Одній студентці нашої групи випала нагода проходити практику

Одній студентці нашої групи випала нагода проходити практику не за “традиційною” програмою, а по розвивальній програмі, яка була розроблена в м. Харкові.

Розвивальне навчання каже, що тільки той, хто пояснює й уточнює, вчиться. Те що діти зроблять разом сьогодні, вони зможуть зробити завтра самостійно. Усі діти хочуть навчитися співпрацювати, бо це їм життєво необхідно і є основною умовою сучасного суспільства.

Урок у розвивальному навчанні має закінчитися рефлексією, тому що без аналізу власних дій неможлива їх корекція і рух уперед. Наприклад: на місці слабкої позиції у слові «весна» можу писати пропущену букву, бо вміємо перевіряти орфограму у корені (словом весни), а у слові «донечка» залишимо пропуск, бо орфограма поза коренем (цього ще не вчили). Кілька вправ і діти самі роблять висновок: пора вчити інші частини у слові.