «Минута час бережет» «Маленькое дело лучше большого безделья»

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Пословицы и поговорки 1)Душа …, а Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Пословицы и поговорки 1)Душа …, а желаний … (одна, тысяча); 2)На … опоздаешь – …не наверстаешь (час, годом); 3)… говори, да … делай (меньше, больше).

Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Заключение Применение фольклорных элементов на уроках Оршанский колледж УО «ВГУ им. П. М. Машерова» Заключение Применение фольклорных элементов на уроках математики – мощное средство развития познавательной активности младших школьников, которое способствует снижению перегрузок и переутомления, формированию самостоятельности мышления, совершенствованию творческого воображения и математических способностей детей.

Список использованных источников 1. Куликова, И. В. Использование загадок, пословиц и стихотворений в ходе Список использованных источников 1. Куликова, И. В. Использование загадок, пословиц и стихотворений в ходе обучения математике /И. В. Куликова // Начальная школа. – 2011. – № 4. – С. 32– 33. 2. Тришина Е. С. Пословицы и поговорки как средство нравственного воспитания младших школьников / Е. С. Тришина // Начальная школа плюс до и после. – 2006. – № 3. – С. 51– 55. 3. Всех скороговорок не перескороговоришь: школьнику младших классов / Серия «Библиотечка учащихся» вып. 3 / Составители Худенко Л. А. , Гаврусев В. А. – Мозырь: РИФ «Белый ветер» , 1998. – 16 с. 4. Пути формирования познавательных интересов младших школьников в учебной деятельности / Т. А. Александрова //[Электронный ресурс]. – Режим доступа http: //festival. 1 september. ru/articles/520691/

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!