Организация музыкально творческой деятельности в детском саду

«Организация музыкально творческой деятельности в детском саду» Из опыта работы МДОУ «Детский сад № 51» г. Энгельс 2009 год

Значение музыки и её воздействие на детей. Музыка – одно из могучих средств эстетического воспитания детей, воспроизводящее окружающую нас действительность в звуковых образах. Воздействие музыки положительно сказывается на эмоциональном состоянии детей, дает возможность им получить общее эстетическое состояние, моральное и физическое развитие. Музыкально-ритмические упражнения и танцы способствуют формированию правильной осанки, красивой походки, развитию ритмичности и музыкальности, координации движений.

Цели работы по музыкально – ритмическому воспитанию детей - развитие ребенка; - формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.

Задачи обучения и воспитания детей: Ø Развитие музыкальности; Ø Развитие двигательных качеств и умений; Ø Развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку; Ø Развитие и тренировка психических процессов; Ø Развитие нравственно - коммуникативных качеств личности.

Концепция работы по музыкально – ритмическому воспитанию детей Музыкальный руководитель Музыкальные занятия Музыкальноритмическое воспитание детей Индивидуальная работа с детьми Родители Посещение театра Помощь педагогам в организации музыкально творческой деятельности в ДОУ Кружковая работа Праздники и развлечения Воспитатель Музыкально – ритмические игры Организация музыкальных уголков в группе (для самостоятельной творческой деятельности детей)

Организация музыкальных уголков в группе

Коллекция музыкальных дисков для занятий с детьми

Мастер класс

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА А. И. Буренина «Ритмическая мозаика» Санкт-Петербург 2000 г. Т. А. Замятина, Л. В. Стрепенова «Музыкальная ритмика» Москва 2009 г. М. А. Михайлова, Н. В. Воронина «Танцы, игры, упражнения для красивого движения» Ярославль 2000 г. Е. П. Раевская «Музыкально – двигательные упражнения в детском саду» Москва 1991 г. С. И. Белкина Т. П. Ломова «Музыка и движение» Москва 1983 г. Е. П. Раевская С. Руднева «Музыкально – двигательные упражнения в детском саду» Москва Джим Холл «Учимся танцевать» Москва 2008 г.