Опыт сетевого взаимодействия по созданию специальных образовательных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью Макарова Екатерина Евгеньевна Начальник отдела специального образования, социально правовой защиты детства и безопасности Государственного управления образования Псковской области
Нормативная база Ст. 2, Федеральныйзаконот29. 12. 2012 N 273 -ФЗ"Обобразованиив Российской Федерации» Приказ Минтруда России от 18. 10. 2013 N 544 н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий Педагог должен уметь использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 2
Организация получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в Псковской области Дети с ограниченными возможностями здоровья 8, 8% 2013 -2014 учебный год Муниципальные и государственные образовательные организации , реализующие образовательную программу дошкольного образования – 2068 чел. Муниципальные общеобразовательные организации – 3772 чел. Государственные специальные (коррекционные) общеобразовательные организации – 1677 чел. 3
Специальные (коррекционные) общеобразовательные организации Школа, школа – интернат (слух) Школа (зрение) Школа – интернат (ТНР) Школа (опорно-двигательный аппарат) Школа (ЗПР) Школы, школы – интернаты (уо) 4
Организация получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья в Псковской области в системе общего образования Образовательных организаций общего типа – 179 Обучается – 3772 чел. (69% от общего числа детей с ОВЗ школьного возраста), в том числе: - в специальных (коррекционных) классах – 1928 - в общеобразовательных классах – 1844 5
Современные формы организации повышения квалификации Региональный уровень ГУО Специальные (коррекционные) общеобразовательные организации Сетевые центры повышения квалификации (СЦПК) Общеобразовательные организации Муниципальный уровень 6 ПОИПКРО
On-line консультирование СЦПК On-line консультирование родителей, обучающихся, педагогических и медицинских работников по вопросам: - комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей, в целях своевременного выявления особенностей в физическом, психическом развитии и отклонений в поведении; - обучения, воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья; - обучения и воспитания детей и подростков с проблемами школьной и социальной адаптации; - поддержки детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; - профилактики девиантных форм поведения у несовершеннолетних (в том числе профилактики правонарушений, употребления психоактивных веществ детьми и подростками). сайт Государственного управления образования Псковской области http: //edu. pskov. ru, раздел «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение» , подраздел «ON-LINE консультирование» 7
Я глубоко убеждён в том, что со временем массовые общеобразовательные школы по необходимости превратятся в адаптивные, где с учётом социокультурных особенностей региона, запроса населения и требований государства, по возможности гибко по отношению к детям, с их психофизиологическими особенностями, способностями, склонностями будет организован учебно-воспитательный процесс Е. А. Ямбург 8
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Макарова Е. Е. Государственное управление образования Псковской области, тел. (8112) 69 -99 -56, e-mail: ee. makarova@obladmin. pskov. ru 9
Скачать презентацию Опыт сетевого взаимодействия по созданию специальных образовательных условий
a4350a352ded7a4a12fd46570338fff8.ppt