ОНТОЛОГИЯ учение о бытии и его формах 1

ОНТОЛОГИЯ (учение о бытии и его формах) 1. 2. 3. 4. Категория бытия в философии Материальный мир (материя) Идеальный мир (сознание) «Третий мир» (объективное содержание мышления) 5. Основные категории философии

1. Категория бытия в философии 1. 2. Объединяет ли что-то все объекты материального мира, если они такие разные? (да, они ЕСТЬ) Все, сущее в мире, не вечно. . . Тогда существует ли мир в целом как постоянство? (да, просто элементы сменяют друга в ПОСТОЯННОМ мире)

o Бытие – предельно общее понятие о реальности Парменид: «Это то, что является причиной всего и ни от чего не зависит; не возникает ниоткуда и не исчезает никуда; оно здесь и сейчас. . . » o Сущее – конкретная часть бытия, совокупность многообразных явлений и процессов окружающего мира

Формы бытия (по Карлу Попперу) o o o Мир физических явлений (материя) Мир психических явлений (сознание) «Третий» мир объективного содержания мышления (преобразование материи посредством сознания)

2. Материальный мир (материя) В. И. Ленин: «Материя есть объективная реальность, данная нам в ощущения» o Виды материи: вещество и поле o Сферы и уровни материи o

Свойства материи: Протяженность (Рене Декарт) в ширину, длину, глубину и во времени 2. Движение как всякое изменение и взаимодействие вещей (неорганическое, социальное) 3. Системность - упорядоченность и взаимосвязь элементов целого 4. Способность к самоорганизации (Илья Пригожин) 1.

5. o o o Отражение – способность системы воспроизводить в себе свойства иной системы при условии их взаимодействия Физическое (следы на песке) Химическое (заваривание чая) Биологическое (реакции живых организмов на раздражение) - раздражимость - чувствительность - психическое отражение

3. Идеальный мир (сознание) o o Сознание - философская категория, обозначающая разнообразные формы и проявления духовной реальности в жизни человека В материалистическом понимании сознание есть высшая форма отражения; оно вторично по отношению к материи В идеалистическом понимании сознание есть достоверное бытие, оно первично по отношению к материи

Доказательства логичности идеалистической позиции: o o o Рене Декарт: «Мыслю, следовательно существую» Джордж Беркли: «Существовать – значит быть воспринимаемым» Наука ограничена и одностороння, она не может в полной мере описать и объяснить все свойства вещей

Свойства и формы сознания

4. «Третий мир» (объективное содержание мышления) o o «Мир идей» Платона: Истинные свойства материи для человека недоступны. Мы видим лишь ее образ. Материя в своей сути находится в состоянии идеи «Объективный дух» Г. Гегеля: Сознание индивидуума субъективно. Но сознание большой массы людей приобретает характер объективности, так как присуще многим

o «Третий мир» Карла Поппера: Мир продуктов человеческой деятельности – достижения науки, публицистика, компьютерная и другая информация, произведения искусства и т. д. Эксперимент 1: если все орудия труда исчезнут, но останутся знания и библиотеки, то человечество сумеет продолжить развитие Эксперимент 2: если исчезнут и орудия труда, и библиотеки, то развитие человечества надолго остановится

5. Основные категории философии- фундаментальные, наиболее общие понятия

o o o o o Бытие и ничто Сущность и явление Форма и содержание Общее и единичное Часть и целое Качество и количество Порядок и хаос Энтропия – стремление к беспорядку, хаосу Причина и следствие Детерминизм – идея о причинности всего происходящего Случайность и необходимость Фатализм – тотальная предопределенность Действительное и возможное

ГНОСЕОЛОГИЯ (теория познания) 1. Понятие познания. Субъект и 2. 3. 4. 5. объект познания Структура познания Диалектика как раздел гносеологии Вопрос познаваемости мира Методология научного познания

