Огоньки (свечка) в ДОЛ
«Огонек» — одна из самых известных и немаловажных традиций лагерей. Можно условно поделить «огоньки» на два типа: ежедневный «огонек» -анализ дня, который проводится в течение 30 -40 минут, и тематический «огонек» , который проводится 2 -4 раза за смену и по сути представляет собой одну из форм внутриотрядного мероприятия.
Традиционная форма «огонька» заключается в том, что весь отряд собирается вечером вокруг костра или свечи, ведущий выбирает талисман и передает его по кругу. Тот, у кого в данный момент находится талисман, говорит о прошедшем дне или на заданную тему. В конце «огонька» проводится ритуал и все вместе задувают свечку. «Огонек» — это тесный круг друзей. Каждый может сесть, где ему нравится, с кем ему хочется. В круге каждый видит глаза и лица своих товарищей. У круга нет начала и нет конца — одна непрерывная цепь, по которой проходят токи духовного напряжения, общей мысли, чувства, тепла.
Цель: это не только анализ прошедшего дня, но и коррекция взаимоотношений в отряде, регулирование эмоционального настроя участников. Задача: научить ребят видеть причины удач и неудач в организации какого-либо дела, привить навыки анализа совместной деятельности.
Учитывая цели огонька, он как правило имеет 3 направленности: Эмоциональная (снятие напряжения, повышение настроения, повышение самооценки ребенка). Аналитическая (анализ дела, ситуации, дня, дискуссия на тему). Информационная (правила, законы, легенды, погружение в игру).
Для вечернего «огонька» существуют правила: 1. Отряд должен быть заранее настроен и готов к «огоньку» . 2. Все: и дети, и вожатые — располагаются на одном уровне вокруг огня, который находится в центре. 3. Дети и вожатые должны выполнять законы: • Когда говорит один — все молчат. • Никого не осуждаем. Нет плохих людей, есть плохие поступки. • Закон свободного микрофона. • Все сказанное при свече не должно «выноситься» за его пределы. • Свеча — это не встреча в кафе, здесь не едят и не танцуют. • Через центр круга переходить нельзя. Очень важно, чтобы вожатый не занимал в разговоре активную позицию, а был его равноправным участником. Тем не менее он опосредованно управляет разговором через вопросы для анализа. Вопросы необходимо задавать такие, чтобы можно было проанализировать состояние отряда на текущий день и понять, как его скорректировать.
Виды. первый тематические последний