«Организация внеклассной работы с учетом потенциала курса программы «География России» « Демографический портрет учащихся школы» . Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся во внеурочной деятельности. Бертова Римма Михайловна ГОУ СОШ № 185 с углубленным изучением английского языка. Санкт-Петербург 2016
20. 01. 2006 Презентация Стр. 2
20. 01. 2006 Презентация Стр. 3
20. 01. 2006 Презентация Стр. 4
Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка № 185 Что на месте нашей школы было много лет назад? учебно-исследовательская работа Научный руководитель: Бертова Римма Михайловна Выполнили работу учащиеся 8 класса : Лукина Е. , Азимов М. , Кобзев А. , Халявка И. , Калиновский А. , Руденко Ян, Исмаилова И. , Ибрагимова Т. , Французова К. , Шумакаева Е. , Черняк А. , Пастухов А. , Языков Д. , Шляпин Е. , Романов Р. , Чиркова Д. Санкт-Петербург 2014
ПОГОДНЫЕ УСЛОВИЯ В ПОБЕДНОМ ИСХОДЕ ВОЙНЫ 1812 ГОДА ВОРОБЬЁВ НИКИТА, УЧЕНИК 8 КЛАССА Научный руководитель: Бертова Римма Михайловна учитель географии Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка № 185
Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ № 185 Остапчук Анна, Бакалова Александра Растения на государственных гербах Руководитель: Бертова Р. М. Санкт Петербург 2013
www. themegallery. com LOGO Санкт-Петербург 2015 Наша школа Демографический портрет состава учащихся школы № 185 с углубленным изучением английского языка
v Цель исследования – создать демографический портрет состава учащихся ГОУ СОШ № 185, который позволит определить пути достижения взаимопонимания и взаимоуважения учащихся школы, установлению дружеских отношений. v Гипотеза - объективное изучение численного, полового, Гипотеза возрастного, этнического состава учащихся школы позволит учащимся школы больше узнать о своих товарищах для достижения взаимопонимания, уважения и дружбы учащихся школы. v В соответствие с намеченной целью определены следующие задачи исследования: исследования 1) провести анализ некоторых демографических показателей состава учащихся ГОУ СОШ № 185; 2) составить демографический портрет состава учащихся нашей школы по основным демографическим показателям; 3) представить результаты исследования в виде компьютерной презентации.
v Методы исследования: аналитический – анализ некоторых демографических показателей состава учащихся ГОУ 185 литературный – использование материалов периодической печати, научной и учебной литературы; статистический – работа со статистическими данными, их обработка и анализ; социологический – опрос респондентов учащихся ГОУ СОШ № 185. www. thmemgallery. com Company Logo
v На подготовительном этапе была определена тема проекта, поставлены цели, определены задачи исследования, составлен план работы, выбраны методы исследования и распределены обязанности, даны методические рекомендации по работе с источниками информации. v Основной этап работы – подготовлены дидактические материалы исследования: анкеты, вопросники, бланки; проведены анкетирование, опросы, анализ школьной документации. v На заключительном этапе проведён анализ собранной информации, представлены основные результаты исследования в виде компьютерной презентации. www. thmemgallery. com Company Logo
Исходные положения исследования: v 1. Обоснование проблемы. Необходимо выявить противоречие между имеющимися знаниями, представлениями, опытом и теми результатами, которые получаются в ходе их реализации. v 2. Формулировка темы. Является прямым следствием обнаруженного противоречия, так как содержит попытку снять его через обозначение предмета будущего исследования. v 3. Формулировка цели. Предусматривает ответ на вопрос: «Что ты хочешь создать, выявить, в итоге исследования? » v 4. Объект исследования. Это пространство, область, в рамках которой находится то, что будет изучаться. По содержанию – это материальный объект, процесс или деятельность. v 5. Предмет исследования. Это конкретный аспект объекта, который подвергается тщательному анализу или воздействию. v 6. Гипотеза исследования. Это предположение о возможных оптимальных путях, средствах, условиях достижения поставленной цели. v 7. Задачи исследования. Это проект гипотезы, программа организации и осуществления исследования. В них конкретизируется общая цель исследования. www. thmemgallery. com Company Logo
