Организация образовательного процесса в 10 -м классе в 2013 -2014 учебном году
2013 -2014 учебный год Проектирование образовательного процесса базируется на: - потребностях обучающихся; - возможностях кадрового состава; - возможностях комплекса организационных, учебных и материально-технических условий.
2013 -2014 учебный год Организационные условия: • С 2013 -2014 учебном году школа работает в режиме федеральной инновационной площадки по апробации образовательной программы согласно требованиям Федерального государственного стандарта среднего (полного) образования.
2013 -2014 учебный год Организационные условия: • С 2012 года школа работает в режиме региональной инновационной площадки по проблеме «Комплексная модель системы воспитания в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта» .
2013 -2014 учебный год Организационные условия: • С 2011 по 2013 г. г. школа работает в режиме муниципальной инновационной площадки по проблеме «Профильное обучение в системе социального партнёрства» - профильное технологическое обучение профориентационной направленности по специальности «Земельные и имущественные отношения» .
Земельно-имущественные отношения: Должны уметь: • Проводить учет и инвентаризацию имущества, земли. • Проводить техническую инвентаризацию (паспортизацию) вновь возведенных зданий и сооружений • Определять техническое состояние объекта • Проверять имущественные права клиента, идентифицировать объект оценки. • Определять рыночную или иную стоимость объекта оценки. • Оформлять документы оценочных экспертных заключений • Оценивать эффективность инвестиций и др.
Удовлетворенность участников проекта • Занятия в колледже дает нам хорошие возможности для дальнейшего обучения. • Преподавание ведется интересно и на высоком уровне. Доволен, что обучаюсь в колледже. • Прекрасное дело, можно узнать много нового. «Лишних» знаний не бывает. • Дает экономию времени, способствует получению образования. • Хорошая идея. Помогает определиться в выборе профессии • Обучение в двух учебных заведениях учит преодолевать трудности и рассчитывать свое время. 100% участников – за продолжение данного проекта.
2013 -2014 учебный год Кадровые условия • На старшей ступени работают учителя: Высшей категории – 9. Первой категории - 2. • Имеют высшее профессиональное образование: 100%. • Прошли специальное обучение в системе дополнительного профессионального образования по проблемам внедрения Федерального государственного образовательного стандарта – 100%.
Профильное обучение (внутришкольное сетевое, 37 часов) Земельно-имущественные отношения • • Основы права Компьютерная графика Экономическая теория Основы геодезии Бизнес-планирование Праксилогия Бухгалтерский учёт Пожарный-спасатель • Основы пожарного дела • Общефизическая подготовка • Пожарная тактика • Пожарно-строевая и альпинистская подготовка
Профильное обучение (внутришкольное сетевое, 37 часов) Физико-математический профиль Социально-экономический профиль • Математика -6 ч. • Информатика – 4 ч. • Физика – 5 ч. • Математика – 6 ч. • Правоведение и экономика – 3 ч. • География – 3 ч.
Индивидуальные образовательные маршруты по профилям(37 часов) • •
Универсальное обучение (37 часов) • Технология • Мировая художественная культура
Скачать презентацию Организация образовательного процесса в 10 -м классе в
Родительское собрание март 2013 10 классы6.ppt