Организация учебнометодической работы в кабинете Модель организации

Организация учебнометодической работы в кабинете

Модель организации деятельности учебного кабинета: n n n Визитка кабинета Паспорт учебного кабинета Аналитическая деятельность учебного кабинета Информационное пространство кабинета Учебно-методическое обеспечение Нормативно-правовое обеспечение

Визитка кабинета n n n Эмблема, девиз; Сведения о заведующем кабинетом (о лаборанте); Состав совета кабинета; Цель и задачи; Результативность работы в кабинете (победы в конкурсах, достижения учащихся и т. д. )

Цель работы кабинета: n повышение эффективности образовательного процесса на основе организации учебнометодической работы в кабинете

Задачи: n n n Повышение эффективности уроков и внеклассных мероприятий; Развитие познавательный интересов учащихся, уровня учебной мотивации, их интеллектуальных и творческих способностей; Оснащение кабинета современным оборудованием; Накопление н наглядного, дидактического материала, компьютерного приложения по организации образовательного процесса; Обеспечение гигиенических и эстетических условий обучения;

Паспорт учебного кабинета n n n n Требования к предметному кабинету; Паспортные данные кабинета( площадь, число посадочных мест, какие классы занимаются, какие учителя работают в кабинете, класс ответственный за кабинет); План-схема кабинета; План эвакуации из кабинета при пожаре; Опись имущества; Обеспеченность оборудованием (в соответствии с перечнем необходимого оборудования); Инвентарная ведомость на технические средства обучения; Картотека литературы;

Опись имущества кабинета № п/п 1. 2. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. Наименование имущества Учительский стол Учительский стул Парты двуместные Стулья ученические Шкафы Доска магнитная Ящик для хранения печатных пособий Тумбочка Карнизы Шторы Подставка для цветов Стенды Зеркало Декоративные цветы Термометр Указка Часы Подставка для книг Экран Количество

Картотека учебной и справочной литературы: № Название Автор Год издания К-во экземп ляров

Картотека научнометодической литературы № Название Автор Год издания

График работы кабинета указывать какой урок, класс, кто проводит и все внеурочные занятия: факультативы, кружки, клубы, стимулирующие, поддерживающие) а также учебно-методическая работа зав. кабинетом Дни недели время 8. 00 -8. 45 Понедель ник химия 11 б Омельянчук Л. И 15. 00 -16. 00 учебно- Вторник Среда Четверг Пятница Суббота методическая работа в кабинете Шершунович Н. В

Аналитическая деятельность учебного кабинета n n n Анализ работы кабинета за прошлый год; План работы кабинета на год; Перспективный план развития кабинета (план дооборудования);

План работы кабинета: месяц август сентябрь октябрь ноябрь Организационная работа Оформительская работа Учебнометодическая работа Внеклассная работа с учащимися

Перспективный план развития кабинета (на 3 года) № п/п Что планируется Сроки Ответственный Результат

Утверждаю заместитель директора по УМР _____ Л. И. Омельянчук Календарный план работы кабинета на 2012/2013 учебный год: № Дата Содержание работы

Информационное пространство кабинета n n n Стендовое оформление кабинета; Техническое оснащение (компьютер, проектор, экран, магнитофон, телевизор, музыкальный центр, DVD-плеер); Имеющиеся аудиозаписи, видеофильмы, видеофрагменты, диски; Картотека имеющихся ЭСО; Картотека презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям (предмет, класс, тема, краткая аннотация);

Стендовое оформление кабинета n n n n n классный уголок, стенд «Информация» (режим проветривания, кто отв. за пожарную безопасность, правила пожарной безопасности, осветительный календарь, график работы кабинета), «Изучайте математику!» , «О чем не успел рассказать учебник» , «В мире интересного» , «Читай – думай - спорь» , «Знаешь ли ты? » , «Сегодня на уроке» , уголки по правилам безопасности, в начальных классах обязательно уголок по новым правилам белорусской орфографии

На стендах можно размещать n n n рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, рекомендации по подготовке к экзаменам и ЦТ, по выполнению программы развития умений и навыков, по организации и выполнению домашней работы, по подготовке к различным формам учебнопознавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, собеседование, экзамен и др. ).

