«Организация сопровождения пилотных общеобразовательных организаций Удмуртской Республики по раннему введению ФГОС основного общего образования: формы, результаты, перспективы» А. А. Клементьев, директор центра развития тьюторских практик АОУ ДПО УР ИРО, к. ф. н. 09. 11. 17
Сопровождение Научнометодическое Тьюторское Приказ МО и Н УР № 508 от 03. 07. 2012 г. «Об организации раннего введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в Удмуртской Республике» : 23 республиканские пилотные общеобразовательные организации www. ipk 18. ru
Научно-методическое сопровождение vкурсы повышения квалификации v семинары v конференции v сетевые инновационные проекты v издание тематических номеров журнала «Педагогический родник» v издание методических рекомендаций и пособий www. ipk 18. ru
Маршрут профессионального развития педагога Освоение требований ФГОС по различным аспектам образовательной деятельности Внедрение новых знаний и умений в собственную практику Обобщение и презентация опыта педагогическому сообществу www. ipk 18. ru
Практически не вызывают затруднений v содружество с коллегами v составление рабочей программы по предмету v овладение содержанием УМК v использование разнообразных форм организации работы на уроке v логическое построение урока v создание положительной психологической атмосферы урока с учётом возрастных особенностей обучающихся v сотрудничество с психологом и социальным педагогом www. ipk 18. ru
Вызывают затруднения v использование современных педагогических технологий в логике ФГОС ООО v планирование внеурочной деятельности v планирование целей урока в концепции ФГОС ООО v работа с одарёнными детьми v формирование у обучающихся адекватной самооценки www. ipk 18. ru
Положительные изменения: на уровне образовательной организации v обновление методической базы v обновление материальнотехнической базы v информатизация образования v появление кружков, факультативов в соответствии с запросами обучающихся и их родителей v появление новых форм уроков v осуществление интеграции урочной и внеурочной деятельности v появление новых форм оценивания образовательных результатов www. ipk 18. ru
Положительные изменения: на уровне педагогов v увеличение уровня педагогического мастерства v обучение новым педагогическим технологиям и их использование vпересмотр способов организации учебной деятельности v развитие ИКТ-компетентности v объединение педагогов в процессе освоения требований стандарта www. ipk 18. ru
Положительные изменения: на уровне обучающихся v развитие проектной и исследовательской деятельности vразвитие индивидуального работы с обучающимися vсоздание благоприятных условий для творческого развития v формирование умения работать в команде, сотрудничать между собой v практически тотальный охват внеурочной деятельностью www. ipk 18. ru
Научно-методическая поддержка: запросы педагогов v формирование у обучающихся адекватной самооценки v оценивание образовательных результатов v методика работы с неуспевающими обучающимися vинтеграция урочной и внеурочной деятельности v работа с одарёнными детьми на уроке v методика проведения уроков в рамках ФГОС www. ipk 18. ru
Приоритетные формы научно-методического сопровождения на 2017 -2019 годы vорганизация курсов повышения квалификации v проведение семинаров, вебинаров, круглых столов v проведение стажировок v проведение научно-практических конференций v индивидуальное и групповое консультирование vиздание методических рекомендаций и пособий v издание тематических номеров журнала «Педагогический родник» www. ipk 18. ru
Успехов в освоении ФГОС среднего общего образования! www. ipk 18. ru
Скачать презентацию Организация сопровождения пилотных общеобразовательных организаций Удмуртской Республики
Доклад А.А. Клементьева.pptx