Оптимизация методов и приемов обучения физике в общеобразовательном классе Выполнила: Учитель физики 1 категории МОУ средняя школа № 14 г. Саров Никифорова Альбина Васильевна
«В наше время … каждый мало-мальски грамотный человек должен быть немного физиком…» Летчик-космонавт А. А. Серебров «Уроки из космоса»
Выписка итоговых отметок в приложении к аттестату о среднем (полном ) общем образовании • • • • Русский язык Литература Английский язык Алгебра и начала анализа Геометрия Всеобщая история История России Обществознание География Биология Химия Физика Физкультура ОБЖ Технология МХК
Как же добиться усвоения учащимися знаний, умений и навыков, подготовить учеников к ЕГЭ? Если: 1. Два часа физики в неделю 2. Ребята мало читают познавательной литературы 3. Имеют образное мышление и не могут решать абстрактные задачи 4. Медленно усваивают материал.
Учащимся необходимо знать формулы, понятия, обозначения физических величин. При устном методе новые термины , формулы выделяются интонацией , произношением отдельных слов по слогам, подчеркиванием ударения, длительными паузами и повторениями.
Юный барабанщик, Он стучит как сердце , тук-тук! Евгений Долматовский Опираясь на ритм легче запомнить формулы S=vot+at²/2 Q=cm∆t Eк=mv²/2
Для ребят с образным мышлением важно использовать наглядный метод. Например, физические задачи могут быть иллюстрированы физическими моделями изготовленными учащимися.
Поэтому я отдаю предпочтение физическому эксперименту. Созданию вместе с ребятами моделей, иллюстрирующих : - физические процессы - физические законы - сложные и занимательные задачи
« О, сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух, И опыт сын ошибок трудных…» А. С. Пушкин Учащиеся должны уметь правильно пользоваться измерительными приборами, выполнять экспериментальные и лабораторные работы, грамотно оформлять отчет о выполнении задания
«…Над вымыслом слезами обольюсь» А. С. Пушкин « Горячая вода отдалась не только холодной воде, но и термометру, и стакану» Чтобы ученики грамотно излагали свои мысли и правильно формулировали вывод в лабораторной работе, в общеобразовательном классе необходим не только вступительный инструктаж и разъяснение цели работы, но и обязательное коллективное, под руководством учителя , обсуждение в конце урока всех полученных данных и выводов
«Вначале было слово и слово было два байта , и больше не было ничего…» Евангелие программиста При создании компьютерных презентаций учащиеся повторяют материал, анализируют и систематизируют его, находят новые интересные факты и иллюстрации Никола Тесла Nikola Tesla
Выступление по теме «Оптимизация методов и приемов обучения физике в общеобразовательном классе» на областном семинаре «Круглый стол учителей физики»
Мое выступление (соло)
Саровский десант
«Делу -время…» Трудовые будни «Круглого стола»
«Потехе -час…» Вечер авторской песни
«Возьмемся за руки друзья…» Б. Окуджава
Скачать презентацию Оптимизация методов и приемов обучения физике в общеобразовательном
6d8cb085595e9b739131f15fbc31fd72.ppt