Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования
Полученные по теме знания ¡ ¡ Воспитание как приоритетное направление развития системы дополнительного образования детей. Методы воспитания в учреждении дополнительного образования. Особенности функционирования воспитательной системы в учреждении дополнительного образования. Особенности организации детского самоуправления в условиях дополнительного образования.
План Задачи и функции воспитания в УДО ¡ Формы воспитательной работы и методы воспитания ¡ Воспитательная система в УДО ¡ Организация детского самоуправления ¡
Воспитание в УДО ¡ целенаправленно и сознательно осуществляемый педагогический процесс организации и стимулирования активной деятельности формируемой личности по овладению общественным опытом: знаниями, практическими умениями и навыками, способами творческой деятельности, социальными отношениями.
Воспитательные задачи ¡ ¡ ¡ ¡ обеспечение необходимых условий для личностного развития; укрепление здоровья; профессиональное самоопределение; организация творческого труда детей и подростков от 6 до 18 лет; адаптация их к жизни в обществе; формирование общей культуры; организация содержательного досуга.
Функции воспитания в УДО образовательная ¡ воспитательная ¡ развивающая ¡ социализирующая ¡ реабилитационная ¡ компенсирующая ¡ релаксационная ¡
Воспитание в процессе учебной деятельности 1. Использование технологии неадаптивной активности ¡ 2. Организация познавательнокреативной деятельности ¡ 3. Развитие социально-значимых способностей ¡
Досуговые формы воспитания 1. Социально-культурная деятельность ¡ 2. Клубные объединения ¡ 3. Коммуникативная деятельность ¡
Самовоспитание 1. Самодиагностика (самопознание) ¡ 2. Саморегуляция (тренинги) ¡ 3. Самообразование ¡
Приобщение к культуре краеведение ¡ художественно-эстетическое воспитание ¡ приобщение к русским народным традициям ¡ православная культура ¡
Формирование социальных норм и ценностей правила поведения ¡ правила общежития ¡
Формирование социальных ролей коммуникативная деятельность ¡ тренинги общения ¡ культурологические программы ¡ игровая деятельность ¡
¡ Усвоение духовно-культурных ценностей идет в неразрывном единстве с реализацией творческой активности, саморазвитием и самореализацией в обществе.
Принципы формирования ценностных ориентаций свободного выбора и добровольности; ¡ межличностного общения равноправных субъектов; ¡ индивидуализации и персонификации; ¡ создания социально-культурной среды. ¡
Русское народное творчество форма, решающая актуальные вопросы воспитания подрастающего поколения в современных социальноэкономических условиях; ¡ средство духовного становления личности учащихся; ¡
Виды народного творчества в УДОд Народные игры ¡ Обряды и праздники ¡ Устный фольклор ¡ Музыкальный фольклор ¡ Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы ¡ Народный танец ¡ Инструментальное творчество ¡
Пути приобщения к народному творчеству ¡ ¡ погружение в среду, накопленную народным духом; включение народного искусства, быта, истории в деятельности учащихся; привлечение учащихся к различным видам природосберегающей и социально-культурной деятельности; представление учащимся свободы выбора деятельности и способов деятельности.
результаты духовного воспитания формирование патриотизма и любви к родному краю; ¡ знание русских народных обычаев и традиций. ¡ освоение русских народных ремесел; ¡ воспитание эстетических потребностей. ¡
Организация свободного времени ¡ решает комплекс воспитательных и реабилитационных задач, обогащает духовный облик, содействует самообразованию и развитию, помогает находить выходы из сложных жизненных проблем.
¡ Свободное время – свободное от основного занятия Досуг специфический фактор самовыражения Досуговая деятельность – осознанная, целенаправленная активность
Функции досуговой деятельности воспитательная, ¡ развивающая, ¡ образующая, ¡ интегрирующая, ¡ стабилизирующая, ¡ компенсирующая. ¡
Педагогический процесс в сфере досуга целенаправленная организация досуговой деятельности, с целью планомерного перевода ее на более высокий уровень: репродуктивный, преобразующий, творческий.
Скачать презентацию Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования
Воспитание в системе ( Внешкольного) дополнительного образования - копия.ppt