Организационно- деятельностная игра Организационно-деятельностные

Организационно- деятельностная игра

Организационно-деятельностные игры (ОДИ) - особая форма организации и метод стимулирования коллективной мыследеятельности, нацеленной на решение проблем. - Сущность ОДИ в том, что эта игра представляет собой комплекс взаимосвязанных методик или техник (мыслительно-интеллектуальных, социально- психологических и др. ), обеспечивающих логически обоснованную смену различных видов коллективной, групповой, микрогрупповой деятельности, нацеленных на создание "продукта игры" - текста, содержащего решение поставленной или даже сформулированной в ходе самой игры проблемы. Решение проблемы и составляет предмет этой игры.

n Цель организационно-деятельностной игры - решение теоретической или практической проблемы, заданной в рамках конкретной ситуации. В ситуации отражаются как проблемы, так и задачи n Проблема для своего разрешения требует построения теоретической концепции, которая преобразует проблему в задачу. Задача же - это ситуация, в которой надо найти определенный порядок действий (алгоритм) для достижения цели, а разработка этого алгоритма требует от участников определенных умений (интеллектуальный, коммуникативных и организационных).

n Проблемная форма организации деятельности, коммуникации, рефлексии и процессов мыследеятельности участников оргдеятельностной игры означает, что игроки помещены в условия, когда они не знают, что и как делать, какие они должны выработать и применить способы деятельности, коммуникации, мышления, рефлексии, то есть находятся в условиях максимальной неопределенности.

Этапы ОДИ: 1)Вхождение коллектива в проблемную ситуацию; 2) Анализ проблемы или проблемной ситуации; 2. 1 Ввод игроков в игру ; 2. 2 Работа в группах ; 3) построения проекта (алгоритма) деятельности.

n Моделируется деятельность специалистов по решению сложных комплексных проблем управления социально-экономическими системами на основе реальной информации об их состоянии. n Роли в ОДИ условные. Решения принимаются вне рамок штатных структур. n Обеспечивается различие ролевых целей и взаимодействие ролей, что обеспечено наличием личных интересов участников игры. n Использование коллективной деятельности. n Наличие общей цели у игрового коллектива. n Коллективная выработка решений участниками игры. n Реализуются в процессе "цепочки решений". n Предусмотрена многоальтернативность. n Управление эмоциональным напряжением игроков. n Выработка общего решения.

завершающая рефлексия Предметом осознания, оценки и анализа здесь могут становиться: n действия ведущих игроков, их эффективность, своевременность n вклад разных участников в создание конечного продукта n процессы мыследеятельности членов различных команд, мыслительные схемы, использованные ими для наработки групповых продуктов n процессы внутрикомандной и межкомандной коммуникации n процессы групповой динамики n удовлетворенность участников полученными результатами.

n После завершения игры уместно провести обсуждение хода игры совместно с участниками и выслушать их мнения, предложения и пожелания по методике проведения игры, а также о взаимоотношениях руководства игры и участников.