Опыт организационнометодической работы по актуализации ФГОС ВО УГСН

Опыт организационнометодической работы по актуализации ФГОС ВО УГСН «Информатика и вычислительная техника» Булдакова Т. И. , ученый секретарь ФУМО ИВТ

Актуализация ФГОС Уровни квалификации 8 ФГОС ВО ФГОС 3++ Профессиональные стандарты Аспирантура, Ассистентура, ординатура 7 Магистратура, специалитет 6 Бакалавриат

3/16/2018 3

Изменения в ФГОС ВО 3++ 3/16/2018 4

Модернизация структуры ФГОС 3++ ФГОС ВО 3++ ПООП II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА Определение соотношения базовой и вариативной части Организация самостоятельно определяет соотношение базовой и вариативной части в ОПОП с учетом рекомендаций ПООП 3/16/2018 5

Актуальная информация по процессу модернизации образовательных стандартов представлена на портале http: //fgosvo. ru/ 3/16/2018 6

УГСН ИВТ 09. ХХ. 01 Информатика и вычислительная техника 09. ХХ. 02 Информационные системы и технологии 09. ХХ. 03 Прикладная информатика 09. ХХ. 04 Программная инженерия 09. 05. 01 Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения 3/16/2018 7

Особенности проектов ФГОС ВО на УГСН «Информатика и ВТ» ü учтены все рекомендованные в СПК-ИТ сопряжения ФГОС и ПС; ü ОПК разработаны на УГСН (5 ОПК), на направление – дополнительно 3 -4 ОПК; ü явно отражена необходимость использовать ПО отечественного производства; ü для бакалавров отражена способность разрабатывать алгоритмы и программы, пригодные для практического применения; ü для магистров – способность эффективно управлять разработкой программных средств и проектов. 3/16/2018 ü. 8

Общепрофессиональные компетенции Бакалавриат ОПК-1. Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности; ОПК-2. Способен использовать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности; ОПК-3. Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности; ОПК-4. Способен участвовать в разработке технической документации, связанной с профессиональной деятельностью с использованием стандартов, норм и правил; ОПК-5. Способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем; 3/16/2018 Магистратура ОПК-1. Способен самостоятельно приобретать, развивать и применять математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания для решения нестандартных задач, в том числе в новой или незнакомой среде и в междисциплинарном контексте; ОПК-2. Способен разрабатывать оригинальные алгоритмы и программные средства, в том числе с использованием современных интеллектуальных технологий, для решения профессиональных задач; ОПК-3. Способен анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями; ОПК-4. Способен применять на практике новые научные принципы и методы исследований; ОПК-5. Способен разрабатывать и модернизировать программное и аппаратное обеспечение информационных и автоматизированных систем; 9

Сопряжение ФГОС и ПС Направление подготовки бакалавриата Всего ПС (в т. ч. рекомендованы СПК-ИТ) 09. 03. 01 Информатика и вычислительная техника 13 (11) 09. 03. 02 Информационные системы и технологии 12 (10) 09. 03 Прикладная информатика 7 (5) 09. 03. 04 Программная инженерия 6 (4) 3/16/2018 10

Сопряжение ФГОС и ПС Направление подготовки магистратуры Всего ПС (в т. ч. рекомендованы СПК-ИТ) 09. 04. 01 Информатика и вычислительная техника 12 (11) 09. 04. 02 Информационные системы и технологии 10 (9) 09. 04. 03 Прикладная информатика 6 (5) 09. 04 Программная инженерия 4 (3) 3/16/2018 11

Пример требований к условиям реализации образовательных программ УГСН «Информатика и ВТ» 4. 3. 2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и/или свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению при необходимости). 3/16/2018 12

Требования к кадровым условиям реализации программы бакалавриата 4. 4. 3. Доля научно-педагогических работников, ведущих научно-методическую и (или) практическую деятельность, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих Блок 1 «Дисциплины (модули)» программы бакалавриата, должна составлять не менее 60 процентов. (макет МОН – 70%) 4. 4. 4. Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, Организации, должна быть не менее 50 процентов. (макет МОН – 65%) 4. 4. 5. Доля работников (научно-педагогические работники, а также лица, привлекаемые к реализации программы бакалавриата на условиях гражданско-правового договора) Организации из числа руководителей иных организаций и их работников, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, не менее 10 процентов. (убрана фраза «в приведенных к целочисленным значениям ставок» ) 3/16/2018 13

Требования к кадровым условиям реализации программы магистратуры 4. 4. 3. Доля научно-педагогических работников, ведущих научно-методическую и (или) практическую деятельность, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих Блок 1 «Дисциплины (модули)» программы магистратуры, должна составлять не менее 70 процентов. (макет МОН – 70%) 4. 4. 4. Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, Организации, должна быть не менее 70 процентов. (макет МОН – 70%) 4. 4. 5. Доля работников (научно-педагогические работники, а также лица, привлекаемые к реализации программы магистратуры на условиях гражданско-правового договора) Организации из числа руководителей иных организаций и их работников, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников, реализующих программу магистратуры, не менее 10 процентов. (убрана фраза «в приведенных к целочисленным значениям ставок» ) 3/16/2018 14

Структура ПООП ЧАСТЬ I. НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЧАСТЬ II. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ V. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТИПОВ ЗАДАЧ И ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ VI. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ТРЕБОВАНИЙ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ VII. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ VIII. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ, МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОМУ И ФИНАНСОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОГРАММЫ ЧАСТЬ III. ПРИМЕРЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3/16/2018 15