1. Понятие познания. Субъект и объект познания o o Познание – творческая деятельность человека, направленная на получение достоверных знаний об окружающем мире Субъект – тот, кто воздействует Объект – то, на что направлено действие субъекта Предмет – часть объекта, вычленяемая познавательными средствами

o o o o Субъективно – то, что зависит от воли субъекта. Не всегда общепризнано (ощущение, восприятие, личное мнение) Объективно – то, что НЕ зависит от воли субъекта. Как правило, является либо общим мнением, либо доказанным фактом. . . «Сегодня хорошая погода» «Сократ – великий философ» «Воспитатель – нужная профессия» «Марь Ванна – добрая и заботливая» «Философия сложней педагогики»

2. Структура познания Чувственное познание (эмпирическое) Рациональное познание (практическое) Опирается на образы посредством Основано на абстрактном органов чувств мышлении и теоретическом знании 1. Ощущение – отражает 1. Понятие – мысль, отражающая единичные свойства предмета отвлеченно от него 2. Восприятие – отображает 2. Суждение – отрицание или систему свойств предмета утверждение чего-либо при помощи понятий 3. Представление – полноценное 3. Умозаключение – вывод из восстановление свойств предмета одних суждений других, новых без его присутствия

o o o • • Истина – соответствие объективной действительности, общепризнанная норма Ложь – преднамеренное искажение истины Заблуждение – непреднамеренное искажение истины Солнце вращается вокруг земли В Солнечной системе 10 планет Платон – великий философ По предмету «Философия» зачет в форме теста

Виды познания o o o Обыденно-практическое – основано на житейском опыте Религиозное – мышление при помощи догматов (непреложных норм) Научное – предполагает поиск объяснений и закономерностей Художественное – основано на чувственном восприятии объекта Философское – восприятие мира как целостности, синтез научного и художественного познания

3. Диалектика как раздел гносеологии o o 1. 2. 3. Диалектика – (греч. dialegomai - веду беседу, рассуждаю) — наука о всеобщих законах развития природы, общества, человека и мышления. Сократ и Гегель – основоположники Законы диалектики: Единства и борьбы противоположностей – постоянная борьба пар, причем их существование друг без друга невозможно Переход количества в качество – неизбежный количественно-качественный скачок Отрицания отрицания – последующая форма отрицает предыдущую, но на новом качественном уровне продолжает предыдущую

4. Вопрос познаваемости мира «ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР? » 1. Пессимистическая позиция: агностицизм (Дэвид Юм, И. Кант); скептицизм( Эразм Роттердамский, Монтень) 2. Оптимистическая позиция: сенсуализм (Бэкон), рационализм (Рассел) Мир можно позна. ВАТЬ, но нельзя позн. АТЬ, потому что…

5. Методология научного познания o o o o Тема, цель, задачи, объект и предмет исследования Проблема – сложный и противоречивый вопрос, требующий разрешения Гипотеза – научно обоснованное предположение, требующее проверки Теория – гипотеза, доказанная с привлечением большого числа фактов Прием – конкретное действие, инструмент Метод- совокупность приемов Методология – совокупность методов

Теоретические методы исследования: o o o o o Анализ – «разложение» Синтез – «объединение» Классификация – «группирование» Абстрагирование – «отвлечение» Формализация – «символичность» Аналогия – «подобие» Моделирование – «проектирование» Идеализация Дедукция – «от общего к частному» Индукция – «от частного к общему»

Эмпирические методы исследования: o o Наблюдение Эксперимент Измерение Сравнение Философские методы-подходы: o o Метафизический – рассмотрение глубинных оснований Диалектический – раскрытие законов развития

ЗАДАНИЕ на дом- привести примеры: q индуктивного и дедуктивного умозаключения q истинного и ложного умозаключения, заблуждения q к основным категориям философии ПРОБЛЕМА ДНЯ: устные выступления с сообщениями « 3» – тест « 4» – письменное сообщение « 5» – устное сообщение