Организация проектной деятельности: социальное проектирование Рехтина Н. В.

Организация проектной деятельности: социальное проектирование Рехтина Н. В. председатель Совета АКОО ПССОЗ «Позитивное развитие» , преподаватель кафедры ПКи. ПТ, магистр психологии, к. с. н.

Социальное проектирование Проект (от лат. projectus – брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд) – это уникальный процесс, состоящий из совокупности скоординированных и управляемых видов деятельности с начальной и конечной датами, предпринятый для достижения цели, соответствующей конкретным требованиям, включающий ограничения по срокам, стоимости и ресурсам Социальное проектирование – стратегическое планирование мероприятий по социально значимым проблемам общества. Социальное проектирование – один из ведущих способов современной организации общественной жизни, управления обществом и на сегодняшний день один из важных направлений в сфере ГМП.

Модель изменения поведения Теория изменения поведения (Behavior change communication) Дж. Прочаска и К. де Клементе. По этой теории человек в изменении своего поведения под воздействием информации проходит следующие этапы: 1) Пред-намерение (не задумывается) 2) Намерение (начинает задумываться) 3) Решение (готов действовать) 4) Действие (действует) 5) Поддержание (устойчивый результат) Рецидив Срыв

Социальное проектирование Стратегическое планирование мероприятий ШАГИ планирования - Исследование ситуации - Формулировка цели кампании - Выбор целевой аудитории - Определение основных характеристик целевой аудитории - Постановка задач проекта – знание, отношение, поведение - Анализ значимого окружения (потенциальные союзники и противники) и выработка тактики работы с ними - Разработка проекта (план мероприятий)

Исследование ситуации Описание проблем(ы), решению/снижению остроты которой(ых) посвящён проект, обоснование социальной значимости проекта: - статистические данные; - потребности населения/ЦГ; - оценка состояния общества/ЦГ (опросы); - анализ современных научных работ.

Выбор целевой группы Целевая группа (или целевая аудитория) – это группа людей, выделенная по определенным параметрам (признакам), на которую проект оказывает непосредственное воздействие. Первичную целевую группу составляют люди, на которых влияние оказывается в первую очередь, то есть отношение и поведение которых предполагается изменить с помощью проекта. Ко вторичной целевой группе относятся люди, которые имеют влияние на первичную группу. Это те, кто оказывают воздействие на способность первичной группы понять, принять и практиковать предлагаемую модель поведения.

Сегментация целевой группы • Демография: пол, возраст, семейное положение, здоровье • Социально-экономические характеристики: уровень дохода, социальный статус • География: место жительства, работы, учебы, досуга • Социально-психологические характеристики: потребности, особенности • Поведение: активность, участие/неучастие в чем-либо • Другие отличительные признаки

Практическое задание 1) Определить проблему проекта 2) Определить целевую группу 3) Описать, нарисовать портрет этой группы (провести сегментацию)

Постановка целей и задачи Цель проекта – это изменение в знаниях, отношении или поведении целевой группы, которого мы хотим добиться в рамках проекта. Пример: - Снизить уровень стигматизации ЛЖВС - Стимулировать более глубокое осознание ответственности за свое сексуальное здоровье среди молодежи - Повысить уровень использования презервативов среди сексуально активной молодежи 15 -25 лет.

Постановка целей и задачи Задачи проекта – это те шаги по изменению знаний, отношения и поведения целевой группы, которые необходимо предпринять для достижения конкретной цели. Задачи проекта формулируются таким образом, чтобы было понятно: - какие знания и каким образом изменятся в результате проекта? - как изменится отношение целевой группы к проблеме? - на изменение каких элементов поведения будет нацелен проект? - что конкретно изменится в поведении целевой

Постановка целей и задачи В зависимости от знаний, отношения и поведения целевой группы программа может быть: - «ИНФОРМИРУЮЩЕЙ» - то есть направленной на улучшение уровня знаний ЦГ о ВИЧ/СПИДе, ИППП, наркомании и др. , а также на осознание существования проблемы. - «ОТНОШЕНЧЕСКОЙ» , - то есть направленной в основном на «ОТНОШЕНЧЕСКОЙ» изменение отношения ЦГ к чему-либо (к использованию презерватива, осознанию собственного риска заражения и т. п. ). В таком случае помимо задач по изменению отношения, вам предстоит решить задачи по поддержанию/улучшению уровня знаний целевой группы. - «ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ» , то есть направленной на привитие или «ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ» закрепление у целевой группы определенной нормы поведения.

