Окружающий мир 2 класс
Мы с вами живём на планете Земля. Вспомните, что вы знаете о нашей планете.
Рассмотрите рисунки и расскажите, как в древности люди представляли себе нашу Землю. Правы ли они были?
Земля имеет форму шара. Работа по учебнику. Прочитаем вслух текст «Как выглядит Земля» на стр. 72 -73 учебника. Так какую же форму имеет Земля?
В том, что Земля имеет форму шара, люди убедились тогда, когда научились строить парусные корабли и стали плавать по морю.
Люди заметили одну интересную особенность: когда мореплаватели встречалипри его приближении Лишь другой корабль, то Затем появлялись паруса. вначале далеко в море появлялась мачта корабля. становился виден весь корабль.
Прошло много времени, и люди поняли, что такое может быть только на Земле, которая по форме напоминает шар.
Почти веков назад отважный капитан Магеллан 5 обогнул Землю и вернулся туда, Фернан Магеллан путешествие. и том же откуда начинал своёплыл в одном Это стало направлении на своём парусном корабле в ещё одним доказательством шарообразной течение нескольких лет. формы Земли.
Отправляясь в путешествия, люди узнавали всё больше и больше нового о нашей планете. Земную поверхность, Горизонт земная вокруг себя, люди которую они– видели поверхность, стали называть вокруг себя. которую мы видимгоризонтом.
Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется линией горизонта.
Стороны горизонта. С З В Ю Отправляясь в далёкие картах Противоположное направление, где Солнце На схемах и путешествия, люди ориентируются по Солнце всходит, горизонта. То На ВОСТОКЕ сторонам вверху, никогдавсегда обозначают север не появляется, и откуда дуют направление, где Солнце поднимается А на югхолодные ветры, садится. СЕВЕРОМ. – выше ЗАПАДЕ назвали внизу, запад слева, восток – – ЮГ. справа. всего и сильнее греет
Стороны горизонта. С-З С З Ю-З С-В В Ю Ю-В Записывают название сторон горизонта Кроме основных сторон горизонта есть сокращённо. Основные – одной буквой, ещё и промежуточные: северо-восток, северо-запад, юго-восток, юго-запад. промежуточные – двумя.
Работа в парах. Обсудите, какие стороны горизонта не обозначены на четырёх рисункахсхемах в учебнике на стр. 71.