Учебно-методическое обеспечение n n n n УМК по учебным предметам; Разработки уроков и внеклассных мероприятий; Методические журналы; Методические пособия; Библиотечный фонд; Демонстрационный материал; Раздаточный материал;

Нормативно-правовое обеспечение n n n Нормативные документы МО РБ; Положение об учебном кабинете гимназии; Положение о смотре учебных кабинетов гимназии; Должностные обязанности зав. кабинетом и лаборанта; Памятки; Инструкции по технике безопасности;

n Тематические папки в кабинете: «Кабинет -------» ; n «Нормативные документы» ; «Программы и планирование работы учителя» ; «Самообразовательная деятельность учителя» ; «Портфолио учителя» ; «Методическая копилка» ; «Работа с одаренными детьми» ; «Современные образовательные технологии» ; «Внеклассная работа» ; «Факультативные занятия» ; «Готовимся к экзамену и ЦТ» ; «Творческие работы учащихся» ; «Работа с одаренными учащимися» ; n «Измерители образовательного стандарта» ; n Тематические папки с планами-конспектами уроков; n n n

Папка «Охрана труда» ( «Правила безопасного поведения» ) n n n Инструкция по охране труда для кабинетов Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете Инструкция по электробезопасности, по безопасности во время проведения внеклассных мероприятий, экскурсий, походов, ОПТ и т. д. Указания о проведении обучения и инструктажа по охране труда Оказание первой медицинской помощи. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий

Папка «Кабинет _____» n n n Визитка кабинета; Паспорт кабинета; График работы кабинета; План работы кабинета на учебный год; Перспективный план работы кабинета;

Папка «Современные образовательные технологии» n n n Может содержать краткую характеристику наиболее распространенных образовательных технологий, теоретический материал по используемым учителем новым педагогическим технологиям, разработки уроков с использованием современных технологий образовательного процесса.

Папка «Работа с одаренными детьми» n n банк одаренных и способных учащихся; задания внутришкольных, районных, областных олимпиад, отчеты об их проведении, материалы для подготовки к олимпиадам, памятки и рекомендации по работе с одаренными учащимися.

Банк одаренных и способных учащихся: № Ф. И. учащегося кла Дата сс рождения Дом. адрес Достижения Примечан ия

Папка «Измерители образовательного стандарта» это классификатор материалов для проверки знаний, умений и навыков учащихся, который можно оформить в виде таблицы: n № п/п Класс Тема Количество

Дидактический материал Их также необходимо классифицировать: № п/п Класс Раздел, тема Название схемы, таблицы, Количество карточки экземпляров

Видеоматериалы, аудиоматериалы, диски: № п/п Класс Раздел, тема урока Название программы, ее фрагмент

Папка «Нетрадиционные формы занятий» «Внеклассная работа» В них можно накапливать материал к проведению уроков и внеклассных мероприятий, как разработанный самим учителем, так и взятый из литературы.

Тематические папки с планами-конспектами уроков n n карточки для работы на уроке, инструктивными карточками для проведения лабораторных и демонстрационных опытов и т. п. список дополнительной литературы по данной теме, статей из периодической печати, методических журналов и пособий, разработки конкурсных уроков коллег.

Все папки должны иметь оглавление с перечнем имеющихся там материалов для удобства поиска и пользования.

Создание виртуальных кабинетов в гимназии: Кабинет английского языка; n Кабинет химии; n Кабинет физики; n Кабинет белорусского языка; n

Методический совет по теме «Современный кабинет – путь к успешному обучению» n n n Март 2013 года; Выставка методических материалов «Современный кабинет – путь к успешному обучению» Презентация учебно-методической деятельности кабинетов химии, белорусского языка, физики, математики, английского языка, русского языка, истории, начальных классов.

Как полюбить свой кабинет: Наполните свой кабинет «Живой зоной» n Проведите ревизию рабочего стола n Проведите ревизию шкафов n Проведите ревизию оборудования n Гордитесь своим трудом и трудом своих учеников. n