Online-Einstufungstest Deutsch als Fremdsprache on Da F Stefan

Online-Einstufungstest Deutsch als Fremdsprache (on. Da. F) Stefan Karsch Außenstelle Moskau karsch@daad. ru

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Ziele 1. Allgemeine Sprachfertigkeiten für Deutsch als Fremdsprache bestimmen (Stufen des GERR) 2. Breites Spektrum an Sprachniveaus 3. Weltweit einsetzbar 4. Geringer Aufwand für Prüfer 3

Die „Vorfahren“: CLOZE-Tests Closure (engl. ) - Abschließen Ganze Wörter werden weggelassen Heute ging ich zum _____ und kaufte etwas Milch und Eier. Ich wusste, dass es regnen könnte, aber ich vergaß meinen ______ und wurde ____. 4

Qualitätskriterien für Tests Bedenken gegen Cloze Tests 1) Testergebnisse sollen vom Prüfer unabhängig sein (Objektivität) 2) Löschung der Worte nicht zwingend objektiv 2) wird noch einmal gemessen, müssen dieselben Ergebnisse herauskommen (Reliabilität) 3) misst der Test wirklich, was er messen soll? (Validität) zu schwer (man braucht sehr gutes Grundniveau) testen in Wirklichkeit Leseverständnis (nicht allgemeine Sprachfähigkeit) Randbedingung: Aufwand zu lang 5

Neu: C-Tests vorgestellt 1981 Prinzip: Vom jeweils zweiten Satz an fehlt von jedem zweiten Wort die zweite Hälfte • bei ungerader Buchstabenzahl: 2. Hälfte + 1 Buchstabe • bei zusammengesetzten Wörtern nur das Grundwort 6

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Zusätzliche Bedingungen Ausnahmen von Tilgungsregel, um unerwünschte Varianten zu vermeiden: • hier treffen sich nach Regel: hier tre____ sich • Mögliche Varianten: • Deshalb: hier treten sich hier trennen sich hier tref___ sich 8

Testkriterien (1) Objektivität Testergebnisse sollen vom Prüfer oder Untersucher unabhängig sein On. Da. F: komplett internetgestützt Standardisiertes Verfahren der Lückenbildung Testablauf ist vollkommen standardisiert 9

Testkriterien (2) Reliabilität nur in geringem Maße von zufälligen Fehlern abhängig Wiederholte Messung, dieselben Ergebnisse On. Da. F: Datenbank mit mehreren Texten verschiedene Texte auf gleiche Schwierigkeit geeicht (Probegruppen) 10

Testkriterien (3) Validität misst der Test wirklich, was er messen soll? (allgemeine Sprachkompetenz in möglichst vielen Stufen des GERR) Kritik: Misst nicht die mündliche Komponente verschiedene Sprachfertigkeiten viel komplexer Misst die Fähigkeit, Einsetzübungen zu lösen Misst Computerfähigkeiten On. Da. F: Probegruppen für Stufen des GERR (A 2 bis C 1) Vergleich mit anderen etablierten Sprachtests (Test. Da. F und DIALANG) 11

Randbedingungen: Aufwand Die Teilnahme ist weltweit möglich an lizenzierten Testabnahmestellen (kurz TAS) Jede TAS legt Prüfungstermine übers ganze Jahr verteilt individuell fest. Das Testergebnis liegt unmittelbar nach Ende des Tests vor. 12

Übungen auf www. ondaf. de Startseite>Beispieltest vier Texte , nicht acht etwas leichter als die on. Da. F-Texte Kein Ergebnis immer dieselben Texte in derselben Reihenfolge 13

Weiterführende Hinweise www. c-tests. de 14