Этапы проведения исследования: v Определение проблемы и постановка целей исследования. v Разработка плана сбора информации. v Выбор методов исследования (наблюдение, эксперимент, опрос), подготовка орудий исследования (анкеты, вопросники, бланки). v Сбор информации. v Анализ собранной информации. v Представление основных результатов. v Опрос v Формы опроса: устная или письменная. www. thmemgallery. com Company Logo
Виды представления статистической информации: v Графики. v Таблицы. v Диаграммы. www. thmemgallery. com Company Logo
Словарь проекта v Демография v Демографическая ситуация v Численность населения v Половой состав населения v Расовый состав населения v Этнос v Этнический состав населения v Национальность v Религия v Миграции v Воспроизводство населения v Перепись населения www. thmemgallery. com Company Logo
www. themegallery. com LOGO Санкт-Петербург 2015 Наша школа Демографический портрет состава учащихся школы № 185 с углубленным изучением английского языка
Выбор темы исследования v. Наша школа № 185 многонациональная. v. Поэтому нам интересно узнать: кто мы? какие мы?
Содержание 1 Численный состав 2 Половой состав 3 Этнический состав 4 Миграции 5 Разное
Численный состав учащихся v Численность населения - один из демографических показателей. В общем случае — число людей в определенной их совокупности (регион и т. п. ). Постоянно изменяется вследствие рождений, смертей, миграции, измеряется и оценивается по состоянию на определенный момент времени [http: //ru. wikipedia. org]. На 1 декабря 2015 года в нашей школе обучалось 372 учащихся
Половой состав учащихся v Половой состав населения - характеризуется количеством мужчин и количеством женщин [http: //www. humanities. edu. ru] В нашей школе обучаются мальчики чел. 53% девочки чел. 47%
Словарь проекта v Этнос - исторически образовавшаяся группа людей, объединённая общим происхождением. v Этнический состав населения – национальности, которые живут на определенной территории. v Национальность – это принадлежность к определенной культуре и языку [http: //ru. wikipedia. org].
Этнический состав учащихся украинцы белорусы русские грузины корейцы евреи узбеки удмурты эстонцы сирийцы татары коми www. thmemgallery. com азербайджанцы армяне вьетнамцы башкиры испанцы эстонцы Company Logo
v. А также: v Буряты v Коми v Аварцы v Абхазы v Румыны www. thmemgallery. com Company Logo
Этнический состав учащихся www. thmemgallery. com Company Logo
Где мы родились? v Миграции - (перехожу , переселяюсь) Например : миграция населения - перемещения населения, связанные с переменой места жительства [http: //ru. wikipedia. org]. Санкт-Петербург, область Центральная Россия Кавказ Западная и Восточная Сибирь Дальний Восток За рубежом России Другое ГОУ СОШ 185
Где мы родились v v v v Кабардино-Балкария Новгородская обл. Сургут Эстония Екатеринбург Владивосток Костромская обл. Архангельск Омск Нижний Новгород Ростов на Дону Волгоградская обл. Брянск Сызрань www. thmemgallery. com Москва Канск Улан-Удэ Псков Алма-Аты Караганда Кемерово Североморск Финляндия Голландия Company Logo
Самые популярные женские имена в нашей школе Екатерина 11 чел. Мария 10 чел. ЕЛИЗАВЕТА Text 9 чел. Дарья 8 чел. Анастасия 17 чел. Анна 7 чел. Полина 6 чел. Наталья 2 чел. Вика 4 чел. Ольга 4 чел. Ксения 5 чел. Софья 5 чел. Ольга 6 чел. .