Практическое задание Опираясь на проведенный ранее анализ ЦГ, определить цель и сформулировать задачи будущего проекта

Анализ значимого окружения - Уровни поддержки проекта (Кто будет поддерживать? ): 1) Поддержка в реализации 2) PR-поддержка - Потенциальные недоброжелатели 1) Конкуренты 2) Оппоненты - Анализ законодательного поля и его потенциальных изменений

Формы и методы Теория изменения поведения (Behavior change communication) Дж. Прочаска и К. де Клементе. По этой теории человек в изменении своего поведения под воздействием информации проходит следующие этапы: 1) Пред-намерение (не задумывается) 2) Намерение (начинает задумываться) 3) Решение (готов действовать) 4) Действие (действует) 5) Поддержание (устойчивый результат) Рецидив Срыв

Практическое задание 1) Провести анализ значимого окружения. 2) Разработать план мероприятий проекта. 3) Выбор форм и методов работы с аудиторией (исходя из сегментации группы).

Бюджет проекта Статьи расходов: 1. Вознаграждение сотрудников (20%). 2. Расходы, связанные с проведением мероприятий. 3. Административные расходы (канцелярия, банковские расходы). 4. Накладные расходы (аренда помещения, использование технического оснащения организации, библиофонда и видеотеки, оплата коммунальных услуг, оплата сети Интернет и услуг телефонной связи). 5. Изготовление печатных материалов. 6. Оборудование. 7. Другое

Практическое задание Разработать бюджет проекта на основании плана мероприятий

Гранты 1) Конкурс малых грантов для некоммерческих организаций http: //www. hrrcenter. ru/news/detail. php? id=1254 Подача заявки: до 1 ноября 2012 года 2) Гранты Фонда имени А. М. Горчакова http: //www. konkursgrant. ru/2010 -10 -16 -19 -53 -30/2419 --2012 Заявки на гранты подаются дважды в год: - с 15 марта по 15 апреля включительно для реализации проектов в течение первого полугодия следующего года (далее – «первый срок» ); - с 15 сентября по 15 ноября для реализации проектов в течение второго полугодия следующего года (далее – «второй срок» ). 3) Фонд им. В. Потанин Конкурс на участие в программе для НКО “Эффективный фандрайзинг для целевых капиталов” Образовательная программа «Эффективный фандрайзинг для целевых капиталов» Дедлайн: до 28 сентября 2012 года. http: //www. fondpotanin. ru/razvitie-celevyx-kapitalov-v-rossii-c 30

Гранты 4) Американский фонд Trust for Mutual Understanding Установлены следующие сроки подачи заявок: 1 марта, 1 июля, 1 ноября. ttp: //www. usrf. ru/grants/under 100 k/index_rus. html 5) Гранты 2012 для поддержки проектов (программа Матра) Установлены следующие даты окончания приёма заявок на 2012 год: 30 марта и 15 ноября. http: //russia-ru. nlembassy. org/наши-услуги/матра. html 6) Благотворительная программа грантов Google Grants Форма для подачи заявки на грант: http: //services. google. com/googlegrants/application? hl=ru Сайт конкурса: http: //googlerussiablogspot. com/2010/03/googlegrants. html

Гранты • http: //vsekonkursy. ru • http: //portal-nko. ru/ • http: //theoryandpractice. ru/grants (гранты на обучение)

Спасибо за внимание! Адрес: 656019, Россия, Алтайский край, г. Барнаул, ул. Юрина 204 В Телефон: 8 (3852) 699 -411 со вторника по субботу с 14. 00 до 20. 00 Е-mail: barnaul@aids. ru