Описание проблемной ситуации
Выделить положительное действие держит
Выделить объект анализа Берег
Определить объект воздействия Вода
Описать взаимодействие между объектами анализа и воздействия (+ и - ) Вода держит разрушает Берег
Изделие - ? Инструмент - ? Описать взаимодействие между объектами анализа и воздействия (+ и - ) Инструмент - Вода В 2 Пм Изделие - Берег В 1
Сформулировать задачу (+ оставить, -убрать) Как сделать так, чтобы берег удерживал воду, но при этом она не разрушала его? Усилить противоречие
Синтез решения
Оперативная зона (ГДЕ? ) 5
Оперативное время (Когда? ) ДО Осень-зима
Оперативное время (Когда? ) Во время конфликта
Как это должно быть в идеале (ИКР)? ОЗ САМА выполняет Нужное действие Я САМА, Я САМА! Никто мне не нужен, кроме моих друзей
Ресурсы веществ и полей Внутрисистемные – самые идеальные (Конфликтная пара) Внесистемные – менее идеальнее Рядом, но не имеют отношения к Надсистемные, самые неидеальные Копеечные (условно- бесплатные) Обычно затратные- за них платят
Имеющиеся РЕСУРСЫ: ВЕЩЕСТВА, ПОЛЯ, ПРОСТРАНСТВО Холодный воздух ГРУНТ Вода Лед
СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ РЕСУРСОВ Пт В 2 Пт В 1 В 2 В 1 В 3
РЕШЕНИЕ: Прием разрешения во времени: СДЕЛАЙ ЗАРАНЕЕ (до) ОСЕНЬ зима Пт В 2 В 1 В 3 РЕСУРСЫ : вода, земля, видоизмененная вода, видоизмененная земля
РЕШЕНИЕ РЕСУРС : видоизмененная вода - лед РЕСУРС : вода, земля, видоизмененная вода, видоизмененная земля
Скачать презентацию Описание проблемной ситуации Выделить положительное действие держит
Задача Слесаревой.ppt