Редкие женские имена Ангелина Анжелика Анфиса Фатима Эмилия Эллина Ярослава Иоанна Пелагея Виталина Саманта Кетеван Марианна Лилия Софья Инна Алина Арина Эвелина Ульяна Серафима Милана www. thmemgallery. com Company Logo
Самые популярные мужские имена в нашей школе Михаил 11 чел. Александр 11 чел. Никита 10 чел. Павел 10 чел. . . Text Максим 6 чел. Артем Text 5 чел. . Text Руслан 3 чел. Алексей 4 чел. Петр 4 чел. Иван 5 чел.
Редкие мужские имена учащихся нашей школы Артур Руслан Арт. Аур Ян Эмильхан Кайс Лучиан Прохор Тимофей Ярослав Халид Бачуки Майкл Иннокентий Иоан Сулейман Богдан Глеб Савва Филипп Левон Давид Демид Тимур Макарий
Когда мы родились? Январь – 41 чел. Февраль – 30 чел. Март – 29 чел. Апрель – 22 чел. Май – 26 чел. Июнь – 24 чел. Июль – 35 чел. Август – 34 чел. Сентябрь – 24 чел. Октябрь – 21 чел. Ноябрь – 22 чел. Декабрь – 24 чел.
Вывод v Проведённое исследование показало, что все мы, показало ученики школы № 185, очень разные: у каждого своя внешность, свои черты характера, свои привычки, но не смотря на эти различия мы ежедневно вступаем в разные отношения в школе. Дружба - один из видов личных отношений. Лучше узнав друга, мы сможем относится к своим товарищам по школе с большей откровенностью, взаимопомощь, из главных молодежи. доверием, уважением, проявлять верность. Дружба остается одной жизненных ценностей современной
www. thmemgallery. com Company Logo
Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка № 185 Проект выполнили под руководством Бертовой Р. М. учащиеся : Андрианова Анастасия Богданова Серафима Завалишина Ксения Ксенофонтова Анастасия Пилипец Олеся Тен Валерия Терешин Макарий Источники vhttp: //ru. wikipedia. org vhttp: //www. humanities. edu. ru vwww. thmemgallery. com vhttp: //slovari. yandex. ru Санкт-Петербург 2015
Если говорить о современном мире, то можно сказать, что он страшный, жестокий, разобщенный. В нашем мире страшно жить: страшно потерять сознание на улице, страшно идти вечером домой, страшно открывать дверь незнакомцу, страшно лететь на самолете. Но еще страшнее от мысли, что и наши дети, и наши внуки всю свою жизнь будут испытывать чувство недоверия и нетерпимости по отношению к окружающим. Поэтому в последнее время все чаще и чаще возникают разговоры о мире без насилия и жестокости, мире, в котором самой главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность. Но просто разбрасываться красивыми словами, конечно, недостаточно. Это понимание нужно воспитывать
РЕКОМЕНДАЦИИ Проект «ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ «ПОРТРЕТ» УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ № 185» может быть использован на уроках географии в 9 классе при изучении тем «Население России» , «Центральная Россия» , «Население Санкт. Петербурга и области» , на уроках истории, на Дне открытых дверей школы, на презентации школы на выставках и семинарах. 20. 01. 2006 Презентация Стр. 36
4 Проектно-исследовательская деятельность позволяет раскрыть область формирования собственного жизненного опыта ребенка и при этом является стимулом творческой деятельности обучающихся. Позволяет развить самостоятельность, потребность в самореализации, самовыражении; сделать процесс обучения и воспитания ребенка практически значимым в самостоятельной жизни, чтобы наши дети выросли не пассивными потребителями, а инициативными гражданами и патриотами своего Отечества. 20. 01. 2006 Презентация Стр. 37
4 Спасибо за внимание! 20. 01. 2006 Презентация Стр. 38
Скачать презентацию Организация внеклассной работы с учетом потенциала курса
на конференцию.ppt