ЧАСТЬ I. НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Дополнительно в ПООП устанавливаются: Ø доля трудоемкости дисциплин, реализуемых с использованием дистанционных образовательных технологий (например, не выше 30%); Ø области и (или) сферы профессиональной деятельности; Ø соотношение базовой и вариативной частей программы; Ø перечень компетенций, а также индикаторы (показатели) их достижения, обеспечиваемые дисциплинами и практиками базовой части. 3/16/2018 16

Структура ПООП ЧАСТЬ I. НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЧАСТЬ II. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ V. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТИПОВ ЗАДАЧ И ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ VI. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ТРЕБОВАНИЙ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ VII. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ VIII. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ, МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОМУ И ФИНАНСОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОГРАММЫ ЧАСТЬ III. ПРИМЕРЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 3/16/2018 17

Рекомендуемый перечень профилей образовательных программ на момент разработки ПООП ü Вычислительные машины, комплексы, системы и сети; ü Автоматизированные системы обработки информации и управления; ü Системы автоматизированного проектирования; ü Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем; ü Интеллектуальные информационные системы; ü Прикладная информатика в экономике; ü и другие. 3/16/2018 18

Типы задач профессиональной деятельности выпускников УГСН «Информатика и ВТ» Бакалавриат üпроектная; Магистратура üпроектная; üпроизводственнотехнологическая; üнаучноисследовательская; üорганизационноуправленческая; üпедагогическая; üнаучноисследовательская. 3/16/2018 üаналитическая; üорганизационноуправленческая. 19

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата ü проектирование, разработка, внедрение и эксплуатация средств вычислительной техники и информационных систем; ü реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования; ü выполнение работ по модификации и сопровождению информационных систем; ü управление жизненным циклом информационных систем и ИТ. 3/16/2018 20

Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата ü средства вычислительной техники (вычислительные машины, комплексы, системы и сети), ü прикладные и информационные процессы, ü информационные технологии, ü информационные системы. 3/16/2018 21

Пример профессиональных задач проектная деятельность: ü сбор и анализ исходных данных для проектирования; ü формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов, формализация предметной области проекта; ü составление технико-экономического обоснования проектных решений и технического задания на разработку информационной системы; ü проектирование программных и аппаратных средств (систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т. п. ) в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования; ü программирование приложений, создание прототипа информационной системы, документирование проектов ИС на стадиях жизненного цикла, использование функциональных и технологических стандартов; ü применение современных инструментальных средств при разработке программного обеспечения… 3/16/2018 22

Пример профессиональных задач производственно-технологическая деятельность: ü проведение работ по инсталляции программного обеспечения автоматизированных систем и загрузке баз данных; ü настройка параметров ИС и тестирование результатов настройки; ü ведение технической документации; ü тестирование компонентов ИС по заданным сценариям; ü участие в экспертном тестировании ИС на этапе опытной эксплуатации; ü начальное обучение и консультирование пользователей по вопросам эксплуатации информационных систем; ü осуществление технического сопровождения информационных систем в процессе ее эксплуатации; ü применение Web-технологий при реализации удаленного доступа в системах клиент/сервер и распределенных вычислений; 3/16/2018 23

Пример профессиональных задач организационно-управленческая деятельность: ü участие в проведении переговоров с заказчиком и презентация проектов; ü координация работ по созданию, адаптации и сопровождению информационной системы; ü участие в организации работ по управлению проектом информационных систем; ü взаимодействие с заказчиком в процессе реализации проекта; ü участие в управлении техническим сопровождением информационной системы в процессе ее эксплуатации; ü участие в организации информационно-телекоммуникационной инфраструктуры и управлении информационной безопасностью информационных систем; ü участие в организации и управлении информационными ресурсами и сервисами; 3/16/2018 24

Пример профессиональных компетенций проектная деятельность ПК-1. Способен осуществлять и обосновывать выбор программных средств и операционной среды при проектировании информационной системы, программировать и тестировать приложения. ПК-2. Способен разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования. ПК-3. Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла. ПК-4. Способен моделировать прикладные информационные процессы и ставить задачу по их автоматизации. 3/16/2018 25

ПК далее устанавливаются для конкретного профиля, с учетом ПС. Пример ПК-14. Способен разрабатывать и анализировать требования на программное обеспечение, проектировать программное обеспечение (ПС 06. 001) ПК-15. Способен разрабатывать технические спецификации на программные компоненты и их взаимодействие (ПС 06. 001) 3/16/2018 26

Пример сопряжения ПС 06. 001 «Программист» и ОПОП Трудовые Результаты Обобщенная Трудовая трудовая функция (ТФ) - действия (ТД) - обучения ОПД, Умения функция (ОТФ) Профессиональ владения – Вид ная деятельности компетенция Разработка требований и проектирование программного обеспечения 3/16/2018 Анализ требований к программному обеспечению Анализ возможностей реализации требований к ПО Проводить оценку и обоснование рекомендуемых решений Результаты обучения Знания Возможности современных и перспективных средств разработки программных продуктов, технических средств 27

Возможное сопряжение ПС и ОПОП ПС ПООП ОТФ Вид деятельности ОТФ Компетенция (ПК) ТФ Дескрипторы (знать, уметь, владеть) ТД Дескрипторы (знать, уметь, владеть) 3/16/2018 28

Вопросы? Контакты buldakova@bmstu. ru 3/16/2018 29