Организация деятельности взрослых и детей в образовательном процессе Мешкова Елена Борисовна, ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования
Основные вопросы • Понятие образовательного процесса • Организация НОД (занятий) • Организация деятельности в ходе режимных процессов • Организация самостоятельной деятельности детей
Образовательный процесс • Совокупность учебно-воспитательного и самообразовательного процессов, направленная на решение задач образования, воспитания и развития личности в соответствии с государственным образовательным стандартом* Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. Педагогический словарь. – С. 94
Современная модель организации образовательного процесса Совместная деятельность взрослого и детей Самостоятельная деятельность детей Непосредственно образовательная деятельность (занятия) Разнообразная Образовательная деятельность в детская активность (индивидуальная и режимных процессах совместная с другими детьми) в предметноразвивающей среде Решение образовательных задач через организацию детских видов деятельности Решение образовательных задач в ходе режимных моментов Самостоятельная постановка и реализация важных и интересных для ребенка задач
Совместная деятельность Деятельность двух и более участников образовательного процесса (взрослых и воспитанников) по решению образовательных задач на одном пространстве в одно и то же время. Она отличается наличием партнерской позиции взрослого и партнерской формой организации.
• Непосредственно образовательная деятельность (НОД) реализуется через организацию различных видов детской деятельности или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения Программы и решения конкретных образовательных задач.
Организация непосредственно образовательной деятельности (занятий) Цели и задачи образовательной работы Оборудование и материалы Формы организации детей Методы и приемы образовательной работы Ход деятельности : Сценарий взаимодействия взрослого с детьми (или план)
Физкультурное занятие
Познавательная беседа
Творческая мастерская
Игра-занятие
Деятельность в ходе режимных процессов сопряжена с одновременным уходом и присмотром за детьми. Реализуется в режимных процессах (прогулка, прием пищи, подготовка ко сну, подъем после сна, осуществление гигиенических процедур и др. ).
Самостоятельная деятельность детей Свободная деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно -развивающей среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально
Самостоятельная деятельность детей во вторую половину дня
Самостоятельное выполнение заданий на занятиях
Самостоятельная творческая деятельность на прогулке летом
Организация самостоятельной деятельности детей Мотивирующий характер развивающей предметнопространственной среды Позиция взрослого (в случае затруднений ребенка) не «над» , не «рядом» , а «вместе»
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Организация деятельности взрослых и детей в образовательном процессе
Организация деятельности взр и детей.pptx